開展創新教學模式，提高小學語文教育質量

摘要：隨著新課標改革的不斷深化，對我國小學語文教學提出了更高的要求，其意在不斷提高小學生的綜合素質，提升小學生的文學素養。為了更好地迎合新課程改革的發展方向，廣大小學語文教師應該以新教學理念作為指導，倡導創新教學的模式，通過新型的教學模式，進一步深入拓展小學教學的形式。本文中筆者就如何開展創新型的教學模式，提高小學語文教育質量展開了深入的討論與分析，以期更好地培養祖國未來的棟梁，為祖國的建設做出自己的貢獻。

關鍵詞：小學語文；教育質量；創新教學模式

創新教學模式主要是指以素質教育為基礎，以發展創作型的學生人才為主要教育目標的教學模式。創新型的教學模式，相比于傳統的教學模式更加重視對基礎知識的理解。它重點培養學生的自主創新意識和能力，突破陳舊的教學理念，利用“授之以漁”的形式積極引導學生進行全面的、系統的學習與發展。事實上，創新型的教學模式不僅是一種相對而言比較具體、詳細的教學形式，同時，其也是我國多年教育改革理論的新突破。下面筆者談談自己在教學實踐中對于開展創新教學模式的一些經驗。

一、充分調動學生的求知欲望，激發學生自發學習的能動性

前蘇聯著名的教育實踐家和理論家瓦·蘇霍姆林斯基曾說過：“如果學生激不起對學習的愿望，那么其就無法從計劃于探索中取得成效。”因此，小學語文教師應該徹底擺脫傳統陳舊的教育理念，幫助學生開拓學習的眼界，給予學生展現其學習成果的舞臺與機會，讓學生積累更多的好詞好句，在學生取得一定成績時，及時給予學生鼓勵與表揚，用以增強學生的自信心與積極性。同時，由于小學生所處的特殊心理年齡，有著其他階段學生所不具備的好奇心，其強烈的求知欲望，是推動語文教學創新的重要動力。而每個學生又具有各自不同的學習特點和學習習慣，這就要求小學語文教師應該做到“不拋棄、不放棄”，不管對何種學習程度的學生，都應該給予其足夠的關愛，并深入分析每位學生的心理特征與學習情況，在平時授課過程中不斷地給予各類學生充分的鼓勵與贊揚。與此同時，小學語文教師還應該積極為學生創造一個充滿感情色彩與創新氛圍的學習環境，充分激發學生對小學語文知識的學習興趣，培養學生自主學習的能動性。此外，在實際授課過程中，廣大小學語文教師還應該堅持用啟發式的教學方式來進行教學。例如，在課堂教學中，教師可以多提出一些疑問來刺激學生的學習情緒與活動思維，振奮學生不斷提高學習成績，使學生了解小學語文課堂的魅力，激發學生強烈的求知欲望。

最后，小學語文教師還應該加強與學生的日常溝通，多了解學生對于問題處理的思想過程，及時糾正學生錯誤的思想模式，幫助學生提高理順思路的速度，真正調動學生對小學語文學習的積極性，不斷培養學生的創造力。

二、抓住學生的發散思維能力，通過求異法提高教學創新能力

小學語文教學不應該單純以相同形式的答案作為教學標準，而應該盡可能地引導學生進行發散思維，對同一個問題不能僅僅滿足于教師給予的標準答案，而是應該從多個角度、多個層面來分析問題。以小學語文作文為例，教師應該重點開拓學生的思維，不管在文章結構上、語言組織上還是立意題材上都應該讓學生的作文具有自己獨特的風格，拒絕千篇一律。另外，在實際授課過程中，小學語文教師還應該幫助學生不斷訓練多元化的思維方式，鼓勵學生獨立分析問題、解答問題。教師應利用“求異法”，讓學生在分析、解答問題時保持不拘一格的原則與方法，重點強調個人的風格，從多角度來探討問題，使學生真正實現舉一反三。

三、善于抓住學生的想象力，創新教學內容

小學語文教師應該利用小學生天馬行空的思維能力，使其擺脫思想的禁錮，展開大膽的想象。教師的主要職責在于引導學生發揮其想象力，然后啟發學生利用正確的邏輯對各類知識進行融會貫通，從而幫助學生更好地提高語文成績。從某種層面而言，社會的發展史即是一部偉大的創新史。沒有大膽的創新，沒有獨特的思維，社會就會止步不前。對于小學語文教育也一樣，一旦學生的思想被嚴格束縛住了，那么，語文教育就會變成一灘死水，教學工作得不到提高，國民的素質也會受到限制。因此，教師應該不斷鼓勵學生大膽想象以豐富教學內容。

四、利用現代多媒體技術提高學生的創造能力

隨著現代信息技術的高速發展，小學教學模式也突破了傳統的以板書為主的教育形式，各種新型多媒體技術的使用，不僅能夠提高教學進程，而且也可以極大地激發學生的學習興趣。例如，在實際教學過程中，小學教師可以為學生播放一些與課程有關的視頻、圖片、音樂等，充分利用現代技術的優勢，讓學生在一個輕松愉快的氛圍中，不斷接受新知識、新理念，真正發揮其主動性、參與感，使學生敢于思考，大膽創新，更好地幫助學生培養創造性的思維，更好地提高素質教育，為學生以后的學習打下堅實的基礎。

五、結束語

新課程標準重點突出了創新精神對小學生健康發展的重要性。作為小學語文學科的主要領導者，小學教師應該主動承擔起培養學生開拓思維的責任，通過不斷創新教學模式，幫助學生開拓思維，培養出一代又一代符合時代發展需求的精英。

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