大學生藝術團在高校校園文化建設中的作用探究

【摘 要】大學生藝術團承擔高校內外文化演出與交流的重要任務，是高校文化活動建設的重要載體，也是高校第二課堂的關鍵組成，大學生藝術團科學整合校園藝術資源，有利于校園文化的健康傳播，極大提高校園文化質量，增強大學生整體的綜合素質。本文結合筆者多年學生工作經驗全面闡述大學生藝術團在高校校園文化建設中產生的作用，就藝術團管理過程中存在的問題提出新思路、措施。

【關鍵詞】大學生藝術團 校園文化 建設作用

前言

大學生藝術團在高校教育中作為新型的藝術形式，對增強高校大學生的綜合教育素質具有積極作用，我國大學生藝術團建設目前仍處于發展階段還存在一些問題，對此廣大高校教師在大學生藝術團管理過程中應主動采取措施主動應對。

1 建設大學生藝術團的作用

1.1建設大學生藝術團能夠有效提升大學生綜合素養，是高校開展校園文化活動的主力軍，在建設校園文化中發揮積極作用，能夠積極調動學生創新學習的主動性與積極性，極大豐富大學生課余生活，借助藝術團的演出與排練活動，有效強化大學生的集體責任感與榮譽感，同時為學生創造展示才藝的廣闊平臺，最終實現全面增強大學生的綜合素質目的。

1.2建設大學生藝術團對擴大學校知名度具有重大意義，一支高水平藝術團隊伍在某種意義上是提高學校的社會影響力的重要途徑。除此以外，大學生藝術團通過舉辦一系列演出活動，增加了高校之間的藝術文化交流，提高了大學生藝術團的社會聲譽，使其高校的知名度進一步提升。

2 目前大學生藝術團常見問題

2.1大學生藝術團組織管理體系不全面。由于藝術團的管理制度是以大學生的興趣愛好為組織前提，因此部分高校藝術團在管理方面缺乏規范化制度，包括團隊組建、開展活動、藝術骨干培養、考評等，都沒有進行規劃、分工，造成出現活動開展無計劃、分工混亂、組織渙散等問題。

2.2高校缺乏重視，造成藝術團沒有充分發揮其自身作用。其實大學藝術團的主要作用在于其影響力，很多高校沒有足夠重視藝術團作用，開展工作常常缺乏經費保障，特別是軟、硬設備的缺乏，極大約束大學生藝術團正常活動的開展。藝術團正常活動排練所配備的演出訓練場所、音響設備、樂器以及圖文資料在一些高校沒有得到滿足，造成藝術團的課程訓練沒有必要的物質保障，直接影響師生對藝術團健康發展的激情與信心。

2.3大學生藝術團成員具有較大的流動性。藝術團成員參與面較廣，任何年級、性別、院系的學生都有可能被吸收入藝術團，從而造成藝術團成員藝術水平的好差不一。大學生藝術團缺乏全面的獎懲機制，團隊成員在排練過程沒有組織紀律的進行約束，僅依靠自覺與興趣，學生容易出現興趣轉移影響壞藝術團的穩定性。除此以外， 部分藝術團成員因面臨畢業就業等問題，選擇離開藝術團，如果歷屆藝術團沒有及時補充成員，便使其成員的藝術水平不能進行有效對接，這給藝術團的演出訓練帶來諸多不穩定性，也影響藝術團的健康發展。

3 加強建設大學藝術團的措施

3.1 健全規章制度，細化管理體系

高校只有完善與健全藝術團的規章制度，才能把管理落到實處。不斷健全藝術團組織機構，高校在挑選一批具有藝術修養、責任心強的藝術團成員擔任各隊負責人的同時也要組建藝術團辦公室，選派學生干部來負責藝術團辦公室工作，配合藝術團負責老師處理藝術團的日常排練與演出工作。在藝術團組織內部應當明確工作崗位職責，細化工作內容同時，對藝術團成員的選拔、排練、演出以及獎懲等方面，都應當進行規范化管理。

3.2 加強高校物質保障，保證藝術團日常運作

開展藝術團活動是提升大學生綜合素質、加強個性化教育的重要途徑，對此高校有關部門應當引起重視，針對大學生藝術團設立專項經費，為藝術團的日常排練與演出、更添樂器設備以及開展藝術活動提供物質方面的保障。除此以外，高校應豐富藝術團活動經費的來源，學校除了設立專項經費，還可嘗試與外界企業建立合作單位，獲取資金贊助，同時豐富藝術團內部娛樂活動，提高成員排練積極性。

3.3健全獎懲機制，激發成員積極性

藝術團活動的正常開展必須要深入挖掘成員的藝術潛力，健全獎懲制度是其中的重要手段，高校針對藝術團成員的演出、出勤、排練情況進行考核，對于表現突出的成員給予榮譽以及物質獎勵，表現不盡如人意的學生給予批評與處罰，真正做到獎懲分明，強化藝術團成員的競爭意識，從而充分激發團隊成員的積極性。

3.4 探索學分新模式，提高藝術素質

筆者積極尋求大學生藝術團管理與訓練模式轉變，將第二課堂向第一課堂發生轉變，將藝術團的日常訓練直接納入公選課范疇，將開展的藝術實踐活動穿插到日常教學中，推行學分制。除此以外，高校應當做好藝術團指導老師的選派工作，挑選一批藝術水平高、管理能力強的指導老師來負責日常活動，豐富獎勵機制來提高指導教師工作積極性。上述的措施不僅能夠提升藝術表現水平，還對藝術團全體師生起到約束作用，確保藝術團的穩定運行。

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