創(chuàng)建數(shù)學高效課堂為學生成才服務

當前，全國各地的課程改革步伐不斷加快，涌現(xiàn)出許許多多豐富多彩且行之有效的課改模式。其主旨在于努力實現(xiàn)創(chuàng)建高效課堂的目標，大幅度提高課堂教學效率，發(fā)揮數(shù)學學科的育人功能，體現(xiàn)實施素質教育的主旨。數(shù)學是一門基礎學科，在課堂教學過程中，教師要精心上好每一節(jié)課，努力實現(xiàn)高效課堂的目標，為學生成才服務。

一、科學具體的教學目標是創(chuàng)建高效課堂的基礎

教師在組織教學活動中，要想實現(xiàn)課堂的高效，必須要有一個明確的教學目標。在明確的教學目標指引下，學生才能專心學習。制定的教學目標要努力體現(xiàn)以下幾個方面：一是要注重開發(fā)學生積極思考問題、探究問題、解決問題的潛能，培養(yǎng)他們良好的學習習慣，引導學生積極動手、認真鉆研。二是努力滲透數(shù)學課程教學的基本思想和學習方法，體現(xiàn)數(shù)學課程教學的理念。三是培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，引導學生把所學到的數(shù)學知識與平時的生活實踐緊密結合起來。四是注重磨礪學生的堅強意志。學生在積極思考、分析、解決問題時，不可能是一帆風順的，期間可能會遇到很多障礙。教師要引導學生遇到問題，積極動腦、動手，百折不撓，不解決問題誓不罷休。

二、教師因材施教、重視學生主體發(fā)展是創(chuàng)建高效課堂的

關鍵

教師在組織教學活動中，要想實現(xiàn)課堂的高效，必須要因材施教，既關注學生個體發(fā)展，更要關注學生的主體發(fā)展。一是教師要牢固樹立正確的教育觀，努力創(chuàng)建和諧、有趣、高效、生動的課堂氛圍，調動學生參與學習的積極性和創(chuàng)造性。二是教師要注重培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學學習的美好情感。教師要努力給每一個學生提供展示自我、參與學習、體驗成功的機會，為不同層次的學生搭建通向成才之路的平臺。三是教師要創(chuàng)新自己的教學方法，只有運用靈活、生動、有趣、有效的教學方法，學生才會興趣盎然地樂意參與數(shù)學課堂學習，從而積極思考和解決數(shù)學難題。四是努力創(chuàng)設學生自主學習的良好心理條件，引導學生在思考和探究問題時，正確運用科學的思維方法，在老師的科學指導下，自覺養(yǎng)成良好的學習方式，從而順利地解決一道道難題。

三、建立一套完整、科學的評價制度是創(chuàng)建高效課堂的保障

教師在組織教學活動中，要想實現(xiàn)課堂的高效，必須要依據(jù)一整套完整、科學的課堂教學評價制度。評價制度要面向學生全體，注重學生的反應，關注學生的表現(xiàn)，重視學生的能力培養(yǎng)。一是評價內容既要具體，又要全面，還要科學可行。既考查教師數(shù)學知識的傳授，又要考查學生參與課堂學習的美好情感、課堂興趣、學習動機、學習態(tài)度、堅強意志、良好品質、學習習慣等諸方面的積極培養(yǎng)。二是評價方式既體現(xiàn)培養(yǎng)學生的口頭表達能力和動手操作能力，又要注重教師的傳授知識，還要注重學生對教師講授的知識點的練習、鞏固、獨立完成作業(yè)等方面的培養(yǎng)。三是評價要體現(xiàn)教師自評、互評、學生評價、專家點評相結合，努力體現(xiàn)評價的科學性、可操作性。通過科學的評價，努力為教師更好突破課堂教學的瓶頸，認真把握素質教育的主旨，輕松愉快地駕馭教材和課堂教學提供強有力的保障。