摘 要:演講是一種廣泛應用的語言交際活動。它非常考驗文學功底,同時也非常考驗人的口才。所以,培養出良好的演講能力,學生的整體語文水平將會有一個跨越式的提高。因此,演講成了中學生語文教學中的一項重要手段。
關鍵詞:文學素養;口才能力;學習興趣
演講,是指在公眾場合,以有聲語言為主要手段加以動作為輔助的一種演說形式,它會針對某個問題闡明自己的見解與觀點,是一種文學素養和口才能力等多種素質的綜合發揮。我認為,演講是中學生語文教學中的一項重要手段。
一、演講可以鍛煉中學生的文學素養
因為演講需要相應的一些準備,如演講稿的準備、搜集數據的整合,等等。其中,演講稿的準備是最為主要的,這一點顯而易見,因為說話主要就是要對方聽到自己的語言,所以這一點是重中之重。但我們知道,演講稿的書寫是一項非常考驗能力的工作,倘若對所要論述的內容知之甚少的話,你是無法寫出精彩流暢的演講稿的。同時,你即便有一定的知識基礎,但文學功底不夠深厚,那么演講稿同樣無法達到預期的效果,你所演講的內容也不會被大家信服。所以,這一具體的要求就會在不經意間鍛煉學生的文學能力,因此,演講是可以鍛煉中學生的文學素養的。
二、演講可以鍛煉中學生的口才能力
如果在正式場合真真正正地演講時,那可就真的是在考查學生本身的口才能力了。首先,上臺需要巨大的勇氣來克服心理障礙,在人前說話是需要非常大的勇氣的,通常我們沒用經過專業性的訓練時都會不由得緊張,以至于聲音顫抖,甚至無法發揮出平常時的說話水平,這種情況都會時有發生,這就是心理素質不好,導致口才能力下降最典型的例子,而最好的辦法就是經常讓學生經歷這樣的場合,經過長期的磨合與鍛煉,學生本身的心理素質一定會提高到預定目標,進而,口才能力也可以突飛猛進,所以說演講可以鍛煉中學生的口才能力。
三、演講可以激發中學生的學習興趣
演講除了以上兩個作用外,還能激發學生的學習興趣,因為演講需要做一定的準備工作,而這個過程中沒有一定的知識儲備就無法完成相應的內容。因此,學生為了完成相應的工作,一定會發揮自己知道的所有途徑來進行相應的準備,這樣就間接地激發了學生對學習內容的興趣,特別是對于中學生來說,他們查找資料的途徑要比小學階段
的學生更加廣泛,查找出的資料也會更加齊全,這也會引發他們更大的興趣。因此說,演講可以激發中學生的學習興趣。
演講的鍛煉是全方面、具體化的。我想,在中學階段培養出學生良好的演講能力是至關重要的。只有這樣,他們才可以在語文的海洋中自由地翱翔!
(作者單位 內蒙古自治區通遼市科爾沁區清河鎮中學)