999精品在线视频,手机成人午夜在线视频,久久不卡国产精品无码,中日无码在线观看,成人av手机在线观看,日韩精品亚洲一区中文字幕,亚洲av无码人妻,四虎国产在线观看 ?

關于中職詩歌教學有效性的思考和實踐

2013-12-29 00:00:00王卓君
新課程·上旬 2013年4期

摘 要:中職詩歌有很強的文學性和教化功能。為了中職詩歌教學活動的有效開展,就如何做好充分的詩歌教學準備,并以讀說唱寫漸進式模塊進行教學,最后通過成果展示的方式提供詩歌再教學的動力,這三個方面進行了中職詩歌教學的探索和實踐。

關鍵詞:中職;詩歌教學;有效;讀;說;唱;寫

孔子曰:“不學詩,無以言”“詩可以興、可以觀、可以群,可心怨,邇之事父,遠之事君,多識鳥獸草木之名”,這充分體現了詩歌的社會功能,語言文學功能與陶冶情操,培養美好人性的育人功能。因此,如何在中職開展有效的詩歌教學,使之實現多方面的預期目標,是中職語文教師的一大課題,而我作為一線的中職語文教師對這一問題進行了以下幾個方面思考與實踐。

一、詩歌教學前奏:興趣激發——心理蓄勢

1.以聯為媒,為詩歌教學鋪路

從教學實踐中我們發現了用對聯做為催化劑,能把詩歌特別是古詩詞教學與職高生學習興趣緊緊連在一起。原因在于對聯特有的趣味性,民俗性。在職高新生中,教師可以利用對聯這一教學資源,從“一字對”開始對學生進行訓練,如“日對月”“天對地”“紅對綠”等。然后再擴展到“兩字對”,進而“三字對”,直至整副對聯的完成。并把學生的對聯習作展示在黑板上,或者在教室墻壁上,或者在學生自己的家里,有了教師、同學、家長、客人的正面肯定。這種寓教于樂的詩歌教學前奏,能很好地激發出學生的學習興趣,使懷有求成欲而在初中小學階段未能得到滿足的學生初嘗成功的愉悅,進而產生樂學的想法,為詩歌教學的順利進行打下基礎。

2.以歌帶詩,為詩歌教學熱場

我們也發現,學生雖然不大喜歡詩,但很喜歡歌。基于“詩”“歌”本一體的理念以及許多詩歌已經被改編成流行歌曲的現實情況,教師結合課堂開設“我愛記歌詞”這種專題活動。引導學生唱詩歌,唱出對詩歌的熱情,使得學生在記歌詞的基礎上,喜歡上詩詞的典范之作。這樣一來就實現了以歌帶詩,進行有效詩歌教學的目的。

二、詩歌教學主旋律:融主觀體驗和客觀分析于一體的讀說唱寫漸進教學實踐

解決了職高生與詩歌的隔膜問題。我們應著手于學生參與詩歌教學內容的重新整合并安排了漸進教學的模式。

1.“讀詩”,培養學生邊思邊讀,邊讀邊思的習慣

教師在指導學生記下初讀的感受。如讀《雨霖鈴·寒蟬凄切》時的“傷感”“孤獨”“無奈”;《念奴嬌·赤壁懷古》時的“豪氣”“悵然”等等,以備“說詩”“析詩”時用。教師指導學生以旁注的方式記下疑問、心得。只有這樣,邊讀邊批,邊批邊問,讀詩歌,才會有更多的收獲。當然,由于職高學生詩歌賞析水平上的問題,教師在教學過程中要努力架設詩歌與生活之間的橋梁,引導學生進行移情體驗,喚起其生活類似的經歷,體味在親情、愛情、友情、自然、社會等方面的美好體驗,從而達到進入詩歌之境,與詩人產生共鳴的效果。

2.“說詩”培養學生勇于質疑權威,鍛煉學生口頭表達能力

“說詩”是一個把“思”的內容外顯的過程,更是一個對詩歌進行質疑答疑,再質疑再答疑以及立體點評的過程。“說詩”的過程既可以看到學生在現有詩歌鑒賞知識上的運用能力,同時又能很好地鍛煉學生的口頭表達能力,可謂一舉兩得。通過一個又一個學生的“說”,教師和學生多人的“聽”,聽后的質疑答疑評論相結合的形式完成詩歌教學任務。當然,教學評價在傾向性上以正面評價為主;在評價主體上采用師生共同參與的形式;在評價方式上可采用互評、自評摻雜討論地進行。

3.“唱詩”,以唱代背,用娛樂的方式帶動學生步入主動學詩的境界

“背詩”是積累詩歌,提高學生文學素養的一種手段,但是背是一個枯燥的過程。為了更好地激發學生學習詩歌的興趣。達到詩歌積累的目的,本人在詩歌教學中開展了“以唱代背”、“以唱帶背”的教學策略。鑒于年輕人都喜歡唱歌的共性,本人讓詩歌回到他最初可吟唱的形式。在“唱詩”這一環節,我們可以拿現成的如根據蘇軾的詞《水調歌頭·明月幾時有》改編的《明月幾時有》、李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》改編的《月滿西樓》等詩歌作為教學資源。在此基礎上教師可找相應的曲子唱詩詞,然后要求學生找適合的曲子唱學過的詩詞,要求曲子風格符合詞作情感。這些要求,可以使學生主動去探求每一首他喜歡的詩詞的風格,去把握詩詞的情感基調,也使得學生在一種娛樂方式的帶動下步入主動學習的境界。

4.“寫詩”擦亮學生審美的眼睛,點燃內心詩意的火種

“寫詩”是指仿寫詩歌。“仿寫”的第一步是讓學生投身到生活中去,以真情為最基礎要素,在身邊、在生活中尋找與親人、朋友、師長、自然有關的題材。從這些題材中提煉表達內心情感的意象。寫作的對象可以是古詩詞,也可以是現代詩歌。現代詩歌中的一句話詩歌就是不錯的仿寫對象,如冰心的“墻角的花啊,你孤芳自賞時,世界就小了”。同學興致還是很高的,有同學就學著寫,如“籠中的鳥啊,你安于現狀時,自由就沒了”。也有的跳出這一句式寫的,他們有寫“燕子——眼前的大海不算什么,重要的是彼岸的春天”等美麗的詩句。總之,仿寫讓他們找到了一個詩意的天地。同時,同學們開始被詩歌擦亮眼睛,更多更好地發現身邊的美,有更多地幸福體驗。

三、詩歌教學的延伸:利用各種途徑鞏固教學成果,以成果為詩歌再學習提供動力

教師利用各種宣傳途徑鞏固詩歌學習的成果,對詩歌教學要實現的目標而言是個精彩的必不可少的華彩篇章。因此本人采用鼓勵學生投稿,搞學習園地詩歌專輯,做班級詩集,個人詩集的方式為學生提供展示作品的方式和途徑,提高學生詩歌學習長久動力。

總之,通過這些教學手段的嘗試,本人對照之前的詩歌教學效果,這種教學模式還是行之有效的。當然,這種模式還存在著許多欠缺,為了更好地培養學生詩歌解讀能力,更好地完成中華傳統文化的傳遞的重任,最大程度地實現中職詩歌教學的有效性,吾將上下而求索。

參考文獻:

[1]錢威.語文教學藝術導論.新疆大學出版社,1998.

[2]鄭金金,俞國良.人際關系心理學.人民教育出版社,1999.

[3]朱光潛.西方美學史.商務印書館,1979.

(作者單位 浙江省余姚市職業技術學校)

主站蜘蛛池模板: 日韩av手机在线| 精品成人免费自拍视频| 99999久久久久久亚洲| 在线中文字幕日韩| 日本a∨在线观看| 国产在线一二三区| 国产三级精品三级在线观看| 91欧美亚洲国产五月天| 在线观看国产精美视频| 丁香婷婷激情网| 精品少妇人妻无码久久| 激情国产精品一区| 国产精品刺激对白在线| 中日韩一区二区三区中文免费视频| 亚洲人网站| 亚洲成人动漫在线观看 | 无码国产伊人| 综合社区亚洲熟妇p| 在线亚洲小视频| 亚洲AV无码久久精品色欲| 精品一区二区三区无码视频无码| www.狠狠| 国产免费黄| 99在线视频精品| 欧美午夜网站| 欧美黄色a| 欧美日韩国产综合视频在线观看| 日本高清成本人视频一区| 成人中文在线| 制服丝袜无码每日更新| 中文字幕日韩视频欧美一区| 亚洲成a人片| 在线观看亚洲国产| 色欲不卡无码一区二区| 女高中生自慰污污网站| 福利国产微拍广场一区视频在线| 亚洲成a∧人片在线观看无码| a毛片在线播放| 丝袜国产一区| 欧洲熟妇精品视频| 香蕉久久永久视频| 精品综合久久久久久97超人| 97国内精品久久久久不卡| 无码内射中文字幕岛国片| 九九久久99精品| 国产一级裸网站| 国产美女在线观看| 国产精品林美惠子在线观看| 波多野结衣爽到高潮漏水大喷| 免费看av在线网站网址| 精品视频一区二区三区在线播| 日韩一区精品视频一区二区| 在线国产资源| 青青国产成人免费精品视频| 久久semm亚洲国产| 国产成人精品第一区二区| JIZZ亚洲国产| 亚洲成年人网| 欧洲av毛片| 在线免费不卡视频| 欧美成人看片一区二区三区| 国产一区成人| 国语少妇高潮| 九色国产在线| a亚洲视频| 中文字幕亚洲第一| 国产午夜无码片在线观看网站| 亚洲男人天堂久久| 直接黄91麻豆网站| 首页亚洲国产丝袜长腿综合| aaa国产一级毛片| 亚洲日韩高清在线亚洲专区| 欧美激情综合一区二区| 亚洲高清无码精品| 欧美国产在线一区| 亚洲av无码成人专区| 久久久无码人妻精品无码| 亚洲无码电影| 国产成人禁片在线观看| 小说区 亚洲 自拍 另类| 国产第八页| 国产一区二区三区精品久久呦|