一位中國媽媽眼中的美國公立高中（上）

2013年8月，筆者來到美國做訪問研究。其間，女兒隨行，從2013年秋季學期開始進入到弗吉尼亞州里士滿市漢瑞克郡的自由人高中（Douglas S. Freeman High School）就讀。這所公立高中建于1951年，有150名教師、約1400名學生。學校在各項教學質量評估中成績優異，是里士滿市深受家長歡迎的公立學校之一。美國高中嚴格的學籍管理，自由的選課體系，豐富多樣的課外活動，以及別具一格的家長會等都給筆者留下了深刻的印象。在此，筆者將開學前后的經歷以日記的形式敘述如下。

入學前奏

2013年8月19日，ESL中心注冊

女兒今年在上海剛剛讀完九年級，初中畢業，跟我來美國里士滿讀高中十年級。相比上次五年級來時不同，這次去學校注冊頗費周折。

學校讓我們先去教育局的ESL中心注冊并參加測試。見到注冊官后，我提交了一份女兒中考時的成績單，上面有語文、數學、英語、物理、化學和體育成績，其中，語、數、外滿分是150分，物理90，化學60，體育只有30。注冊官很困惑，她問為什么體育只有30分？是因為課時少所以分數少嗎？我點頭稱是，她立刻得出結論說，女兒的體育課時不足，不能給她學分。接著她又問為什么沒有歷史分數？歷史屬于社會類課程，是必修課，所以這門課女兒也沒有學分。因此，注冊官說根據這份成績單，女兒九年級所修的課程學分不足，所以不能注冊十年級。這可急壞了我們。我趕緊向注冊官解釋中國與美國中學學制的不同，告訴她歷史、地理、生物、音樂、美術等女兒都學過，只是因為中考是高中選撥考試，沒有考這幾門而已。為了證明女兒已經學完九年級的必修課，我們只能麻煩女兒在上海讀過的初中出具女兒初中所學過的所有課程及成績。提交了新的成績單后，女兒憑著記憶，詳細介紹了自己每學年各科所用的課時和學習內容，終于，注冊官同意把我們作為十年級學生介紹給高中了。

2013年8月26日，選課

聯系到我們所在學區的高中后，我們約了時間與學校的顧問見面。教育局已把女兒所有的材料轉到了顧問的手中，可能是因為有了一份詳細的課程解釋，顧問沒有質疑任何課程，而是根據女兒已經學習的內容，幫她選擇課程。

按照本州高中畢業學分要求，女兒本學年有數學、英語、體育和經濟4門必修課，另外還要在社會類（歷史、政治等）和科學類（化學、物理、生物等）中分別選1門選修課，其他可以自由選擇一門，比如第二外語、音樂、美術或者駕駛技術課等。每門課根據難度不同都設有普通班、榮譽班和大學先修班（AP課）。英語課分為9-12年級四級，數學課分為代數1、代數2、幾何等。除此以外，顧問還給了兩張紙的課外活動的清單，里面有各種各樣的俱樂部和體育活動，比如辯論、攝影、網球、游泳等。這是女兒平生第一次經歷選課，面對長長的課程清單，我們感覺眼花繚亂，不知如何下手。顧問根據女兒已有的學習成績，推薦了代數2的榮譽班、英語10年級的普通班、物理和化學的大學先修班、世界歷史地理2、以及經濟、體育的必修課。我們還想選一門合唱課，但被告知選課門數不允許超過七門，所以女兒只好放棄合唱課。

選好課程后，顧問馬上打印出一份女兒的課程表。課程表上詳細列出了每門課的代碼、名稱、授課老師姓名和教室。然后，顧問領著我們按照上課順序逐一參觀了每個教室。女兒一天的學習生活將從物理課開始，接著是體育課、歷史課，到了中午是化學課，午飯也將在這節課上吃。大家分四批在學校吃午餐，女兒是第四批，要到12點50分才能用餐，不過老師說了，上課餓了可以吃東西。下午依次是經濟課、數學課和英語課。每節課間有5分鐘用來換課，需要從一個教室換到另一個教室。學校的教學大樓是個U型建筑，我在里面繞來繞去，感覺很容易迷路，不過，貼心的顧問給了我們一張路線圖，還安慰說，所有的教室都在一層，應該不難找。參觀完教室后，顧問又給了女兒一張班車路線圖。女兒早上8點23分可以在離我們家128米的地方乘上校車，大約在8點45分到校；下午3點55分放學后，可在4點10分乘坐校車，大約在4點18分到家。

最后，顧問提醒我們9月2日周一勞動節放假，周二是才是上學第一天。但是，上課涉及電腦使用、體育服裝等費用，需要在開學前來校繳納。

2013年8月28日，繳費

繳費在專門的“Fee Night”進行，時間是本周三下午3點到晚上7點。根據指示，女兒去了二年級的繳費房間，一共付了90美元，其中電腦使用費用50美元，體育課服裝13美元，剩下的是某些特殊課程的注冊費和材料費。另外，走廊上還有很多“攤頭”，銷售各種各樣的有學校標記的紀念品。回到家后，女兒立刻試穿了新買的體育課服裝。雖說是小號，但女兒穿起來還是有些大。我拍了一張照片傳給她爸觀賞，她爸說，校服一穿，還真有點像美國高中生的樣子了。

令我感嘆的是，這里的教育條件真不錯。每人發一臺電腦使用，只要50美元。校園內部網絡全覆蓋，學生每節課都需要帶電腦上課，因為有許多教學資源需要上網。老師布置的作業都在網上，每個學生有一個學校設定的賬號和密碼用于提交作業。這就是所謂的電化教育吧。在美國沒有不許上網之類的規定，只有關于如何安全上網的規定。在學生守則上，就詳細記錄了哪些類別的網站不能登陸，哪些需要監護人確認等。可見，關于網絡使用，封堵是行不通的，關鍵在于引導學生安全、合理地使用網絡。這和國內的理念有很大區別。

開學第一周，學習新規則

2013年9月3日，校車及上學時間

9月3日早晨，我們在離家128米的預定地點等校車。8點35分時，校車極其霸氣地呼嘯而來，停在了十字路口。整個車上只有兩三個學生。校車體型巨大，停車時“禁止通行”的指示牌和橫杠同時開啟，雙向四條車道都得讓行。美國的交通法明確規定，校車上路有優先權，其特權堪比救火車等急救車輛。女兒如期上了校車。據女兒說，第一天交通擁堵。她上車后繞了很久，又停了六站接學生，到了學校都超過9點了。不過，每人給發了一張“PASS”卡，拿給老師看就不算遲到了。

下午4點18分，我在預定地點等女兒乘校車回來，可是，校車到了卻沒看到女兒。焦慮之時，女兒來電話說下午放學時錯過了班車，于是我趕緊開車去接她。原來上學和放學的班車不是同一輛車，牌號不同，她以為來回是同一輛車，所以錯過了。自那以后，女兒仔細觀察校車的車次以及牌號，果然就沒有再錯過校車。

在我們家門前的路上，每天早晚各有三輛校車經過。早上最早的一班在7點20分左右，是接學前班和小學生上學的，他們7點40分上課；第二班在8點10分左右，是接初中生上學的，他們8點35分上課；第三班在8點30分左右，是接高中生上學的，他們9點上課。下午第一班是學前班和小學生，2點30分左右到，因為他們2點10分放學；第二班是初中生，3點40分左右到，因為他們3點15分放學；最后一班是高中生，4點30分左右到，因為他們3點55分放學。

分批次上學和放學，可以使教育行政部門更充分地利用資源和更方便地進行工作安排。這里的校車都是由教育局統一安排，學校不需要花費精力用在考慮這些后勤事務。同樣的例子還包括學校餐廳，也是由教育行政部門統一管理和提供服務。孩子們所繳費用進入教育局統一的賬號，財務上與學校也沒有關系。最有意思的是，學校的一些行政管理人員也是教育部門統一調配使用。相比之下，中國的校長可辛苦多了。

對于這里的上學放學時間，我覺得很奇怪，怎么高中生比小學生還晚上學呢？在中國，越小的孩子上學時間越晚，因為我們認為他們需要更多的睡眠。我把這些想法說給老師聽，他們說，高中生上學晚，放學也晚，這很公平啊。

這樣的上學時間讓愛睡覺的女兒十分受用，她基本每天睡眠時間都能超過九小時，一覺睡到自然醒。回想到在國內時，上初三的女兒每天7點半之前就得到校上早讀課。女兒和國內的同學聯系，同學們說，高中時間更緊了，早上6點鐘之前要起床，晚上作業一般要做到十二點左右。女兒聽了，堅決要求不回中國讀高中了，因為她要基本的睡覺權。

2013年9月6日，考核、文具和教材

上課前三天，各科老師主要講的是接下來的一學年要學習的內容以及考核標準。大體而言，每門課的記分主要包括課堂作業、回家作業、平時測驗和大考四個部分，每門課各有權重。以英語為例，課堂表現及作業占20%，回家作業占20%，平時測驗占25%，大考、研究性項目、論文占30%。所以，學生需要認真對待每一節課、每一次作業，以及每一次測驗。在這里，只靠一次考試得高分是行不通的。而且，這樣的記分方式也消除了學生一次考試不佳帶來的風險。

每個老師對上課所需文具的要求各不相同，但又十分具體。比如數學課要求作業必須用鉛筆寫，化學課則要求一定要有計算平方根功能的計算器；有的老師要求用紅筆作標記，有的則要求用彩色鉛筆；有的老師要求用筆記本，有的則要求用活頁；最奇葩的是，有的老師要求帶餐巾紙，還有的老師要求帶干洗洗手液。所以，開學第一周我們每天都在準備文具。

我本以為，美國學生的書包再重應該也不會比國內學生的書包重，其實不然。當女兒把每天六節課所用的教材、文具裝進書包后，書包已經不堪重負了。這里的教科書尺寸都是8K，奇厚，奇重，每本都堪比新華版的現代漢語大辭典。這里的教材都是免費提供的，但不屬于個人，而是歸學校循環使用。除此之外，女兒還得帶電腦、運動服、午飯和水杯。好在不久之后，女兒就申請了儲物柜，有些東西就不需要每天背來背去了。不過，每天下午看到女兒小小的身影，身上背著巨大的書包，手里提著飯袋，有時胸前還捧著本教材，胳膊上搭著件外套。如此看來，美國的高中生活并不輕松。

2013年9月7日，學生守則及入學教育

女兒在去ESL中心注冊時，注冊官就給了我們一本厚厚的學生守則，要求回家仔細閱讀。女兒開學第三天，學校進行了一次入學教育，主要內容就是講解學生守則。女兒被老師的訓話嚇了一跳，因為老師所講的大多是不許飲酒，不許吸毒，不許帶槍上學，不許使用炸藥，不許性騷擾，不許搞恐怖活動等，這讓女兒感覺美國的高中好可怕。我安慰她說，這些只是禁止發生的行為，并不一定會發生。隨后，我好奇地把學生守則拿出來仔細閱讀。學生守則一共49頁，包括前言、著裝要求、使用手機導引、電子設備使用守則、學生活動約定，以及學校、教師和員工責任等。其中著重陳述了違規的具體表現和處罰辦法，涉及考勤、濫用藥品、危險物品攜帶、使用炸藥、打架斗毆、偷竊、交通安全、煙草使用、非法入侵、破壞公物、性騷擾、網絡安全、縱火、校園欺凌等，共有14條。怪不得女兒聽了會覺得可怕。

值得學習的是，即使一條普通的規則，它的具體性和可操作性也令人驚嘆。以著裝要求為例，此項共列舉了16條細則。其中第一條規定如非因宗教或醫療要求，學校教學時間在教學樓內不許戴帽子、頭巾以及任何遮住頭部的覆蓋物；第四條說，連衣裙、短裙、一般短褲、運動短褲及其他服裝的長度，不能短于手掌自然下垂時中指在大腿上所指的長度，即使里面配有打底褲和緊身褲也不允許；可以看出，上面不僅規定了什么衣服不能穿，還規定了衣服應該怎么穿。

關于著裝，我們國內也有嚴格的要求，最常見的規定是“不許穿奇裝異服”。可是到底什么是奇裝異服并無具體界定。我想，若是把這樣一份美國的著裝要求發給中國的學生家長，他們一定很驚訝。從這樣一本小小的學生守則中，就能看出不同文化下的思維方式是如此不同。相比之下，美國學校的規定更具體，更易操作，這為學校規則的執行提供了很大的便利。

（未完待續）