走進體育舞蹈，促進幼兒發展

摘 要： 體育舞蹈作為一項新興的體育運動，是藝術與運動的高度結合。體育舞蹈非常符合孩子們愛動、愛跳的特點。通過體育舞蹈的學習，幼兒不僅提高了對動作及節奏的模仿能力，還加深了對外界事物的認識和理解，同時提高了各項能力。體育舞蹈是一門集音樂感受、身體動作、節奏變化和感情表達于一體的藝術，是無聲的語言，幼兒常常依靠豐富的想象和內心的感悟表現這些動作的內涵，在表現的過程中實現創造性思維的發展。

關鍵詞： 幼兒教育 體育舞蹈 學習能力 審美能力 身心健康

畢加索說過，每個孩子都是天生的藝術家。孩子們具有特有的想象力和創造力，我們要學會發現，學會欣賞，尋找他們的閃光點。孩子們天生好動，喜歡新鮮、變化的事物，他們善于想象，這些閃光點為他們學習體育舞蹈創造了良好的條件。通過體育舞蹈的學習，孩子不僅提高了對動作及節奏的模仿能力，還加深了對外界事物的認識和理解，同時還提高了各項學習能力。

一、提高幼兒的學習能力

兒童有著奇特、美麗而又豐富的想象力，甚至我們成人乍看起來不太合乎常理的情趣，都是兒童世界的“真理”。我們應在深刻認識這一特點的基礎上，采用賞識教育，充分調動孩子的心理活躍因素，使孩子由被動學習變為主動探索和創新。

除了讓孩子在課堂上學習舞蹈外，家長還可以讓他們到大自然中去，通過游戲發展他們的想象力。例如，讓他們用肢體語言模仿樹葉飄落、小草迎風搖動、各種小動物、小河流水，等等，這樣可以促使孩子感悟生活，提高他們的理解能力，并幫助他們完成從平面思維到立體思維的轉換。

當然，幼兒學好舞蹈的關鍵在于讓幼兒在學習舞蹈的過程中保持高度的專注力。為此，在幼兒學習體育舞蹈的過程中，可以設計一些生動活潑的舞蹈動作，還可以設計一些簡單的游戲環節，引導幼兒在游戲中學習體育舞蹈，讓幼兒在玩中學，學中玩。這樣可以有效吸引幼兒的注意力，在游戲中，使他們產生強烈的渴望，進而增強他們的學習效果。幼兒的注意力集中了，自然就會記住舞蹈動作的變化、舞蹈情感的變化，并能夠將這些變化莫測融入自身的舞蹈表演當中。

試想，當孩子在舞臺上表演時，迎著強烈而刺眼的舞臺燈光，面對臺上眾多企盼的目光時，如果沒有良好的記憶力和快速反應能力，怎么可能獲得臺下熱烈的掌聲和芬芳的鮮花呢？由此可見，經常參加舞蹈訓練和演出的孩子，在接受新鮮事物、反映新事物時的綜合能力，遠遠高于與其同年齡智商水平相當的孩子。

二、培養幼兒的審美能力

體育舞蹈的綜合性、藝術性很強，具有豐富的美學內容。幼兒時期是孩子審美能力發展的敏感時期，培養幼兒審美能力，是進行藝術欣賞和藝術創作活動的基礎。傳統的幼兒藝術教育強調技能的模仿和訓練，而忽視了幼兒對藝術美整體的感受。體育舞蹈對幼兒審美能力的培養起著重要作用。在幼兒藝術活動中表現為：思維能力、理解能力、創造能力、表達能力，也可以說這是幼兒審美素質的重要標志。幼兒體育舞蹈中的思維過程是一種較為高級的認識過程。

當今社會，各類體育活動對于美的追求在不斷增強，而體育舞蹈是美中的佼佼者。通過體育舞蹈的訓練，孩子們從欣賞別人的舞蹈姿態，到自己學習模仿，再到跟著音樂完成一個舞蹈作品。在這個過程中，不僅僅可以改善幼兒的形體，使他們的體態更加優美，還能培養幼兒對于美的感受能力。這既能滿足自我實現美的愿望，又能成為他人的審美客體。另外，體育舞蹈中的團體舞更是美不勝收，群體的配合位置，隊形的變化，伴以相應的音樂，構成一幅幅剛健、優美、豐富多彩的動態畫面，幼兒身在其中，更加深切地感受體育舞蹈的美感。

審美能力除了與社會條件、經濟地位、文化素質有關外，還受自身身體條件的限制。經常參加體育舞蹈運動，孩子們不斷塑造自我的形體、姿態等身體條件，并在體育舞蹈優美的音樂和優美動作的影響下，不斷進行感知、情感、想象、理解等審美活動，提高了幼兒的審美能力。

三、促使幼兒身心健康發展

以舞蹈增強體質，健身祛病，這在古代就有記載。人們的情緒憂郁，身體逐漸衰弱，于是有人就創造了健身的舞蹈讓大家跳，舒展筋骨，增強體質，使人恢復健康。體育舞蹈也是作為一種健身舞蹈出現在人們的生活中。而體育舞蹈不僅是一種簡單的舞蹈，而且是一種經過組織、美化、節奏化的人體運動，是一種比一般意義上的運動更為高級的藝術化的運動，參與者在旋律優美和節奏鮮明的音樂伴奏下跳起舞蹈時，不僅能夠達到健身的目的，而且能在自娛自樂的同時，在某種程度上進入藝術表現的境界，在身心兩個方面都得到調適和發展。

當前社會已經步入了科學化、自動化、信息化時代，幼兒也大多為獨生子女，沒有兄弟姐妹，豐富多樣的體育活動必然成為孩子們滿足自我需要的高級精神需求。學習體育舞蹈，對于孩子身體成長有很大幫助，通過簡單基本的訓練，可以初步避免和糾正孩子彎腰駝背的習慣。在學習的過程中，培養孩子們對于體育舞蹈的興趣，這樣也能夠糾正他們喜歡抓耳撓腮、咬指甲等一些不良習慣。體育舞蹈的音樂也各不相同，倫巴的舒緩柔美，恰恰的活潑歡快、斗牛的激昂奔放，等等，讓孩子有了形體上的較大改變，精神面貌也得到改觀。舞蹈還能提高孩子對音樂的理解和欣賞能力，同時可培養孩子的協調和平衡能力。

幼兒學習體育舞蹈的身體姿態要求與我們日常生活中良好姿態的要求基本一致，它在音樂伴奏中舞蹈，通過長期的體育舞蹈的練習，有益于幼兒的肌肉、骨骼、關節的勻稱與和諧發展，對增進幼兒健康，提高協調性和韻律感都有良好效果。體育舞蹈所表現的動作和姿態是世界萬物中最美、最能打動人的動作和姿態，與之組織得最美、最動聽的聲音即音樂藝術相結合，將給人帶來一種美的藝術享受，并從而產生社會影響，這是一種“天作之合”。