如何引導學生正確利用互聯網

摘 要：隨著當今社會互聯網的發展速度不斷攀升，互聯網幾乎走進了我們所有人的生活，并發揮著重要的作用，同時網絡對于中學生的身心發展和學習都有著一定的影響。如何能夠在學校里充分地利用互聯網，發揮其優勢，使其服務于課堂，培養學生正確的上網意識等變得越發重要。可以圍繞教師和家長如何對學生進行正確的上網指導進行討論，使學生們充分利用互聯網。

關鍵詞：互聯網；中學生；引導；上網習慣

一、概述

當今，互聯網滿足人們的學習和娛樂需求，也起著正反兩方面的作用，一方面促進了中學生的學習，另一方面，有些學生沉迷游戲，導致心神恍惚，影響了正常的學習和生活。這也成為教師和家長們的一大難題，有些教師和家長反對學生上網，反而導致學生的叛逆心理越發嚴重，所以，如何引導學生正確使用互聯網，促進孩子的身心健康發展，成為教師和家長的重大課題。

二、網絡對中學生的影響及對策

1.網絡信息復雜，對學生形成負面影響

互聯網上的信息具有平等性，大量的各類信息難辨真假，中學生的人生觀、世界觀與價值觀還沒有完全成型，分辨能力也很弱，當遇到一些不良信息時，就會對學生的身心發展有所阻礙。

2.互聯網的虛擬性使學生生活能力下降

互聯網提供各種各樣類似現實的服務，像是聊天兒，玩網絡游戲等，這種虛擬的世界使得學生與現實生活距離加大，降低了交流能力，與周圍人不能很好相處；另外有的學生整天沉迷于網絡游戲中，從而不顧學習和生活，忘記了自己，給自身健康帶來了極大的傷害。

3.教師和家長的措施

針對當前中學生上網的現狀，老師在教學方面應該著重抓學生心理和思維方式等，創新課堂模式，這樣既能提高學生的上課興趣，同時也能夠向學生灌輸正確的上網方式，使之充分地利用網絡。家長方面，父母首先應該為孩子營造一個愉悅的家庭氛圍，適當地控制孩子上網時間，引導學生正確利用網絡學習，使得學生能夠健康成長，充分地利用互聯網技術。

三、結束語

隨著當前社會的進步，互聯網的發展在不斷地加速，對于中學生，只有教師和家長一起努力，教會他們正確使用網絡，培養網絡素養，具備防范意識，這樣才能促進其學習。

參考文獻：

[1]溫凌云.網絡文化對中學生道德品質影響的調查與分析[D].內蒙古師范大學，2009.

[2]曾美蓮.中學生網絡道德問題與教育對策的研究[D].江西師范大學，2005.

（作者單位 江西省安福中學）