今天是學前班開學的第一天,兒子七歲了,但是因為長年身體不是太好,所以每當新學期開始時,心里難免十分忐忑,就怕一上學,環境不適應,那可惡的“過敏性哮喘”又犯病??墒侵形缡c時,老師的一個電話讓我十分緊張,不過還好,這次不是哮喘犯了,而是因為上廁所不及時拉褲子了,老師在電話里一個勁的囑咐不用太擔心,打電話給我只是要讓我記得送褲子過來就行。當下午我把褲子送到學前班時,老師已經把弄臟的褲子洗好裝在塑料袋里。當時,我心里涌動的是一種由衷的感激。因為身為教師的我,可以體會到老師對孩子那份濃濃的師愛,如果不是那份愛,老師不會在孩子闖了禍的時候,把孩子安撫好、把褲子洗好而無半句怨言;因為身為家長的我,可以體會到作為一位母親洗自家孩子的臟褲子不嫌棄,但作為別家的母親,她怎么不嫌棄、不有所顧慮別家孩子的臟衣褲,這是一份“博愛”,一份“偉大”。
記得一位校長說過:其實有時我們應該學會低下頭去看看,去學學。大學教師到高中去看看高中老師如何教學;高中教師到初中去看看初中教師如何教學;初中教師應該去看看小學教師如何教學;小學教師應該去幼兒園看看幼兒園的老師如何教學。而這其中不乏一些道理,好像級別越高的教育工作者,方法就會稍稍生硬一些。其實“蹲下來看學生”這個道理是不分年齡界限的。
今天我遇到的,可能在千千萬萬個一線的教育工作者中,是一件微乎其微的事情。也可能同樣會有許許多多的教育工作者會做出如此舉動。但是我想說的是,我們不可小視這一舉動,它不僅告訴家長你是“最可愛的人”,同樣你也在用你的行動告訴著孩子們你是“最可愛的人”。當這些沐浴在師愛光輝下的孩子們一天天長大成人時,他們同樣會將這份師愛轉化為對家長的愛,對親人的愛,對朋友的愛。那樣,這個社會就會充滿著愛。
我常想:教師的這份工作真的是責任重于泰山,因為它不僅僅是在傳道授業解惹,更重要的是你是在“樹人”。而所謂的“樹人”并不是你講了多少大道理,你講過多少勵志的故事,更重要的你是不是將你所說的轉化成了行動,用自己的行動“告訴”著孩子應當怎樣去做。其實現在的教育工作者不乏有著一些“職業倦怠”的現象,但那些——最可愛的人,卻讓我們看到的了欣喜,希望。
今天,作為一名家長,我收獲了一份深深的感動;而作為教師,我收獲到了是一輪耀眼的紅日,就是這些“最可愛的人”將那太陽描繪的分外耀眼。
我為你們驕傲!“最可愛的人們”!
(作者單位:林口縣實驗學校小學部)