武漢普通高校羽毛球教學現狀及發展對策

　　摘要： 羽毛球運動具有較強的趣味性、娛樂性及健身價值，是普通高校體育課程中學生的首選項目。調研發現：武漢普通高校羽毛球專業教師嚴重缺乏、場館不能滿足教學需要是影響學生學習積極性的重要方面；過多強調動作規范性、教學組織單一化、重視技能教學忽略學生自發組織與交流是影響學生學習興趣的另一個原因。
　　關鍵詞： 武漢普通高校羽毛球教學現狀分析發展對策
　　
　　1.引言
　　羽毛球運動具有簡便易上手且健身價值高的特點，兩人一對、四人一組相互對擊，其趣味性、娛樂性及競技性深深吸引高校學生，成為武漢普通高校體育課程中學生的首選項目。通過羽毛球課的學習與鍛煉，提高大學生鍛煉的意識，掌握鍛煉的一技之長，促進身心健康發展，樹立團結協作的團隊精神，健身、娛樂及教育功能在高校羽毛球教學中得到不斷延伸和發展［1］。
　　2.研究對象與研究方法
　　2.1研究對象
　　武漢市普通高校羽毛球教學。
　　2.2研究方法
　　2.2.1文獻資料法
　　通過搜集、閱讀和研究大量相關的文獻資料，為本研究提供理論支撐與實踐依據。
　　2.2.2調查研究法
　　通過武漢高校羽協競賽活動及高校羽協教研等活動，對武漢市普通高校羽毛球教學現狀進行調研，并對調研的結果進行歸納、整理。
　　2.2.3分析法
　　對收集整理的相關資料及調研結果進行邏輯分析并提出發展對策。
　　3.結果與分析
　　3.1武漢市普通高校羽毛球教學現狀
　　3.1.1武漢市普通高校羽毛球課程需求與師資狀況
　　調研發現，武漢市高校羽毛球課程開展普遍，深受學生的歡迎。但是，目前武漢市普通高校羽毛球專業教師只有5位，其余為非羽毛球專業教師。專業教師嚴重不足，它成為影響學生鍛煉興趣和學習質量的重要因素。
　　3.1.2武漢市普通高校羽毛球教學場館、器材狀況
　　隨著各校校園建設的不斷推進，絕大多數高校建有綜合性體育館，滿足了包括羽毛球項目在內的教學基本需要。由于選修羽毛球的學生較多，羽毛球場地不能滿足同時多班級上課的需要，而露天教學受陽光、雨雪、風速度等天氣條件的限制，總之，場地不足占調查的59%。露天教學場地設施也會因武漢春秋季節多雨，夏季過長，戶外曝曬等，使露天場地較多時間出現空置狀況。
　　3.1.3教學組織與教學方法的現狀
　　調查發現，大學生對羽毛球課的需求，不僅僅停留在獲得學分和提高一技之長上，更重要的是把羽毛球課程看成是心理調整、發展個性、提高身體活動能力的極好機會。他們對“老套”的教學組織方式不滿意，對過于強調動作的規范性要求、過多簡單重復單一練習感覺枯燥無味。
　　3.2武漢普通高校羽毛球教學發展對策
　　3.2.1不拘一格引進人才
　　當前，高校羽毛球課出現選課學生多而專業教師嚴重不足的局面，專業老師的引進主要受學歷的制約。高校體育教學的目的是使學生掌握體育鍛煉的技能和方法，促進學生身心健康，幫助學生樹立終身鍛煉的意識，養成鍛煉的習慣等，而不是向學生傳授高深的運動理論或引導學生開展體育理論或運動技術的研究。
　　3.2.2課內外滿足不同層次學生的學習需求
　　選修羽毛球的大部分學生以上羽毛球課作為當天鍛煉的主要時間，另有部分技術水平高、課上不能滿足練習需要的學生在課外自發組織起來，共同出資，租用場地，請來教練員，以提高競技水平，滿足自身練習的需要。
　　4.結語
　　本研究針對上述存在的問題，提出了相應的發展對策：從普通高校的體育教學目的出發，重視對羽毛球教師專業技能的要求，提高場館的利用率，滿足學生對羽毛球科目學習與鍛煉的需求；集體購買球與球拍，以降低支出，緩解學校體育教學的經費壓力；合理對內外開放場館，解決教學經費不足的問題。
　　
　　參考文獻：
　　［1］鄧惠.我國普通高校羽毛球教學的現狀反思與對策構建［J］.中國科教創新導刊，2007.
　　［2］殷正紅.高校羽毛球教學中重點訓練法探討［J］.消費導刊，2007（9）.
　　［3］劉永.提高羽毛球運動員基本技術訓練的效果［J］.南京：體育學院學報（自然科學版），2003（4）.