論大學生勞動兼職類型劃分

摘 要：隨著社會的發展，大學生兼職已經發展成一種群體性的現象。然而近年來，關于在校大學生的勞動權益問題不斷浮出水面，引起各界人士的重視。為了幫助在校大學生找到一份與企業共贏兼職工作，從大學生兼職原因及特點入手進行分析，并對大學生兼職的類型做出劃分。

關鍵詞：大學生；兼職；類型

中圖分類號：F241 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）25-0068-03

一、大學生兼職原因

大學生的主要任務是學習，在完成學習任務之余，大可以享受青春美好時光和大學校園寬松自由的氛圍，何苦自己找累，給自己增加負擔呢？這其中必定有很多原因。通過調查小組進行的實地探訪與調研，我們了解到大學生選擇兼職的原因主要有以下幾點：

1.經濟因素。在當今社會高物價、高消費的壓力之下，除去國家與學校提供的助學貸款與生活補助以外，大多數家庭條件并不富裕的學生群體利用課余時間參與到校外兼職和校內勤工儉學活動中，以賺取生活費和學雜費，甚至于補貼家用，從而在一定程度上減輕家庭的負擔。同時也有很多不愁基本生活費的同學，希望通過兼職積攢一部分零花錢，為自己購置喜歡的物件（如換新的手機，攢錢去旅游等）。這些都是在校大學生用自身的勞動力合法合理換取的勞動報酬，是值得贊揚的。

2.社會因素。除了經濟因素，不可忽視的是，很多大學生選擇兼職并非因為金錢。金錢以外的另一個重要目的就是“工作經驗”。近年來，大學生就業壓力越來越大，各企事業單位的用人標準越來越高，對應聘者的綜合素質特別是經驗方面的要求與日俱增。現在的企事業單位在招聘時往往會要求應聘者具有與職位有關的工作經驗，甚至會以此作為抉擇的最終指標[1]。在這樣的就業壓力之下，在校大學生必須采取行動，加入到兼職的隊伍當中，積累所謂的工作經驗，為將來的成功求職增加一份把握。

3.自身歷練。幾乎所有的在校大學生都認為從事兼職工作是他們了解實際生活，貼近社會現實的有效方式，一份適合自己的兼職能夠幫助他們對自身有一個準確的認知和定位，從而能夠適應瞬息萬變的社會，為更好地走上工作崗位做好準備。另外，現代大學生（以“90后”為代表）的素養、心態、觀念同以前的大學生已經產生了很大的不同，表現在更強的自尊心，更遠的見識，更牢固的獨立意識，更全面的信息獲取渠道等方面。他們能認識到對社會階段性適應的重要性，明白從學生向社會人的角色轉換的緊迫性，同時在兼職過程中還能結交志同道合的朋友，為學習和生活增添樂趣，對日后人脈的積累功不可沒。

二、大學生兼職特點

1.目的多重。大學生從事兼職工作具有很多不同的目的，主要目的無外乎“金錢”、“經驗”、“自我提升”。很多大學生家庭條件不好，所以經濟狀況的窘迫使得兼職成為在校大學生的不二選擇。還有的大學生雖無經濟壓力，但是他們也愿意尋找兼職，期待為家庭減輕負擔。大學生除了家庭供給本無經濟來源，所以通過兼職獲取一定的經濟收益是非常理想的選擇。同時做兼職不僅可以獲得報酬，還能收獲工作經驗，結識朋友，提升競爭力，何樂不為？也有個別大學生是為了體驗生活，尋求不同，抱著試一試的態度參與兼職。

2.形式簡單。在校大學生兼職主要是為雇主提供簡單勞動。學生尚處在獲取知識技能的階段，在崗經驗匱乏，知識儲備和工作技能不夠系統充實，難以從事比較專業的工作，因此，與自己專業相關的工作類型甚少，多數集中在廉價、低級的體力勞動上，多以餐廳服務員，散發宣傳資料，在商場超市做促銷搬運等為主[2]。這些工作對技術知識的要求不高，只要付出時間和體力就能基本勝任。

3.類型多樣。雖然在校大學生兼職的形式簡單，但是對當代大學生來說，兼職類型的選擇已經大大增加。過去，一提到兼職人們似乎只能想到家教之類，但是現在，話務員、服務員、各種校園代理（教育行業、化妝品行業、日化品行業等）、禮儀模特、解說員、管理員等各種各樣的兼職工作都可供大學生自由選擇。只要有特長，能夠發掘自身才能，肯付出努力，還是能夠找到理想的兼職工作的。

4.時間靈活。較之其他的工作，兼職的時間安排可謂靈活多變。學校在學期之初就會給定本學期的課程安排，學生可以根據課程表結合自身情況開始安排兼職時間。對于大學生來說，兼職時間可長可短，可繁可簡，有的兼職屬于臨時性，做一兩天就可以完成結算工資，比如商業表演、活動禮儀、展覽會現場輔助等；有的往往可以持續數月甚至貫穿大學四年，如常見的必勝客、肯德基服務員。

5.待遇差別大。兼職的待遇差別較大，其根本原因來自兼職對象的性別以及自身條件差異。常見的兼職形式如服務員平均薪資水平為10元/小時左右，發放傳單平均8元/小時左右；然而諸如身高在168cm以上、外貌氣質佳的女生做一場活動的禮儀模特就能拿到300元，一天工作按8小時算，平均每小時37.5元/小時；還有一些兼職形式無法用固定薪酬統計，而是采用提成的方式，如話務員以成功的電話錄音記錄（平均一條2元）為依據，校園考研班代理人以成功報名的人數為提成依據。由此可見，這種待遇差距是相當大的。

三、大學生兼職類型

現今大學生選擇利用課余時間進行兼職工作的越來越多，然而市場上兼職種類繁多，為了便于大家根據自身需求和能力選擇合適的兼職工作，現將一些適合大學生做的兼職進行分類整理，并列出該工作的特點、要求及平均薪金標準，便于大家選擇。

1.兼職工作之“服務員”——餐飲服務業。這是在大學生中最為常見的，從事人數最多的兼職項目之一。需求單位多為“麥當勞”、“肯德基”等餐廳，也有大型酒店、婚慶公司，或者酒吧、咖啡廳等。職位包括傳菜員、烘焙師、服務員、清潔工、收銀員等。特點是操作容易上手快，技術含量低，薪資待遇中等偏下，平均10元/小時，需要長期做，而且必須具備健康證，可以提供自己的時間表讓管理人員排班。基本上按照時薪制結算工資，婚禮助理通常按場次計算，而且每逢法定節假日按照國家規定工資為平時標準的3倍。在工資發放方面，以每月定期往固定的工資卡打工資為主要表現形式。

2.兼職工作之“發放傳單、宣傳資料”——多行業。時常看到校內街旁有年輕人捧著一大摞傳單，見到路人便送出一張，這樣的人十有八九是大學生，這種工作形式就是在校大學生流行的兼職之二——發放傳單和各種宣傳資料。所發放的主體——傳單涉及到很多行業，有的傳單來自于教育培訓機構，外語培訓、考研班宣傳等極為常見，特別是在校區周邊，當然也有其他行業如醫療機構、商業機構包括房地產開發商、房產中介、商場超市等等。機構或者公司單位經常印刷傳單來推銷自己，因此要求從事此兼職工作的人手腳勤快，工作態度負責認真。工作地點靈活多變，十字路口、步行街、公交站，各種活動現場等都可以進行。這類工作機械簡單，而且不對雇主直接產生經濟效益，還要有金錢的支出（從心理學的角度來看，雇主是極度不愿出錢的，所以更傾向壓低工資），而且任務執行情況難以監督統計，因此報酬始終處在較低的水平，大致為8元/小時，也有的實行按發放數量計算薪酬。這種工作的缺點在于工作地點通常在室外，天氣不好的時候會覺得難以忍受，比較辛苦。

3.兼職工作之“家教、助教、培訓師”——教育行業。家教這種低成本、易操作，相對安全又能很好地利用自身知識資源的兼職工作從很早開始就廣受歡迎，隨著時代的發展，又演變出了助教、機構培訓師等新穎形式，但本質并無太大區別。需求單位多為家長或各教育培訓機構，授課對象多為“小初高”學生，根據兼職者所擅長的科目進行授課，報酬按照課時計費。這對于學生本身的素質具有較高的要求，最基本的知識儲備要充足，還要兼具一定的表達能力，因而這類兼職的待遇是比較可觀的，根據課時計費，每節課的待遇從30元到100元不等，依據不同科目、不同受眾，待遇差距跨度也較大。從現在的趨勢來看，一般學歷越高的大學生越受歡迎待遇也越好，所授知識越難待遇越好，所面對的受眾年級越高課時費也就越豐厚。而其他機構的培訓師則要求專業性較強，例如人力資源的培訓師則多為人力資源專業的學生，這類兼職的薪酬比較可觀，但對大學生的個人能力要求也更高一些。

4.兼職工作之“話務員”——信息服務行業。對于嗓音條件具有優勢的學生（多為女生）來說話務員是一個很好的選擇。需求單位多為一些調查公司，兼職者需要通過電話與人溝通，一般做問卷回訪或者產品售后回訪等工作，要求普通話標準、溝通能力強。這類兼職不屬于體力勞動，更多傾向于腦力活動，薪資水平處于中等水平。但是需要注意的是，從事這類兼職的同學必須要具備良好的心理素質，因為工作過程中往往會遭遇訪問者的拒絕甚至惡言回應。

5.兼職工作之“促銷員、貨品整理員”——大型超市、商業品牌。這類兼職對于在校大學生來說相對理想，因為它所涉及到的素質要求比較全面：既要對商品有了解，又要跟各類顧客打交道，還要擅長表達，對于自身能力的培養和提升具有意義。需求單位多為各大品牌（通常有服裝、食品、辦公用品等），要求兼職者配合廠商的宣傳時間，多數在各大商場、超市或者高校食堂進行工作，收入一般，多采用“底薪+提成”的計費方式，銷售量越高，收入越高。

6.兼職工作之“校園代理”——多行業。此類兼職事務繁多，權責關系復雜，一般從事校園代理的同學要與用人單位保證密切聯系的同時，還要與校內同學保持千絲萬縷的聯系。被代理者常常有產品生產商（化妝品、日用品）或者是考研培訓機構、外語培訓機構等。要求有很強的交際和銷售能力，所需要的時間多，對學生的時間管控能力要求極大，報酬比較客觀，主要與銷售數量有關，按銷售數量提成結算。

7.兼職工作之“市場調查”——信息服務行業。有些大學生會參與到公司的市場調研活動中去，主要有問卷發放、信息采集、數據錄入等。雇主多為調查公司或者咨詢公司，要求兼職人員掌握調查技巧，尤其要善于和陌生人溝通。此工作比發放傳單報酬高很多，成功完成一份調查問卷可以提成3元～5元。但是在做調查的過程中很多人會以各種理由拒絕調查，心理承受能力差，或者不善與人打交道者不適合此類兼職。

8.兼職工作之“主持、商業演出”——服務業。此類兼職體面輕松，但是對大學生的藝術才能要求較高，一般口齒伶俐具有主持播音才干，或者歌舞樂器魔術等才藝者可以考慮。兼職場所集中在會展公司、組織協會、酒吧、歌廳等演藝場所，要求形象好、口才好、反應快，有一定的歌唱和表演天賦。收入水平很高，通常按場計算，一場表演均能達到200元以上。

9.兼職工作之“禮儀、模特”——服務業。禮儀、模特是近年來新興的兼職類別。對于大學生的個人身體素質要求極高，針對外貌、身高、氣質甚至膚色、發型都提出要求，而且以女性為主。需求單位多為會展公司、房地產公司，或者活動組織單位等。所花時間不多，一般為半天時間，報酬豐厚，一次200元～500元不等。此工作自由度大，工作輕松，薪水豐厚，但是起點較高，一般為專業人士兼職。

10.兼職工作之“翻譯”。需求單位主要有涉外業務的小公司，因為這類企業規模較小，偶爾會有一些外文資料需要翻譯或者是外賓需要接待，沒有必要聘請專業的翻譯人員，因此，一般會找大學生兼職。多數要求兼職者為專業外語院校或外語專業的學生，對專業知識要求較高。時間安排較為隨意，機動性強。報酬水平“筆譯”一般是按字數計價，“口譯”是計時報酬，一般來說小語種的價格更高一些，在所有兼職工作中是一種較為高級的腦力勞動。

11.兼職工作之“導游、解說員”。這類工作主要分為兩種方式：第一，通過旅游公司招聘。由于大學生沒有正規的導游證，因此這類工作主要以“一日游”的形式呈現，要求大學生熟悉本地的各大旅游景點的歷史和文化，兼職導游主要是按時間和游客數量以及游客購物消費的金額計算報酬。第二，獨立創業者。主要采取蹲守的方式，在各大旅游景點之內，早上買門票進入，晚上出來，一天在旅游景點里面拉客講解。收入不是很穩定，如果一整天都沒有客人的話還要白搭一張門票錢，得不償失，而且占用了較多的時間。

12.校勤工助學。這類工作的優點是不用擔心詐騙和拖欠工資，工作類型也較多，主要包括在學校的網絡信息中心銷售網卡，幫助行政部門的老師整理資料，在圖書館做圖書管理員等等。工作時間不等，但大多是在周一到周五的一天或者某幾天，每天工作幾小時，具體情況根據不同學校提供的不同崗位以及不同的要求也有不同。薪酬一般來說比較可觀，畢竟是學校，不會出現壓榨學生的情況。

13.群眾演員、觀眾。這類兼職在大連地區可能較少，但是在北上廣地區卻比較普遍，特別是學習影視表演專業的學生則更具優勢，一方面做兼職賺取生活補貼，另一方面也期待能夠被導演或劇組發現，一躍成為未來之星。具體的薪金報酬根據劇組的實力和場景的大小各有不同，通常按參與出鏡的場次計算薪酬。

14.托管。近年來流行的一種新穎的兼職方式是放學托管或者周末托管，主要面向幼兒園、小學的年齡幼小、家長下班來不及按時接孩子回家的群體。托管主要內容為在孩子放學后，派專門人員接孩子到固定地點（托管班、活動室等），然后扮演家長的角色照看孩子，并且可以為孩子提供課桌，督促其完成當天作業，也可以進行功課輔導，有的還會提供食物等額外服務，直到孩子家長接回家中，就算工作結束。這種兼職難度低，主要是責任重大，低齡兒童活潑好動，萬一有所疏忽后果不堪設想，所以要格外細心，而且脾氣也要溫和，不可對孩子呵斥施暴。計酬方式為時薪制。

參考文獻：

[1] 郭邁丁.大學生兼職熱下的冷思考[J].法制與社會，2007，（6）.

[2] 李鴻建，曹婷.兼職大學生勞動權益保護的困境及對策[J].遼寧行政學院學報，2007，（2）.

[責任編輯 陳麗敏]