創(chuàng)新英語教學方法 培養(yǎng)學生興趣

一個人如果有了興趣，那么他會主動地去做他想做的事情。偉大的科學家愛因斯坦就說過：“興趣是最好的老師。”　有了興趣，就好像一個人有了學習的動力，有了開啟未知寶藏的金鑰匙，能讓一個人產(chǎn)生無法估量的潛力。如果能夠充分培養(yǎng)好學生對學習的興趣，會使我們的教育教學工作起到事半功倍的效果。因此，在日常的教育教學工作中，注重對學生學習興趣的培養(yǎng)和開發(fā)，使他們能夠主動學習，喜歡學習，愛學習。我是從以下幾個方面對學生的興趣培養(yǎng)進行嘗試的。

一、根據(jù)學生的年齡特點創(chuàng)設孩子們喜歡的游戲情境，激發(fā)學生的興趣

從小，我們接觸到的英語課堂，開始的時候都是老師問好，孩子們問好，千篇一律的，永沒變化。開始的課堂就激發(fā)不了學生的興趣，那么后面孩子也不一定喜歡學習。為此，我會在我的課堂中隔一段時間就給孩子們來一個小驚喜，比如這節(jié)課我會拿一個手掌玩偶，用他的語氣和孩子們打招呼，下節(jié)課我可能就會用多媒體制作課件，用課件中的卡通形象和孩子們進行對話。豐富多彩的游戲活動不僅使孩子們的舊知識得到了復習，還激發(fā)了孩子們的興趣，且使課堂上充滿了歡笑，孩子們很容易就進入到學習情境中去。教師只需進行引導，學生便能主動地獲取知識。

二、樹立形象，用真心愛孩子，彎下腰做孩子的朋友

英語本身就是外來語言，一些孩子天生就懼怕學習這種語言，此時，作為老師的我們就要用自己的真心來對待孩子們，彎下腰，和孩子們一個高度，走進孩子中間，發(fā)現(xiàn)他們需要你幫助的地方。讓孩子們感受到你不是高高在上，只會在講臺上講課的老師，還是他們的朋友，他們因為喜歡你，也自然會在你的課堂上想要表現(xiàn)自己，在不知不覺中就會融入到學習的氛圍中來。在我平常的工作中，我認真遵循這一宗旨，多鼓勵，多表揚，幫孩子樹立自信心，從而有學好英語的動力。

三、不放棄一個孩子，賞識每個孩子

老師的話對于學生來說，有的時候比家長說上十句還要好使。在我的教學工作中，我對于每個孩子都用一顆平等的心來看待，發(fā)現(xiàn)他們每個人身上的優(yōu)點，在平時的教育教學中，多給孩子們灌輸他具有的優(yōu)點，具有的與眾不同之處。讓他們相信自己一定行。在他們學習英語的過程中總會遇到一些困難，這時我的一句溫暖的話語，一個簡單的微笑，一個肯定的眼神，都會讓孩子們重新樹立起戰(zhàn)勝困難的決心，激發(fā)起孩子們強烈的學習欲望。

四、相信學生，給孩子一個展示自我的空間

要使孩子們有學習好英語的自信心，必須給他們創(chuàng)設更多的展示自我的平臺，多實踐鍛煉。在我們學校每個學期的英語課本劇的展示活動中，我都給孩子們足夠的空間，以他們?yōu)橹鳎敽⒆觽冇龅绞裁葱枰規(guī)椭膯栴}時，我再伸出援手，幫助他們解決問題。當孩子們看到自己的成果的時候，他們開心的笑容是最好的答案。

興趣是最好的老師，在小學英語的教學中，我們要時刻注重體現(xiàn)以人為本的思想，處處以學生為主體，發(fā)揮他們學習的主動性，培養(yǎng)他們的興趣，樹立他們的自信心，激發(fā)起孩子們學習英語的興趣！相信我們的孩子對英語學習會越來越感興趣。

（黑龍江省虎林市第三小學）