用“家文化”傳遞教育真諦

責任與愛是“家文化”的精神內核，學校、家庭、社會都需增強責任與愛的意識，形成教育合力，共同傳遞教育的真諦。本溪市第二十七中學以“家文化”為工作指南，確立了辦學目標—構建學生受益、家長滿意、政府放心的師生快樂成長的幸福家園。因此，學校溫暖如家。

在“家文化”的實施過程中，學校確定了文化育人的“一二三”目標：培植師生“一家人”的精神，培養其強烈的歸屬感（集體觀）；樹立師生“兩個尊重”的意識，即尊重生命、尊重規律，從而確立其正確的人生態度（人生觀）；激發師生“三個熱愛”的情感，即熱愛生活、熱愛工作、熱愛集體，從而調動其生命的內動力，煥發其積極對待生命、對待生活的激情和追求（價值觀）。

當然，實施“家文化”，首先要把學校建設似家，讓師生在校園里感受到家一般的溫馨；其次要讓校園充滿人文關懷，師生徜徉其中才能感受到精神的放松與安逸。

塑造“家”之形

校園環境建設充分考慮師生的身心需要 走進校園，目之所及的每一處設計都著眼于師生的情感體驗，從色彩到格局、從內容到結構……都是為了帶來家一般的感受。走廊的花香座椅可以讓學生們在緊張的學習之余得到愜意的歇息；冷熱水兼具的雅致的洗手間不僅帶來溫暖，還帶來文明；古典雅致的茶吧讓教師們怡情益智；每個樓層都設有的溫馨舒適的接待室充分體現師生家長之間的平等、民主與尊重；設備齊全的文化餐廳讓教師們茶余飯后的思想更加富有張力；靈活多變的淡綠色軟木展板成為學生作品和思想交流的舞臺，還有那以奶黃色為主色調的樓道文化木雕展板和墻壁設計，暖色調設計風格簡約大方，讓人精神鎮靜，身心愉悅。

校園活動設計充分關注師生的身心體驗 教育應該是有生命力的，學校因學生而生動，因活動而鮮活。“家文化”不僅重視師生的身心需要，更加關注師生的身心體驗，讓師生真正成為活動的主體，所以，校園活動設計都盡可能讓師生感受到人性之善、人文之美。新教師、新生的歡迎儀式，老教師退休前的全校全員歡送會，退休教師的“話重陽”座談會，兒童節的教工親子運動會，優秀學生勵志行，每年一度的校園文化藝術節，每個學期的清華北大優秀學子零距離學法指導，中考祝福包餃子，學生陶吧創作，每年春季盆栽種植體驗，等等，這些常態化的活動已經走進學生的生活、走進學生的心靈，師生在活動中或交流，或互助，或鼓勵，流淌真心真意，生成幸福快樂。

鑄造“家”之魂

用責任與愛修師德煉師魂 教師是學校教育的源頭活水，學校制定了一系列的師德建設規范、教育教學常規等，并不斷完善，營造師德師風建設的外圍環境，強化教師安貧樂道的從教信念和職業信仰。同時開展“讀經誦典、潤教人生”讀書活動，提升教師的個人修養，引導其樹立崇高的價值追求。在“家文化”的熏陶與感染下，教師“建校如家、愛校如家”的情感不斷凝聚，其責任心與愛心贏得了家長的高度信任和好評，學校每年的師德考評都位居全市首位。

用責任與愛建課程奠基礎 完善師生教學相長的知識體系，按照已制訂的“五個一”育人目標體系—健全完整的人格、身心健康的體魄、終身受益的知行習慣、適用于己的學習方法、品味高雅的藝術愛好，構建學校的必修課程和藝體選修課程，課程的多樣性為學生提供了多種選擇，保護了學生的學習興趣，滿足了學生的發展需要，師生在知識學習的互動中體驗著成長的快樂。

豐富“家”之味

視家長為家人充分尊重 尊重家長對孩子教育的知情權和參與權，積極推進家長學校建設。我們把家長視為家人，通過《家長學校章程》把家長參與學校管理制度化，保障家長對學校教育進行了解、提出建議的基本權利，同時開通家校聯系的多種渠道，如家長開放日、致家長一封信、家校聯系卡、校訊通、家長會、家校聯席會、問卷調查等，增進家校之間的合作與信任。校領導和班主任老師的電話全部向家長公開，隨時聽取家長的意見和建議，及時調整學校教育教學安排。邀請家長走進學校，使家長變被動為主動，大大激發了家長重視家庭教育的意識。

抓培訓促家長素質提高 家長素質決定著家庭教育是否科學有效，我們在注重家校溝通和協調的基礎上，也非常重視家長的培訓，按照《家長學校章程》規定，學校積極推進家長培訓工作。一方面，每個學期邀請全國知名的教育專家走進學校，為家長進行青少年成長相關問題的解答和專題講座；另一方面，學校利用家長開放日討論會、家長會和電話等，直接對家長進行指導。心交心、面對面，廣泛指導與個別答疑，家長教育孩子的熱情被喚醒和激發，家校教育觀念和方法趨于和諧統一，家長對孩子的教育更加民主了，家長和孩子的關系更加親密了。

重實踐善借助社會資源 社會實踐是學校教育的重要內容，更是學生進行體驗式學習的重要途徑，有助于培養其創新精神和實踐能力。我們每個學期都要組織學生走出校門、走進社會，如今學生的足跡已遍布本溪市及其周邊城市的各個博物館、科學宮、紀念館等，三年的學習時間，每個學生至少有六次社會實踐的機會，很多學生在學校的組織帶領下第一次走出家庭、走出本溪，開拓了視野，增長了見識，堅定了理想和信念。

《教育規劃綱要》中明確指出，“國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責”，在二十七中學，我們用“家文化”催生責任與愛，讓學生從心底里喜歡學校，在校園里幸福快樂地生活。