激發(fā)學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的幾點認(rèn)識

當(dāng)前，思想政治課的教學(xué)抽象乏味，在中、高考中所占分?jǐn)?shù)比例下降，出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、教學(xué)效果低下的現(xiàn)象，這已成為目前思想政治課教學(xué)中一個比較突出的問題。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，筆者就如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣談幾點粗淺的認(rèn)識。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的基本方法

1.激發(fā)學(xué)生的求知欲

學(xué)生求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣就濃厚，而求知欲的產(chǎn)生離不開教師充分而巧妙地運(yùn)用教材以及書本以外的素材。教師可在教學(xué)中巧妙地預(yù)設(shè)疑問，利用學(xué)生的好奇心理，避實就虛地設(shè)置懸念，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，急于探知其中的奧秘。另外，教師可適當(dāng)?shù)乩媒滩闹獾乃夭模粌H可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心

部分學(xué)生學(xué)習(xí)沒有信心，自卑心強(qiáng)，懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，尤其是一些成績差的學(xué)生，甚至產(chǎn)生“破罐子破摔”的想法。針對這種情況，教師要幫助學(xué)生樹立信心，對于學(xué)習(xí)信心不足的學(xué)生，教師要善于發(fā)現(xiàn)和利用他們的閃光點，及時表揚(yáng)和鼓勵他們，以增強(qiáng)他們的信心。一句表揚(yáng)和鼓勵的話能激勵、鼓舞學(xué)生，使他們產(chǎn)生肯定、愉悅的心理體驗，獲得肯定的滿足感，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

3.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情境

教育心理學(xué)認(rèn)為：“情境教學(xué)注重激發(fā)學(xué)生無意識心理活動的參與，并與有意識的心理活動相統(tǒng)一，能減輕和消除學(xué)生的心理壓力，發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的最佳心理狀態(tài)。”所以，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)情境，這既可以喚起學(xué)生探究真理的欲望，又有助于啟發(fā)學(xué)生積極思考問題。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對老師的基本要求

“身教最為貴，知行不可分”，作為一名政治教師，應(yīng)具有高尚的道德情操、完美的人格。如果教師高尚的師德形象與學(xué)生的期望一致，學(xué)生就會由敬佩教師的人格延伸至堅信政治課的科學(xué)性，堅信思想政治課對人的全面發(fā)展的重要作用，從而對思想政治課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師必須提高自身修養(yǎng)，做好學(xué)生的表率，創(chuàng)造師生心靈相通的良好氛圍。

1.在積累材料上下工夫

思想政治課要想受到學(xué)生的喜歡，必須以生動豐富的教學(xué)內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。這就要求教師必須積累生活見聞，系統(tǒng)地整理和貯存有用的材料、信息，以便隨時使用。“想給學(xué)生一杯水，自己先得要有一桶水”這句俗語充分說明教師必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和積累，提高自身素質(zhì)，在吃透教材的基礎(chǔ)上，更應(yīng)從社會生活中廣泛收集國際、國內(nèi)、歷史、現(xiàn)實、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等信息，充實自己的知識庫，再結(jié)合教材相關(guān)內(nèi)容靈活運(yùn)用到教學(xué)中。

2.在增強(qiáng)語言功底上下工夫

政治教師要將抽象的理論知識講得生動形象，就必須集百家之長，向哲學(xué)學(xué)習(xí)語言的深刻、向邏輯學(xué)學(xué)習(xí)語言的嚴(yán)謹(jǐn)、向語言學(xué)學(xué)習(xí)語言的規(guī)范、向相聲學(xué)習(xí)語言的幽默、向群眾學(xué)習(xí)語言的通俗。如果政治教師能夠具備深厚的語言功底，吃透教材精神，掌握形象豐富的素材，那么就一定能為政治課的教學(xué)增光添彩。

3.在改進(jìn)教學(xué)手段上下工夫

教師要善于運(yùn)用幽默、音樂、寓言典故、詩話、多媒體等手段，引起學(xué)生情感上的共鳴，使學(xué)生產(chǎn)生耳目一新的感覺，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，是教師十分重視的問題，筆者認(rèn)為，只要教師在實踐中勇于探索，就一定能找到行之有效的教學(xué)方法。

（作者單位：江西省贛州市第二中學(xué)）