言傳身教 水滴石穿

班主任是班級(jí)教育過(guò)程中的直接教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在學(xué)生的成長(zhǎng)教育中發(fā)揮著重要的作用。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，作為一名新時(shí)代的班主任，我深感責(zé)任重大。我把自己的全部情感和所有的工作激情寄托在班級(jí)管理與建設(shè)上。我相信“言傳身教，水滴石穿”的道理，因此，在工作中，我積極探索、注重實(shí)踐，主要做到以下幾點(diǎn)。

一、言傳身教，以誠(chéng)取信

孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。所以，班主任一定要言而有信，言而有度。言必行，行必果。只有這樣才能在學(xué)生心中樹(shù)立良好的形象，建立起崇高的威信。所以，當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我總是要求自己首先做到。做不到的事就不說(shuō)，說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì)轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動(dòng)力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。作為一名教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，努力增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。真正體現(xiàn)“學(xué)高為師，身正為范”

二、尊重學(xué)生，關(guān)心后進(jìn)

師德之魂在于“愛(ài)”。愛(ài)，是師生交往的黏合劑。作為班主任，我想更應(yīng)該從愛(ài)學(xué)生開(kāi)始，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前提。我班沒(méi)有特優(yōu)秀的學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)上來(lái)說(shuō)屬于中等，偏差生還是有一些的。為了讓學(xué)生可以感到班級(jí)的溫暖與老師的關(guān)懷。我一直都是從后進(jìn)生抓起，對(duì)待每位學(xué)生我都一視同仁，不因?yàn)楹筮M(jìn)生學(xué)習(xí)差或表現(xiàn)不好就放棄對(duì)他們的培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化。而是要讓他們?cè)诎嗉?jí)中，能夠感受到集體的溫暖，感受到自己在班上有一席之地。我盡可能地營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，與他們一起分析學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，告訴他們相信自己是最棒的，不比別人差。并多次鼓勵(lì)他們只要努力學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好。我一直用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心，因人而異地做著班級(jí)管理工作，使后進(jìn)生在我付出的愛(ài)中健康地成長(zhǎng)著。

三、語(yǔ)重心長(zhǎng)，激勵(lì)向上

一個(gè)優(yōu)秀的班主任既是口若懸河的行里高手，又是因材施教的良好導(dǎo)師。班主任對(duì)學(xué)生循循善mC+07yxXl/7bTzzWiZG0PoXNp2vUzI0hhpyu2WyF4vE=誘的語(yǔ)言要親切自然，態(tài)度和藹，要有教育性、科學(xué)性。班主任要誨人不倦，從而促使學(xué)生刻苦鉆研、學(xué)而不厭。對(duì)待學(xué)生要有親和力，班主任才會(huì)使學(xué)生積極向上，快樂(lè)充滿朝氣。哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)：“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷?yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料。班主任對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都應(yīng)發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)和贊賞，努力讓我們的每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是體育卻十分出色，教師就應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)：“如果你學(xué)習(xí)上能像體育那樣就更棒了?！北匾谋?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。

四、樹(shù)立威信，勤于溝通

班主任都知道一支精干的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，他們往往在班務(wù)管理中發(fā)揮著重要作用，是形成優(yōu)秀班集體的重要條件之一。《馬說(shuō)》中說(shuō)：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！币虼?，我要當(dāng)好“伯樂(lè)”找到心儀的“千里馬”，就成了至關(guān)重要的第一關(guān)。對(duì)班內(nèi)主要干部給他們實(shí)權(quán)，我抓住時(shí)機(jī)對(duì)班干部的能力予以公開(kāi)肯定，對(duì)班干部在集體中作出的貢獻(xiàn)給予大力的表?yè)P(yáng)，幫助班干部樹(shù)立良好的形象和威信。班主任還要和學(xué)生勤于溝通，及時(shí)家訪，掌握第一手材料，這樣的教育就能收到事半功倍的效果。

班主任要以人為本，以金子般的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解。最后，我想用全國(guó)優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西的一句話來(lái)作結(jié)尾：“我們所做的，都是必須要做的。我們感受了學(xué)生太多的愛(ài)，我們只有用更多的愛(ài)去回報(bào)我們的學(xué)生！”

（作者單位 吉林省大安市四棵樹(shù)二?。?/p>

編輯 王團(tuán)蘭