我給孩子做榜樣

俗話說“上梁不正下梁歪”，對此我堅信“上梁正，則下梁順”。

我兒子今年21歲，是復旦大學數學系大四學生，已被法國巴黎綜合理工大學以全額獎學金的形式錄取，將于2013年9月赴法國去深造學習。他成績優秀，品質好，責任心強，經常幫助同學，并且是一個很會心疼父母的孩子，身為父母的我們確實為兒子感到自豪和驕傲。

其實這些成績的取得不像別人想象的那樣會付出很多很多，相反，我們從未為孩子的學習操過心，沒有為他補過一次課，甚至從小學到高中從未做過寒、暑假作業。他并非神通，主要是他在成長過程中“無意識”地受到父母的影響，即我們為孩子做了榜樣。

兒子上學比較早，5歲半就上了一年級，因為沒上過學前班，只上過4個月幼兒園，剛開始時，成績也不太好，特別是小時候沒有抽象的數字概念。我們除了鼓勵他之外，更多是在無形中給孩子做榜樣。當時，我響應國家號召，利用課余時間自學英語本科，英語專業生必須要選一門二外，我選學日語。三個月內，我每天下午下班后，騎車到20里之外的科技館“學習”，晚上9點多鐘再回去，風雨無阻，并且每天一有空就坐在陽臺上哇哇背，再加上大學英語生詞多，每天都要抱著一個大詞典讀、記、背。我的這種鉆勁被孩子看在眼里，他很受教育，他的學習動力日漸增大，他在《我的媽媽》作文中這樣寫道：“媽媽很愛學習，記得前年的冬天，鵝毛大4XU8SLmhEfvNbNli8LHFNAzCkYJH5tldyEQWJN/kgeM=雪下個不停，那時媽媽正在自學日語。很多人坐在家里的火爐旁，但媽媽卻要騎著自行車跑到十幾里外的科技館學習。記得有一次，我和幾個小伙伴在下面滑雪、堆雪人、打雪仗，媽媽拖著一大袋子菜回來了，手都凍僵了。回到家，我看見媽媽的手流血了，媽媽肯定是在路上摔跤了。媽媽讓我給她倒杯熱水暖和一下，然后自己吃了一碗面條。媽媽睡得很晚，當我睡覺的時候，媽媽仍然坐在床頭學習。第二天，媽媽又起來得很早，當我醒來時，媽媽已經坐在床頭學習了。正如媽媽說的那樣‘活到老，學到老’，媽媽學習多么刻苦啊！在我心中媽媽永遠是我的榜樣。”

對孩子的潛移默化，不只是在學習上，為人處世也是如此。我孝敬雙方父母，善待鄰里同事，尊重身邊每一個人，哪怕是一個小孩子。這些他都看在眼里，記在心里。

兒子大約3歲時，有兩個孩子到我家玩，他主動把自己喜愛的糖果拿出來分給了他們吃，我先是非常驚訝，然后很高興。過后我問他，你怎么知道給他們拿東西吃，他回答道：“媽媽，因為我看到有孩子到我們家玩，你都會給他們拿，所以我就知道了。”

雖然本人愚鈍，但我認為，在孩子不愿學習或品質上出了點兒問題時，我們做家長的不要急于去責怪孩子，甚至打罵他們。我們能否靜下心來反思一下我們自己的一些行為，少點嘮叨，多點行動，少點計較，多點寬容，其實我們才是孩子的第一任老師。

（作者單位 呂雪英：湖北省襄陽市諸葛亮中學 姚權：湖北省襄陽市第二十九中學）