淺談基礎護理實驗室的建設與管理

【摘 要】護理教育旨在培養技術應用型人才，具有較強的職業針對性，它要求學生在校期間完成上崗前的實踐訓練，具備良好的護士職業素質，畢業后可以勝任專業崗位的要求。要達到這一目標，必須從護理職業能力的要求入手分析，設計出具有針對性和實用性的實踐教學體系，而基礎護理實驗室的建設與管理是實踐教學體系正常運行的關鍵環節。本文從我校當前實驗隊伍建設、實驗室規章制度、實驗室儀器設備管理等方面進行了總結，通過加強基礎護理實驗室的建設與管理，增強學生的創新思維能力和動手能力，提高實驗室教學效率和教學質量。

【關鍵詞】護理 實驗室 建設與管理

護理學是一門實踐性、應用性、動手性很強的學科，培養學生動手能力、分析和解決問題的能力是護理教學的關鍵。其中，護理實驗室是高等醫學教育開展實驗教學、科學研究、技術開發的重要場所，是培養學生實踐技能與創新能力的重要基地，是醫學教育的重要組成部分。目前，由于醫患關系緊張、患者法律意識的增強及醫院管理的謹慎，學生在實習過程中面臨很多問題，這就要求學生在校學習時能夠規范、熟練地掌握各項操作技能。因此，建立規范、完善的實驗室是培養合格護士的前提和保證。本文將從以下幾點來談談如何加強基礎護理實驗室的建設與管理。

1. 加強實驗教師隊伍建設，提高實驗教師素質

①嚴把教師聘任關：組織成立專家考評組，嚴格把關應聘人員的學歷、職稱、年齡與能力。同時要嚴格準入準出制度，避免人才流失。

②建立梯隊式教師隊伍：由老教師或繼續聘用的學科帶頭人分工幫帶青年教師，加強青年教師的在職在崗培養。

③培養骨干教師：首先是校內在崗培訓，以老帶新，組織集體備課、教學觀摩等。二是聘請校外專家教授到學校作學術報告。三是院外培養，學校每學期按計劃派部分教師外出進修，要求教師每學年至少有3個月的醫院實踐經歷。

④鼓勵教師繼續教育及科研論文的發表。

⑤組織教師參加教育學及教育心理學的學習，掌握教育教學技巧及先進的管理理念和管理方法，以適應現代化教學的需要。

2. 實驗室儀器設備的種類和質量是實驗室從事實驗教學的重要條件，也是實驗室綜合實力的重要標志之一

我校護理實驗室建立為模擬病房，設有內科、外科等臨床病房和護理站，建立多媒體示教室。基礎實驗室建立之初就投入了大量的資金購買儀器設備，為實驗室教學奠定了基礎。在儀器設備及實驗用品的使用上，按照實驗要求將其打包，整理成套，在每一套用物盤內放一個核對卡，一面注明實驗室、病床、姓名和操作項目，一面注明練習室和分組的序號。授課完畢后小組領取相應的各組用物。如果操作不當出現故障，很容易找到是哪個組損壞的，這不但加強了學生們愛護用物的意識，而且對培養學生們嚴謹的工作作風起到潛移默化的影響。

3. 基礎護理實驗室是學生學習護理基本技能、培養護士基本素質的場所，所有進入實驗室的人員應用心愛護，科學化、規范化、制度化管理實驗室

如：實驗室管理人為第一負責人，負責督導學生的教學工作及其他相關事宜。學生進入實驗室應視為進入病室，保持實驗室內環境衛生。上課期間專心聽講，操作練習態度嚴肅認真，嚴格執行各項操作規程，非練習需要不得坐、臥示教床、椅。同學相互操作之間，要積極配合完成各項操作練習，愛護同學的同時要不怕疼不怕累，盡快掌握各項專業操作。尊重和愛護模擬人及其他模具，不得隨意拍打嬉戲。若需搬移，需按要求輕抬輕放。課后應按要求登記，由實驗小組組長負責監督。

4. 為加強學生素質教育，提高實驗教學水平，支持師生開展科技活動，實行實驗室全面開放，這是高等教育培養創新人才、實現素質教育目標的客觀要求

實驗室開放不僅對學生的技能訓練，而且對培養學生的創新意識、創新精神和開拓能力都具有重要作用?；A護理實驗室在完成正常教學、科研任務的同時，要充分發掘潛力、優化資源配置，創造條件實施開放，并逐步擴大開放范圍，增加開放時間，充實開放內容。實驗室可采取全天開放、預約開放、階段開放、定期開放等多種形式對學生開放。實驗室開放的時間應保證學生有一定的選擇余地，開放預約實驗的時間可根據實驗項目的特點和實際需要適當延長。實行開放預約的實驗應從提高學生的學習興趣和促進學生個性發展出發，在原教學實驗的基礎上加以改進和提升，實驗講解和指導、實驗要求和考核都應通過啟發和必要的檢查引導學生獨立思考、獨立操作、獨立分析和獨立解決問題，充分調動學生的積極性，發揮學生的主動性。

5. 實驗室的安全也是一個不可忽視的問題

如氧氣筒、使用過的注射器、輸液器、真人操作用過的物品等，因此，做好實驗室安全工作是實驗室規范化管理的重要環節。

高校實驗室是進行實驗教學、開展科學研究的重要基地，是辦好高校的基本條件，實驗室管理水平能夠反映高校的教學、科研水平，實驗室的建設是一個牽動全局的綜合性工作。實驗教學涉及的因素眾多，不進行統籌規劃、系統管理，實驗教學的某個環節就可能出問題、出故障，影響實驗教學的正常進行。隨著實驗教學改革的不斷深入，如何加強基礎護理實驗室的建設與管理，充分發揮實驗室儀器的功能，更好地提高實驗教學效果和質量，仍需要我們不斷學習、探索、實踐。

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