小技巧讓生物學習事半功倍

　　高中生物素有理科中的文科之稱，因為生物中有很多知識點是需要識記的，就像文科生背記歷史政治一樣。另外還有很多零散的知識，知識點與知識點之間沒有任何的邏輯關系，這就更需要一點一點地記憶，不斷記憶，反復記憶，這就讓擅長邏輯思維的理科生感覺很頭疼。如果在學習生物知識的過程中能巧妙地運用一些技巧，就會使高中生物學習變得簡單有趣，事半功倍。
　　下面筆者就把自己在多年高中生物教學中總結的學習生物的小竅門和小技巧作簡要介紹。
　　一、順口溜
　　通過分析教材，找出要點，我們可以將知識點簡化成有規律的順口溜幫助記憶。朗朗上口的順口溜可以幫助學生很容易記住一些繁瑣的知識，并且按照這種方式記憶的知識想忘記都很難。比如，常見的原核生物可以用一句話概括：“立放衣支細藍線”，其中“立”是立克次氏體，“放”和“線”指的是放線菌，“衣”是衣原體，“支”是支原體，“細”是細菌，“藍”是藍藻。細菌是原核生物中種類最繁雜的，逐個記憶非常困難，但如果仔細研究一下，則不難發現這樣一條規律。一般細菌的名字“菌”字前常有一些表示形狀的詞，如，桿、棒、球、螺旋、弧等。為了便于記憶可以用下面這句話簡單概括：“弧螺旋桿棒球”，這樣區區幾個字就把細菌種類概括得簡單明了，且容易記憶。
　　氨基酸家族中的八種必需氨基酸記憶起來比較困難，即使好不容易記住了，時間長了也容易忘記。如果能把它們編成一句順口溜，就會易于記住?！耙唬ó悾┘遥祝y（纈）本（苯）亮色書（蘇）來（賴）”，這句話中的每一個字分別對應著：異亮氨酸、甲硫氨酸、纈氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、蘇氨酸、賴氨酸。
　　學習有絲分裂分裂期各個時期的主要特點時，可用下面的順口溜幫助記憶：“前期兩消和兩現，中期點中位數好辨，后期點裂體倍增，末期一反前期征?！逼渲械谝痪涞膬上麅涩F是指前期核膜消失、核仁消失，出現染色體和紡錘體。第二句中的“點中位數好辨”是指中期著絲點位于細胞中部的赤道板上，數目清晰容易辨認。第三句中的“點裂體倍增”意思是后期著絲點分裂，染色體數目加倍。末句“一反前期征”是指在末期曾經的兩消現在反過來兩現，兩現現在兩消。
　　原腸胚三胚層的分化可以概括如下：“一神二感三表屬，中生循排真肌骨，呼吸消化兩上皮，腺體如肝胰?！钡谝痪鋵氖峭馀邔?，將來分化為神經系統、感覺器官、表皮及其附屬組織。第二句對應中胚層，將來分化為骨骼和肌肉構成的運動系統、皮膚的真皮、整個循環系統、排泄系統、生殖系統及內臟器官的外膜等。第三四句對應內胚層，以后分化為呼吸道上皮和消化道上皮，以及由消化道上皮特化而來的各種消化腺，如肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等。
　　二、輕松口訣
　　遺傳學的知識內容可以說是高中生物的重頭戲，是每年高考的必考內容。該部分知識對學生的邏輯思維和推理能力要求比較高。很多學生往往在這部分知識上“栽跟頭”。尤其是遺傳系譜圖的分析更是讓很多學生摸不著頭腦。筆者認為正是由于該部分知識邏輯性較強，因此其規律性也較強。如果能把這些規律進行總結，編成一些容易記憶的口訣，那么解決遺傳學題目時不就能輕松順手多了嗎？比如：“無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子無病非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母子無病非伴性?！备鶕陨线@兩句口訣，只要我們在遺傳系譜圖中見到一對正常父母生下患病的女兒，就可以判斷出該種遺傳病遺傳方式是常染色體隱性遺傳；如果一對患病的夫婦生下正常的女兒，就可判斷該遺傳病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳。
　　三、類比遷移
　　生物學科是一門實驗科學，很多知識都來源于實驗，因此實驗在生物學習中占有非常大的比重。但是由于各個學校的教學資源的差異及教學課時的局限，很多實驗難以真正地開展。即使勉強開展了，效果也不好。因此對于實驗部分的知識的學習大多數學生都是靠背記的，而靠機械記憶的東西又很容易遺忘，尤其是一些微觀的東西，因為這些微觀的東西在不用顯微鏡時既看不見又摸不著。那么有沒有什么好方法能解決這個問題呢？當然如果在學習和記憶這些微觀的生物結構時，能把它們和生活中常見的宏觀事物進行類比，就會很容易理解和記憶了。比如葉綠體的結構，葉綠體中有很多基粒，基粒是由一個個類囊體薄膜垛疊而成的。我們可以把基粒看做是用一堆大小相同的輪胎垛疊起來的結構，其中的每一個輪胎就是一個類囊體。還有在學習質壁分離和質壁分離的復原的時候，可以想象成輪胎的內胎和外胎的分離。又比如學習遺傳信息的翻譯時，可以把mRNA看做是磅秤的秤桿，核糖體就秤桿上的游碼，翻譯時核糖體沿著mRNA移動就好比是游碼沿著秤桿移動。
　　以上就是筆者簡單列舉的幾種學習生物的小技巧。其實在生物學習過程中，能用順口溜、記憶口訣和類比遷移的方法進行記憶的知識點有很多，甚至像分泌蛋白的加工和分泌過程，我們都可以把它編撰成口訣：四器一構共參與，核糖合成內加運，高基加工膜外排，線粒供能才完成。因此只要用心，這些順口溜和口訣就是很容易被創造出來的。只要把握教材內容，抓住綱要，提煉知識，巧妙地利用聯想幫助記憶，高中生物學習就會變得非常容易且妙趣橫生。