一場(chǎng)《灌籃高手》的集體懷舊

“當(dāng)世界終結(jié)時(shí)，我們便不會(huì)分開(kāi)”，每當(dāng)《直到世界的盡頭》的旋律響起，那個(gè)紅發(fā)少年，總會(huì)出現(xiàn)在上世紀(jì)90年代處于青少年時(shí)期的那批觀眾的記憶里，大聲喊出“因?yàn)槲沂翘觳拧边@句熱血沸騰的臺(tái)詞。

櫻木和流川配合得分逆轉(zhuǎn)比賽后擊掌相慶的瞬間，他們的汗水灑在空氣里發(fā)出青春炙熱的溫度。湘北雖然戰(zhàn)勝了兩屆全國(guó)大賽冠軍王山工業(yè)，卻止步全國(guó)大賽第三場(chǎng)比賽，成了《灌籃高手》影迷心中最后的定格。

10月21日，一條關(guān)于《灌籃高手》TV重制版將于11月開(kāi)播的微博，在發(fā)出后迅速轉(zhuǎn)發(fā)到6萬(wàn)多次。據(jù)日本電視臺(tái)kids station官網(wǎng)的播放計(jì)劃，11月3日起，該電視臺(tái)在每周日晚9：00起連播四集高清重制版《灌籃高手》，且周日播放過(guò)的劇集將在下周二至周五重播，每天重播一集。

11月3日晚，前四集重制版如期而至。4日，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站上就有了配有中文字幕的高清重制版播放資源。除了畫(huà)質(zhì)的不同，重制版與原版幾乎沒(méi)有區(qū)別。有網(wǎng)友甚至認(rèn)為這“不是重制版，而是對(duì)已有的動(dòng)畫(huà)修復(fù)成高清版播放”。但也有觀眾表示“高分辨率下線條更實(shí)在了，大顯示器全屏看更清晰了”。

雖然沒(méi)有新東西，但并未消減觀眾的熱情。據(jù)統(tǒng)計(jì)，重制版開(kāi)播后3天內(nèi)，新浪微博以“灌籃高手”和“灌籃高手重制版”為話題的微博，總數(shù)超過(guò)9萬(wàn)條。一周內(nèi)，樂(lè)視網(wǎng)上的視頻就有超過(guò)200萬(wàn)次的點(diǎn)播量。

或許是因?yàn)?0年過(guò)去了，任影迷望眼欲穿，新一季一直沒(méi)有出現(xiàn)，于是乎這次“重制”成為觀眾釋放情感的窗口。而且，因?yàn)闀r(shí)間太久，曾經(jīng)狂熱的期盼已然長(zhǎng)成了對(duì)青春的緬懷。

因?yàn)閼雅f而重溫

今年29歲的尹明暉是廣東的一名室內(nèi)設(shè)計(jì)師。1994年《灌籃高手》進(jìn)入中國(guó)時(shí)，還是小學(xué)生的尹明暉就成了它的讀者。

當(dāng)年的少年如今馬上要成為孩子的父親，尹明暉說(shuō)自己是在《灌籃高手》的陪伴下長(zhǎng)大的，“《灌籃高手》給我?guī)?lái)的最大感動(dòng)就是當(dāng)年櫻木的那句‘我是天才’的口頭禪。雖然一開(kāi)始會(huì)覺(jué)他得驕傲過(guò)頭。但看著他從連運(yùn)球的基本功都不會(huì)的門(mén)外漢，到靠自己的努力和毅力一步步成長(zhǎng)為讓伙伴信賴的籃球手，還是覺(jué)得很真實(shí)”，即將步入而立之年，尹明暉從櫻木身上學(xué)會(huì)了在生活中給自己適當(dāng)?shù)淖孕牛_踏實(shí)地向前走。

上世紀(jì)90年代，在漫友文化董事長(zhǎng)金城看來(lái)，那是中國(guó)動(dòng)漫市場(chǎng)對(duì)日本漫畫(huà)進(jìn)行瘋狂掠奪性消費(fèi)的特殊時(shí)期。“我們剛剛打開(kāi)國(guó)門(mén)，在非常短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)正版和盜版出版，一窩蜂地把日本30至50年內(nèi)積累的經(jīng)典作品全部拿了過(guò)來(lái)。今天剛出版《龍珠》、明天就上架《圣斗士》，讀者看到的都是漫畫(huà)界的珍珠。”

剛開(kāi)始看動(dòng)漫時(shí)，尹明暉只把《灌籃高手》當(dāng)作自己看的眾多動(dòng)漫中“比較搞笑”也有故事的一部。“對(duì)男生來(lái)說(shuō)，一件球衣怎么會(huì)有《圣斗士》的盔甲和《龍珠》的超能力好看”，他說(shuō)。

當(dāng)一天天長(zhǎng)大，這群除了球衣和籃球外還有執(zhí)著的普通高中少年，擊敗了身著華麗鎧甲高富帥 《圣斗士》和擁有超能力的土豪 《龍珠》，成功逆襲，成為了尹明暉兒時(shí)看過(guò)的動(dòng)漫中對(duì)自己影響最深的角色。

“從小到大看過(guò)很多遍，最喜歡櫻木”，尹說(shuō)，“第一次辦身份證去照相時(shí)，我故意模仿櫻木撅嘴的小表情，沒(méi)想那照片難看得連我媽都不忍直視”，尹明暉說(shuō)著，哈哈地笑了。

2006年，尹明暉花了1000多元買了自己的第一套《灌籃高手》漫畫(huà)書(shū)，對(duì)于參加工作剛滿一年，得用2000元出頭的月薪養(yǎng)活自己的他來(lái)說(shuō)，這筆費(fèi)用可不算小數(shù)目。“因?yàn)楹芟矚g，又是小時(shí)候的回憶，所以就買來(lái)收藏”。24本用書(shū)殼包好的漫畫(huà)早被看過(guò)很多遍，但是因?yàn)榧?xì)心保存，完全看不出來(lái)它們已經(jīng)在尹明暉身邊呆了近10年。現(xiàn)在閑著沒(méi)事的時(shí)候尹也會(huì)拿出《灌籃高手》中自己喜歡的部分來(lái)看，往往一看就停不住。尹明暉現(xiàn)在還在收集喜歡的手辦、畫(huà)集等周邊產(chǎn)品。重制版也計(jì)劃抽空去看。

在電腦桌面右下角彈出的新聞框里看到“《灌籃高手》動(dòng)畫(huà)版被重新制作成高清版并播出”的提示時(shí)，以往一般會(huì)忽略的尹明暉用鼠標(biāo)點(diǎn)進(jìn)了網(wǎng)頁(yè)。“覺(jué)得挺興奮”，雖然不能說(shuō)成“僅此而已”，但尹明暉說(shuō)“現(xiàn)在《灌籃高手》對(duì)我來(lái)說(shuō)更多的是一種懷念”。

“從市場(chǎng)反應(yīng)來(lái)看，在被《灌籃高手》影響最深的那批觀眾心中，它從沒(méi)有被忘記過(guò)。20年間人們會(huì)有逐漸淡忘的時(shí)候，但一有事件它又會(huì)回到人們的視野。這樣的作品是永遠(yuǎn)不會(huì)從人們心里消失的，觀眾觀看作品時(shí)的激情、熱血總會(huì)適時(shí)地爆發(fā)”，金城說(shuō)，“但是現(xiàn)今來(lái)重溫這部作品的大多數(shù)還是屬于那個(gè)時(shí)代的那些讀者，這些人是因?yàn)閼雅f來(lái)重溫作品的”。

被激勵(lì)的青春

《灌籃高手》的作者是日本漫畫(huà)家井上雄彥，1990年到1993年間在日本集英社雜志《少年jump》上連載， 1993年至1996年被日本東映動(dòng)畫(huà)制作成共101集的動(dòng)畫(huà)片。1994年至1995年，漫畫(huà)、動(dòng)畫(huà)版《灌籃高手》先后進(jìn)入中國(guó)。

在金城看來(lái)，一部動(dòng)漫最初是否能被市場(chǎng)接受是個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，與社會(huì)背景、故事情節(jié)、營(yíng)銷手段等很多因素有關(guān)。但之后它能引發(fā)多大的長(zhǎng)尾效應(yīng)，則更多地由作品中蘊(yùn)含的價(jià)值觀和精神力量決定。

“不要輕言放棄，一旦放棄了，比賽就結(jié)束了！”這是《灌籃高手》里安西教練說(shuō)的臺(tái)詞，也是這部漫畫(huà)的主旋律。

“《灌籃高手》中的人們永不放棄的執(zhí)著精神對(duì)我影響很大，尤其是櫻木花道，有時(shí)都覺(jué)得自己變得像他。現(xiàn)在我不會(huì)輕易說(shuō)放棄，雖然也經(jīng)常體驗(yàn)輸?shù)淖涛丁保鲿熣f(shuō)。

“在觀看《灌籃高手》時(shí)，男女觀眾都會(huì)被作品中傳達(dá)的永不放棄的正面精神所打動(dòng)。也許正因?yàn)榇耍@部漫畫(huà)能影響觀眾那么久。”華南師范大學(xué)心理學(xué)副教授黃喜珊說(shuō)。其實(shí)不管男女，人們?cè)谛睦砩隙荚敢饨邮芊e極的事物。

喜歡《灌籃高手》的觀眾大都曾經(jīng)年少或者正當(dāng)年少，青春是屬于漫畫(huà)中的人物和讀者觀眾的共同記憶。黃喜珊認(rèn)為，人們對(duì)于青春的感覺(jué)大都是溫暖、安全以及充滿愛(ài)的，對(duì)青春的懷舊可以暫時(shí)性脫離現(xiàn)在所面臨的種種壓力。

當(dāng)年無(wú)憂無(wú)慮觀看作品的少年現(xiàn)在都必須面對(duì)各種壓力，懷念起年少時(shí)光，會(huì)想起《灌籃高手》里那群陪伴過(guò)自己成長(zhǎng)的熱血青年。

尹明暉會(huì)在貼吧、網(wǎng)站上看關(guān)于《灌籃高手》的消息，遇到和自己志同道合的“陌生人”時(shí)，會(huì)很高興能和他們一起分享信息和感受。

懷舊本是個(gè)人行為。如今，論壇、微博等虛擬聚集地卻使這種懷舊成了一種集體行為—即使陪你一起懷舊的是陌生人。“喜歡它的觀眾在網(wǎng)絡(luò)上討論就像同學(xué)聚會(huì)一樣，既滿足了人們希望自己隸屬于某一群體的歸屬需要，又可借這個(gè)環(huán)境緬懷過(guò)去，追尋自己過(guò)去的足跡，促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)。” 黃喜珊說(shuō)。

正如井上雄彥自己的感嘆：“讀者與讀者之間，因?yàn)橛兄瑯拥挠洃洠ā豆嗷@高手》）而產(chǎn)生了某種無(wú)法割斷的聯(lián)系，一個(gè)人的過(guò)去與現(xiàn)在也能夠因此聯(lián)系起來(lái)，如果這個(gè)故事有這樣的力量的話，我真的覺(jué)得，畫(huà)出它實(shí)在太好了。”