最可愛的人

今天是學前班開學的第一天，兒子七歲了，但是因為長年身體不是太好，所以每當新學期開始時，心里難免十分忐忑，就怕一上學，環境不適應，那可惡的“過敏性哮喘”又犯病?？墒侵形缡c時，老師的一個電話讓我十分緊張，不過還好，這次不是哮喘犯了，而是因為上廁所不及時拉褲子了，老師在電話里一個勁的囑咐不用太擔心，打電話給我只是要讓我記得送褲子過來就行。當下午我把褲子送到學前班時，老師已經把弄臟的褲子洗好裝在塑料袋里。當時，我心里涌動的是一種由衷的感激。因為身為教師的我，可以體會到老師對孩子那份濃濃的師愛，如果不是那份愛，老師不會在孩子闖了禍的時候，把孩子安撫好、把褲子洗好而無半句怨言；因為身為家長的我，可以體會到作為一位母親洗自家孩子的臟褲子不嫌棄，但作為別家的母親，她怎么不嫌棄、不有所顧慮別家孩子的臟衣褲，這是一份“博愛”，一份“偉大”。

記得一位校長說過：其實有時我們應該學會低下頭去看看，去學學。大學教師到高中去看看高中老師如何教學；高中教師到初中去看看初中教師如何教學；初中教師應該去看看小學教師如何教學；小學教師應該去幼兒園看看幼兒園的老師如何教學。而這其中不乏一些道理，好像級別越高的教育工作者，方法就會稍稍生硬一些。其實“蹲下來看學生”這個道理是不分年齡界限的。

今天我遇到的，可能在千千萬萬個一線的教育工作者中，是一件微乎其微的事情。也可能同樣會有許許多多的教育工作者會做出如此舉動。但是我想說的是，我們不可小視這一舉動，它不僅告訴家長你是“最可愛的人”，同樣你也在用你的行動告訴著孩子們你是“最可愛的人”。當這些沐浴在師愛光輝下的孩子們一天天長大成人時，他們同樣會將這份師愛轉化為對家長的愛，對親人的愛，對朋友的愛。那樣，這個社會就會充滿著愛。

我常想：教師的這份工作真的是責任重于泰山，因為它不僅僅是在傳道授業解惹，更重要的是你是在“樹人”。而所謂的“樹人”并不是你講了多少大道理，你講過多少勵志的故事，更重要的你是不是將你所說的轉化成了行動，用自己的行動“告訴”著孩子應當怎樣去做。其實現在的教育工作者不乏有著一些“職業倦怠”的現象，但那些——最可愛的人，卻讓我們看到的了欣喜，希望。

今天，作為一名家長，我收獲了一份深深的感動；而作為教師，我收獲到了是一輪耀眼的紅日，就是這些“最可愛的人”將那太陽描繪的分外耀眼。

我為你們驕傲！“最可愛的人們”！

（作者單位：林口縣實驗學校小學部）