淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性

摘要：如何提高體育課堂教學(xué)有效性，從而達(dá)到提升體育教學(xué)質(zhì)量的目的，對(duì)小學(xué)體育教師而言，是一個(gè)歷久彌新的話題。本文筆者結(jié)合自己多年的教學(xué)實(shí)踐，主要從合理制定教學(xué)目標(biāo)，保證體育教學(xué)的順利開展；采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣；樹立“健康第一”的觀念，合理選擇教學(xué)內(nèi)容；合理布置場地、科學(xué)使用器材，做到真正為教學(xué)服務(wù)；靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)有效性五方面就如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性探究進(jìn)行了具體探究，以期讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育意識(shí)，獲得健康的體魄。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；課堂教學(xué)；有效性

體育教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面貫徹教學(xué)方針不可缺少的重要學(xué)科之一。隨著新課程改革的深入，課堂教學(xué)的有效性已經(jīng)成為教學(xué)關(guān)注的焦點(diǎn)。而體育教學(xué)是否有效，則是看學(xué)生通過體育課堂教學(xué)后，在身體健康、心理健康、運(yùn)動(dòng)技能等方面有沒有獲得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步和發(fā)展。那么如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性呢？對(duì)此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺看法。

一、合理制定教學(xué)目標(biāo)，保證體育教學(xué)的順利開展

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的靈魂，對(duì)教學(xué)過程具有導(dǎo)向、調(diào)控、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能。有效教學(xué)在很大程度上取決于教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的理解與把握，因此，課前教師要精心做好準(zhǔn)備，從多角度、多方位出發(fā)，將自己的教學(xué)理念和體育與健康大綱相結(jié)合，合理制定切和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。這樣緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行體育教學(xué)，就能最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性，提高教學(xué)的方向性、針對(duì)性、有效性。

二、采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣

1.課的開始，設(shè)計(jì)一些精彩的內(nèi)容，如講故事、猜謎語等，以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心。例如，上“跑、跳、攀、爬”等綜合課時(shí)，我把課故事化為“到花果山上玩”，導(dǎo)語一出，學(xué)生腦海里馬上出現(xiàn)孫悟空與小猴子一起在花果山上玩的情景，興趣自然也就來了，抓住了學(xué)生的好奇心理，把學(xué)生一步步引入到了課的情節(jié)中。

2.課中增加游戲教學(xué)的內(nèi)容。游戲是體育運(yùn)動(dòng)的組成部分，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑、競爭性強(qiáng)，最能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在體育教學(xué)中教師要根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，靈活運(yùn)用游戲教學(xué)，營造競爭的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)體育技能時(shí)，教師可穿插些有關(guān)聯(lián)的小游戲以活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在課堂教學(xué)的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)中教師也可以設(shè)計(jì)些小游戲以達(dá)到熱身目的，促使學(xué)生更積極地投入學(xué)習(xí)。例如，在投擲教學(xué)中，教師可采用打靶、爭做神投手的游戲；在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，教師可采用青蛙過河的游戲……這些充滿樂趣的游戲能使學(xué)生玩得開心、學(xué)得快樂，同時(shí)也受到思想教育。

3.經(jīng)常舉班競賽活動(dòng)。小學(xué)生自我表現(xiàn)的欲望強(qiáng)烈，他們爭強(qiáng)好勝，渴望成功，非常喜歡具有競賽的活動(dòng)，而體育本身就具有很強(qiáng)的競爭性，符合他們的心理特點(diǎn)。在教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，采用多種形式的競賽來組織教學(xué)。這對(duì)他們有較強(qiáng)的激勵(lì)作用，能提高他們的學(xué)習(xí)熱情和情趣，從而使其積極主動(dòng)地參與體育鍛煉。

4.讓學(xué)生充分享受成功的快樂。學(xué)生漂亮地完成了某個(gè)動(dòng)作，或者成功完成了某一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，會(huì)感到很愉快，如果還能得到老師肯定的評(píng)價(jià)、同學(xué)的喝彩，那就更是一件愉快的事情了。這種成功的體驗(yàn)，可以很好地增強(qiáng)該學(xué)生的自信心，激發(fā)其對(duì)體育的興趣，促使其在其它方面也盡可能地表現(xiàn)好。因此，在體育教學(xué)中教師要善于讓學(xué)生體驗(yàn)成功的滋味。例如，教師可提出一個(gè)目標(biāo)，讓學(xué)生稍經(jīng)努力就能完成，這樣當(dāng)學(xué)生完成這個(gè)目標(biāo)時(shí)，就會(huì)很有成就感，并會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)下面較難內(nèi)容的自信心。反之，有的教師非常嚴(yán)格，給學(xué)生設(shè)定的目標(biāo)很高，使得大部分學(xué)生再怎么努力也很難達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，這樣就增加了他們的挫敗感，并不利于這些學(xué)生的發(fā)展，甚至可能會(huì)扼殺他們對(duì)體育的興趣。

三、樹立“健康第一”的觀念，合理選擇教學(xué)內(nèi)容

要保證體育課堂有效教學(xué)的順利實(shí)施，教師就必須要精選有效的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，能有效促進(jìn)自身發(fā)展。體育教學(xué)內(nèi)容要結(jié)合體育大綱的具體要求去開展，在學(xué)生中努力樹立起“健康第一”的觀念，突出教師本人的個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)教師所選的教學(xué)內(nèi)容也應(yīng)符合學(xué)生身心發(fā)展的特征與需要，要具有比較鮮明的體育文化特點(diǎn)，與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)，且有利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。選取的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要活躍、安全，對(duì)增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康要有較強(qiáng)的實(shí)效性，練習(xí)內(nèi)容要簡單易行，有利于學(xué)生課外鍛煉。這樣才能慢慢讓學(xué)生形成良好的體育意識(shí)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

四、合理布置場地、科學(xué)使用器材，做到真正為教學(xué)服務(wù)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理布置場地和器材不僅能優(yōu)化課堂教學(xué)效果，還能激起學(xué)生的練習(xí)欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。在場地的設(shè)計(jì)布置上，教師要根據(jù)教材的特點(diǎn)，充分挖掘“小場地多用途”和“一物多用”的優(yōu)勢，根據(jù)教材的需要、練習(xí)方式的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際情況等，設(shè)計(jì)不同形式的場地，力求做到合理、藝術(shù)、新穎、實(shí)用、安全。在器材的使用上要科學(xué)多效，教師要向?qū)W生詳細(xì)講解如何使用器材，保證使用安全，提高器材的使用率，做到真正為教學(xué)服務(wù)。

五、靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高體育課堂教學(xué)有效性

以往的體育課堂教學(xué)方法，通常局限在講解——示范——練習(xí)的程度上，效率較低。對(duì)此，在實(shí)際教學(xué)中，教師可根據(jù)不同的教學(xué)情況，運(yùn)用講解示范、模仿練習(xí)、小組討論、教師引導(dǎo)、語言激勵(lì)等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出更多具有特色的教學(xué)模式，進(jìn)而提高教學(xué)有效性。另外，在課堂教學(xué)中，我們還可通過展示有關(guān)體育方面的錄像、制作的課件，來拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使他們積極參與到體育活動(dòng)中去，從而提高體育課堂教學(xué)的有效性。例如，在講關(guān)于籃球某個(gè)技術(shù)時(shí)，教師可利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生先觀看一段NBA籃球賽的視頻，這樣能更大程度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的興趣和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而提高教學(xué)有效性。

以上僅是筆者對(duì)如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性提出的幾點(diǎn)粗淺建議。方法還有很多，這就需要我們體育教師在今后的教學(xué)工作中，不斷探索、研究、創(chuàng)新，做到“教、學(xué)、做合一”，把學(xué)生真正放到學(xué)習(xí)的主體地位，選用有效的教學(xué)方法，使他們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”“學(xué)中樂”“樂中練”，真正達(dá)到讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)的目的，從而提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性。

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