論中外大學生交際中的文化隔膜

　　摘要： 自入世以來，我國的對外開放程度進一步深化，中國與世界的聯系日益密切。近年來，世界各國興起漢語熱，中華文化的國際影響力大大提高。在所有的跨文化交際中，青年大學生之間的交流非常活躍，而且影響深遠。目前無論來華留學還是出國留學都達到新的高度。然而，與此同時，無論是中國學生還是外國學生都難以避免與當地學生在文化上產生隔閡，對于融入所在學校的環境中有或多或少的困難，這就是所謂的文化隔膜。
　　關鍵詞： 中外大學生跨文化交際文化隔膜
　　
　　一、研究背景
　　隨著國際交往的日益密切，跨文化交際現象越發普遍。然而，由于文化隔膜的存在，交際中難免出現一些障礙，甚至出現一些文化沖突，人們逐步開始關注這個問題。
　　留學生教育作為國際教育交流的重要組成部分，成為高等教育國際化的一大亮點。高等學校作為人才培養的前沿陣地迎接來自世界各國的學生，留學生教育是很多發達國家高校教育交流的重要組成部分，也是我國高校發展的一個新亮點。
　　改革開放以來，無論外國來華留學生還是中國留學生的數量都呈逐年增長的趨勢。
　　二、文化隔膜的存在形式
　　胡文仲說，不同文化背景的人們在交際過程中易犯的一個毛病是誤以為對方與自己沒有什么兩樣。一旦發現對方的行為與自己的預期相差很遠，就會困惑、失望甚至憤怒，造成跨文化交際的失敗。
　　（一）語言詞匯
　　文化隔膜最直接的表現就是語言不通引起的障礙感。美國著名的語言學家薩丕爾說：“文化可以解釋為社會所做的和所想的，而語言則是思想的具體表現方式。”語言是文化的載體和寫照，也是實現跨文化交際的基本條件。很難想象，相互不了解對方語言的兩國學生能夠自由友好地交流。這方面屬于技術性問題，不再多論述。值得關注的是，語言是能反映文化隔膜的其他形式。
　　（二）宗教信仰
　　從深層分析不難發現，宗教信仰是中西文化差別的根源。宗教信念對東西方觀念的影響，深深地滲透到人們的價值觀念、思維方式和行為習慣中。
　　宗教信仰是人類文化傳統最原始也是保存得最長久的源頭，是文化永續生存發展的深厚根底，宗教信仰體現并影響著一個民族的文化觀念。
　　（三）價值觀
　　文化的核心是價值觀的問題，文化差異與價值觀的差別緊密聯系在一起。價值觀具有持久性、穩定性，是人們對社會存在的反映，是為社會成員所普遍接受的信念。民族自豪感驅使人們傾向于認為自己國家的價值觀才是最好的，因而努力保持本國特色，這也為跨文化交際帶來了挑戰，這是中西之間互相不理解的重要原因。
　　三、文化隔膜的解決建議及其可行性分析
　　（一）留學生管理機構
　　學校相關機構及涉外類院系負責為留學生提供服務級管理留學生及中外大學生交流社團。
　　重要的原則就是改變“差別管理”的現狀，在尊重個人意見的前提下實行“趨同管理”。其中呼聲最高的就是混居和寄宿。混居就是中外大學生同住一個宿舍。在留學生自愿的前提下，由管理機構統一安排。
　　（二）中外大學生自身
　　提高跨文化交際素養和能力，主動深入與留學生或是與當地人交往，妥善處理敏感問題。無論本國人和留學生都應提高外語能力，尤其是留學生要積極學習目的國語言，尤其是口語交際能力，還要主動學習異國文化，并掌握一定的跨文化交際技巧。
　　四、結語
　　中外大學生在交際中存在文化隔膜是既定事實，而研究旨在最大限度地減少文化偏見甚至是避免沖突，促進中外大學生相互了解，進而增進中外民族之間的互信和友好交往。
　　
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