聽課，邁開教師專業成長的第一步

摘 要：教師的專業成長貴在學習，作為新教師必須向有經驗的教師學習。學習方式最好的體現就是聽課，通過聽課來借鑒優秀教師的優點，從而有效地發現自己教學中存在的問題。

關鍵詞：聽課；專業成長；經驗

“活到老，學到老。”其中，聽課就是學習的重要手段之一，如，聽比賽課、優質課、表演課等。通過這些課堂發現自己的不足，學習別人的經驗，讓自己的專業快速地成長，成為一名優秀的教師。

一、聽校內有經驗教師的常態課

要想讓自己成長得更快，就要放下心態好好學習，抓住任何一個機會向有經驗的教師請教。我們每天都有教師在授課，那么當我們沒有課時，就可以去聽有經驗的教師上常態課。通過聽他們的常態課，一來可以了解大概的上課模式；二來可以有效地汲取有經驗教師的經驗，新教師也可以借此機會學習到新的教學理念和新的課堂模式。那樣我們教師就可以少走彎路，讓我們在教育之路上成長得更快。

二、聽別人為自己錄下的常態課

“當局者迷，旁觀者清。”在我們的課堂上對自己存在的錯誤有時真的很難發現。如果用DV機把我們上課的過程錄下來后觀看，我們就可以發現自己的不足和知道自己有哪些優點可以繼續地發揚下去。比如，有的教師上課有口頭禪，但是教了多年的書從來沒有發現；或許還有的教師站姿不正確；或是有的教師穿著不得體等。如此，就可以摒棄不足，發揚自己的教學優點。

三、聽縣級以上競賽時的優質課

“閉門造車”“井底之蛙”是不行的，要讓自己成長得更快，光是聽學校有經驗的教師講還是不夠的。俗話說得好“一山還比一山高”，要多聽縣級以上比賽的優質課，因為他們的課堂中的教學理念更前衛。課堂教學方式也多樣，給學生的學習空間也多，這樣的課堂教學質量也就自然的提升。但是聽市里教師的課不是簡單的事情，所以就要抓住好每次的機會，多去聽課，多走出去，課不再多。

四、聽全國各地名師上的示范課

在名師的課堂中，孕育著的不僅是教學，更多的是教育。在他們的課堂中，教育和教學已經融為了一體，有效地將課堂的情感態度與價值觀發揮到極限。如果我們能夠將名師的方法凝聚轉化為自己的東西，那么我們也就離名師不遠，我們的專業自然就會得到有效的提升。

總之，聽課是我們教師專業成長的關鍵，只有善于聽課，我們才能夠從別人的優點中成長起來，讓自己成為有過硬專業知識的優秀教師。

參考文獻：

[1][蘇]蘇霍姆林斯基.給教師的建議.杜殿坤，譯.教育科學出版社，1984.

[2][蘇]贊可夫.和教師的談話.杜殿坤，譯.教育科學出版社，1980.

[3]教育部師范司.教師專業化的理論與實踐.人民教育出版社，2001.

（作者單位 江西省南康市朱坊鄉蕉坑小學）

編輯 魯翠紅