小學生寫日記的好處與技巧

日記，是一座寶庫，那里有你在人生道路上的每一點進步，有你在知識高山上擷取的每一朵小花，也有你奉獻給生活的每一份情誼。通過它，你能把自己豐富的生活儲蓄起來。

但也有少數(shù)學生對寫日記沒有興趣，他們認為：“寫日記有什么用？天天記，煩死了。”也有的學生把寫日記看成負擔，認為：“日記是作業(yè)，不寫要挨批評，只好給老師寫！”所以，有的學生為了完成任務，瞎編一通，一個晚上就能拼湊出好幾篇。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？主要是因為學生沒有清楚地認識到寫日記的意義，沒有體會到寫日記的好處。學生一旦明確了寫日記的目的，并在實際生活中積累了豐富的素材，他們就會愛上寫日記。

一、讓小學生寫日記的目的

1.培養(yǎng)毅力

一個人堅持幾天寫日記不難，但是堅持一生寫日記卻不容易。如果能堅持下來，對你的毅力和品格都是一種極大的鍛煉。魯迅先生每天堅持寫日記，他病逝后妻子許廣平整理出版了他的日記，這成為研究魯迅先生的重要史料。魯迅先生之所以能成為一代文豪，與他通過寫日記的方式來培養(yǎng)堅韌不拔、持之以恒的毅力是分不開的。

2.鍛煉文筆

文字表達能力是人們應該具備的能力之一，寫日記無疑是提高文字表達能力的一個重要手段。俗話說：“拳不離手，曲不離口。”每天寫一篇日記不是一件難事。日記的篇幅可長可短，遵循有話則長、無話則短的原則，隨心所欲，無拘無束。當時間一長形成了習慣，你就會覺得駕馭語言文字的能力在無形中得到了提高。

3.記載“歷史”

這里所說的“歷史”是指個人的成長史。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”一個人的記憶力再好，也不可能永遠記住自己經(jīng)歷過的所有事情。天天寫日記的人都有這樣的感受，翻看以前的日記時，很多被淡忘的事情又會浮現(xiàn)在眼前。日記是我們最忠實的成長記錄，那里有我們個人歷史上的“重大”事件，有我們的思想、情感不斷走向豐富和成熟的歷程，是最寶貴的財富。

二、寫日記的技巧

首先，學生要掌握寫日記的格式：第一行寫日期以及當天的天氣情況；第二行寫正文，每一自然段開始要空兩格。另外，日記的語句要通順，事情要寫清楚。

其次，學生要清楚日記的內(nèi)容：日記主要是記錄我們每天的生活。看到什么、聽到什么、做了什么事、讀了什么書，學校、家庭、同學之間發(fā)生的事情都可以是日記的材料。

三、寫日記的方法

1.學會觀察

觀察是認識事物的窗口，是寫作的基礎(chǔ)。一個人只有細致地觀察周圍事物，才能獲得大量的感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比的，因此，學生平時應該留心各種事情，養(yǎng)成觀察的良好習慣。如寫自己的進步、成績，對自己作出肯定的評價，并鼓勵自己繼續(xù)前進；又如寫對社會現(xiàn)象的認識、感受，寫社會大家庭中的一些真、善、美、假、丑、惡的事情，從中悟出處世的道理，形成正確的世界觀、價值觀。

2.堅持每天寫日記

堅持每天寫日記，不僅可以練筆，而且可以培養(yǎng)觀察能力，還可以積累寫作材料。因此，教師可以布置學生每天寫日記的任務，內(nèi)容可以是一句個性化的人物語言，或一個顯示心理活動的神情、動作，或一個奇特的聯(lián)想，或一個獨特的感受，或一種有趣的自然現(xiàn)象等。

3.日記必須真實

因為日記是寫給自己看的，是個人歷史的忠實記錄，所以日記記錄的事必須真實，記錄的感情必須真實。

日記是你最親密的朋友，寫日記可以幫助學生提高作文水平。相信只要學生堅持寫日記，隨著時間的推移，學生的寫作水平就會不斷得到提高。

（作者單位：江西省南康市太窩鄉(xiāng)小學）