終身學習是指社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要,貫穿于人的一生的持續的學習過程,即我們所常說的“活到老學到老”。基于教師職業的特殊性,教師的培訓內容應該側重于學以致用。學以致用是教師在職培訓的靈魂。教師參加在職培訓,不僅要給自己補充一些必要的、先進的專業知識,更重要的是通過培訓,達到會用、善用其所學。如果這兩方面的目標都能實現,在職培訓就會成為教師的一個不可或缺的“能源”。反之,它將被教師視為“沉重的負擔”。培訓形式要靈活多樣,可以是網絡培訓,可以是在專家指導下的自學,可以是教師根據實際需要即自己的不足有選擇地參加培訓;培訓時間要分短期、長期,等等。■
□ 欄目編輯 江泓