大大方方地談“性”

摘要：一個個“門”事件無不令家長、學校、社會擔憂，職業(yè)學校開展性教育勢在必行。筆者根據(jù)自己的性教育工作實踐提出自己的見解與思考。

關(guān)鍵詞：職業(yè)學校；性教育

我國19歲以下的青少年中，平均5%～10%的男孩和3%～8%的女孩有過性體驗或性經(jīng)歷。中國每年有1000萬人墮胎，其中18歲以下的未成年人就有250萬。中國艾滋病病毒感染者已經(jīng)達到了100萬，其中以15—19歲的青少年為主。

這一組組觸目驚心的數(shù)字，一個個“門”事件，無不令家長、學校、社會憂心，教育界深切感受到：職業(yè)學校開展性教育勢在必行！

目前職業(yè)學校性教育存在的問題

1.學生方面

青少年，不管是普通中學還是職業(yè)學校的學生，都有了解性知識的需求。普高生由于平時學習負擔比較重，在性知識方面關(guān)注的時間會少一些。而職校生少了升學的壓力，學校給學生自主學習的時間比較多，家長給孩子的壓力也比較小，職校生內(nèi)在的性知識需求會比較明顯。但學校、家長欲說還“羞”的性教育形式和內(nèi)容，中國自古以來形成的對性的認識，以及師生間、父子母子間的“上下級”關(guān)系，迫使學生自己通過其他途徑獲取自己所需的知識。

（1）西方性思想的沖擊。青少年學生容易接受新事物，在性成熟的過程中，不斷受到性解放、性自由這類西方思想的沖擊，成為性活躍的人群。有些學生常常把談戀愛作為他們表現(xiàn)自己、滿足虛榮心的一種方式。他們認為談戀愛甚至有過性經(jīng)歷是漂亮、有魅力、有本事的表現(xiàn)，認為自己有男朋友或女朋友很光榮。

（2）各種帶有性信息的雜志期刊、網(wǎng)站、光盤、影碟的負面影響。如今，各種媒體中都充斥著大量的性信息，接吻、擁抱以及“床上戲”不斷刺激視覺；色情光碟、色情網(wǎng)站比比皆是；電影院門前的宣傳不堪入目。青少年的自控力較差，如果思想觀念再發(fā)生改變，認為性是開放的，認為貞節(jié)不再重要，那么他們就會過早的體驗性生活。

（3）網(wǎng)絡(luò)交友、手機交友等新的交友形式出現(xiàn)。青少年通過這些工具認識大量異性。在交往過程中，這些前衛(wèi)開放的青少年很快與對方發(fā)生性行為。而他們可能都不知道對方真實姓名、地址、工作情況等，甚至不知道對方的身體狀況，再加上缺少性知識，不注意自我保護，很可能意外懷孕甚至感染艾滋病。

2.家長方面

職校生在學習上是弱勢群體，這與其父母本身的文化水平不高有密切關(guān)系?？梢哉f職校生的父母或家庭在教育方面也是弱勢群體。他們不善于與孩子溝通交流，不善于做孩子的思想工作。隨著孩子青春叛逆期的來臨，家長更加束手無策。在性教育方面，也是如此。許多家長認為，孩子長大了自然就知道了，不必刻意去教。教了，反而會讓孩子“誤入歧途”。做家長的應(yīng)該把孩子封閉在一個與“性”沒有任何聯(lián)系的“潔凈”環(huán)境中。讓孩子遠離性，就不會有危險了。甚至有的家長認為性教育會造成性刺激，誘發(fā)孩子亂搞性關(guān)系，還是等有了問題再教育再引導。還有的家長對孩子早戀的態(tài)度令人啼笑皆非，認為，孩子成不了大器，至少能找個“媳婦”也不賴。

其實，青少年中出現(xiàn)的性越軌現(xiàn)象決不是接受了正確的性教育而誘發(fā)的。相反，正是因為沒有得到正確的指導教育，才誤入歧途的。性教育與性刺激不難區(qū)分。性教育內(nèi)容與色情淫穢內(nèi)容完全相悖。色情淫穢內(nèi)容是故意激起性欲使人因強烈的性興奮而激動得無法自制，誘使青少年喪失理智并陷入性罪錯。性教育內(nèi)容是客觀的態(tài)度告訴青少年必須掌握的科學性知識，能使他們理智地知道應(yīng)該怎樣來對待自己的性問題。如果發(fā)現(xiàn)問題再教育、糾正就非常困難、已受損害的身心健康再要恢復就需要花出許多倍的力量。

3.學校方面

職業(yè)學校的教師是從傳統(tǒng)教育模式中成長起來的，自身對性知識及性教育內(nèi)涵缺乏深刻的認識。職業(yè)學校學生早戀現(xiàn)象比較明顯，教育工作者擔心性教育成為性刺激。師資力量的缺乏、教育觀念的陳舊、學校的課程設(shè)置等限制了學校性教育的開展。因此，職業(yè)學校的性教育仍然是德育工作的盲點。

吳階平教授指出：“性知識教育可以指導青少年保持性的生理和心理健康；而性道德教育則能夠幫助青少年在順利完成青春期轉(zhuǎn)折過程中建立起高尚的情操；在性觀念上的自尊、自重、自愛教育，有利于青少年人格的健全發(fā)展?！?/p>

因此，教育主管部門應(yīng)組織學校青春期健康教育教師進行專業(yè)培訓，促使青春期性教育有效開展。

學校開展性教育的實踐

1.師資：本人是生物學教師，從事《人體解剖學》、《生理學》教學多年。一方面從專業(yè)的視角關(guān)注青少年學生的青春期性教育，另一方面從德育工作的視角思考青少年的性教育工作。

2.教育形式：自選選修課

3.教育對象：女生

4.周課時：1節(jié)/周

5.課程名稱：《女性生殖與健康》

6.教學內(nèi)容：

開展性教育的現(xiàn)狀與思考

1.學生基本生活衛(wèi)生常識和性生理知識缺乏

第一次上課，做了簡單問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，學生的個人衛(wèi)生常識不足導致衛(wèi)生習慣較差，缺乏性生理基本知識。即使藥學專業(yè)的學生已經(jīng)學習了《人體解剖學》、《生理學》的相關(guān)知識，對性生理知識也知之甚少。本人教學內(nèi)容局限于性生理知識，還未涉及到性心理、性倫理、性法制、性自護等方面，不能滿足青少年學生的需要。因此，根據(jù)學生在前期學習過程中提出的疑問和需要，增加選修課的教學內(nèi)容。當然，每周一節(jié)課，共十六節(jié)課時無法完成系統(tǒng)的性教育，只能以講座的形式開展專題教育。

2.學生不愿意以課堂形式接受性教育

女生看到《女生生殖與健康》這樣選修課科目名稱之后不愿意選擇，覺得“不好意思”、“臟”。即使有的同學想選，又怕同伴嘲笑。她們在沒有其他選擇的情況下，無奈選擇了《女性生殖與健康》這門課。在授課3-4次之后，學生對這門選修課的態(tài)度有了明顯的改變，學生樂意聽課，學生想了解相關(guān)的性知識。而且?guī)熒P(guān)系融洽，學生經(jīng)常在課余以短信形式咨詢。

短信摘錄一：老師，我是15日來例假的，昨天，我和男朋友有了第一次，他也是第一次，我們也不知道有沒有做成，你說我會懷孕嗎？

短信摘錄二：老師，我有一同學經(jīng)常大便有血，怎么辦？

短信摘錄三：老師，我月經(jīng)走了三天，怎么又來了？

短信摘錄四：每次來例假，我肚子都會非常疼，怎么辦？

由此可見，同學間的同伴教育效果也比較明顯。

“每周二下午，上完選修課回到宿舍，宿舍內(nèi)的同學就圍著我問這問哪，問我今天課堂上學了什么。我為自己錯誤選擇這門選修課而高興。如果我無法解答的，我就發(fā)信息問您?！?/p>

盡管這是非正規(guī)同伴教育，但起到知識傳遞的作用。至少，在下學期選擇選修課時，主動選擇《女性生殖與健康》的女同學人數(shù)會增多。學校開展性教育的形式可以多樣化，除了選修課以外，還可以借助QQ、短信、郵件、心理咨詢室等不同平臺，與學生個體或群體進行溝通交流，在談話聊天間實現(xiàn)某專題的性教育或指導。

3.男女生分開授課，教育效果顯著

同學非常認同男女生分開聽課。這樣解決了同學們“不好意思聽課”的難題。同學們可以大大方方的聽課，大大方方的跟老師交流。每次上課前，同學們都要把窗簾拉得嚴嚴實實的；看到某些圖片，有的人還是會害羞地低頭，但還是不由自主地想看。如果有異性在場，他們肯定會趴在桌子上，索性閉上眼睛了。此外，受教育的學生面不夠廣。受課程設(shè)置形式限制，不是每個女同學都選擇了本人開設(shè)的選修課?！袄蠋?，僅僅選本節(jié)選修課的一百多名女生受到益處，還有一千多名女同學也需要這樣的教育?！倍遥瑢W校沒有專門教師對男生開設(shè)性教育，男同學同樣需要接受性教育。

關(guān)于生殖健康教育的建議

1.培養(yǎng)師資。組織教師接受專業(yè)的學習與培訓，讓老師自己走出教育的誤區(qū)，勇于承擔性教育的責任和義務(wù)。

2.性教育走進課堂。對中專二年級或高職四年級的學生開設(shè)性教育課程，每周至少一節(jié)課，男女生分開授課，讓學生接受科學的性教育。

3.指導家長正確看待性教育。利用家長會、家長學校更新家長的觀念，讓家長也擔當起子女性教育的責任。即使家長不能專業(yè)的進行深層次的指導，至少能“現(xiàn)身說法”。

大大方方談性，讓性教育不再欲說還“羞”！一起行動起來！