淺談國際物流實訓(xùn)體系建設(shè)的價值

摘 要：結(jié)合大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，探討國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)價值，從如何提升大學(xué)生國際物流實踐能力、如何提高教師授課質(zhì)量、如何改善我國高校國際物流專業(yè)課程的實用性價值、如何完善企業(yè)物流體系的效率化運行等幾個方面對價值的實現(xiàn)加以論述，并闡述了如何建設(shè)國際物流實訓(xùn)體系，及其能對我國高校國際物流專業(yè)課程產(chǎn)生的實用性的影響。

關(guān)鍵詞：國際物流；實訓(xùn)體系；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

中圖分類號：F252 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）29-0128-02

一、國際物流實訓(xùn)體系建設(shè)的價值表現(xiàn)

國際物流是不同國家之間的物流，這種物流是國際間貿(mào)易的一個必然組成部分，各國之間的相互貿(mào)易最終通過國際物流來實現(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國物流總體規(guī)模增速較快，物流服務(wù)水平有所提高，國際物流環(huán)境和條件也在不斷地改善，整體國際物流狀況明顯好轉(zhuǎn)。目前，我國的倉儲、配送等物流設(shè)施的現(xiàn)代化水平在不斷提高，物流技術(shù)設(shè)備更新?lián)Q代快，物流信息系統(tǒng)的建設(shè)有了突破性進(jìn)展。但是，由于我國國際物流業(yè)發(fā)展起步較晚，在物流管理、物流人才、物流技術(shù)等諸多方面與西方發(fā)達(dá)國家依然存在較大差距，而國際物流對國際貿(mào)易及國際服務(wù)的影響極其重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，國際物流業(yè)已成為國際間商業(yè)貿(mào)易的一種重要實現(xiàn)方式和必要手段，我國作為世界進(jìn)出口貿(mào)易大國，對國際物流方面的相關(guān)研究就顯得很有必要。因而，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)建造大學(xué)國際物流實訓(xùn)體系，將具有以下幾方面的價值。

（一）能提升大學(xué)生“國際物流”課程的實踐能力

1.通過物流教學(xué)軟件的開發(fā)、制作、銷售，讓學(xué)生掌握國際物流工作各個參與方之間的關(guān)系，以及掌握其各自的功能。

2.通過建立物流系統(tǒng)仿真模型，讓學(xué)生更形象生動地掌握運輸流、信息流、資金流等物流業(yè)務(wù)的使用方法。

3.通過物流供應(yīng)鏈的建設(shè)，讓學(xué)生掌握供應(yīng)鏈上各節(jié)點的業(yè)務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步掌握各種供應(yīng)鏈的運作模式。

4.建立物流實驗室，充分利用實訓(xùn)基地的軟件和硬件設(shè)備進(jìn)行模擬練習(xí)，以達(dá)到提高技能的目的，提高學(xué)生的物流實踐能力。

通過國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)，為學(xué)生提供國際物流實訓(xùn)平臺，使學(xué)生們自覺主動地把學(xué)校學(xué)到的理論知識與企業(yè)實際物流過程相結(jié)合，在實際工作情況培養(yǎng)大學(xué)生分析問題和解決問題的能力，從而提升大學(xué)生國際物流實踐能力。國際物流的實訓(xùn)使學(xué)生對我國物流公司目前的運營狀況有一個整體的了解，對中國國際物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個比較全面的認(rèn)識，能更好地為大學(xué)生在踏上社會之前做個熱身運動，以便將來能更快地融入其中。

（二）能提高教師的授課質(zhì)量

目前，在國際物流教學(xué)中，教學(xué)方法單一，主要依靠課本上理論知識的傳授來讓學(xué)生掌握國際物流中物流、資金流、信息流等各個過程的運轉(zhuǎn)情況，學(xué)生無法直觀而具體地了解整個國際物流中各個具體的環(huán)節(jié)的運行情況。通過國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)可以強(qiáng)化實踐教學(xué)、更新教學(xué)手段、創(chuàng)設(shè)生產(chǎn)服務(wù)模擬場景，特別是通過數(shù)字仿真、模擬流程、虛擬現(xiàn)實等方式生動直觀地展示知識、技術(shù)和物流服務(wù)的具體情況。從而改善傳統(tǒng)的國際物流專業(yè)課教學(xué)模式，為老師提供全面、系統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，并提高授課質(zhì)量。

（三）能提高我國高校“國際物流”課程的實用性價值

目前，我國大部分高校都開設(shè)了國際物流等與物流相關(guān)的專業(yè)課程，但教學(xué)成果卻不容樂觀，使得物流人才依然是21世紀(jì)我國最緊缺的12大類人才之一。因此，各大高校國際物流等專業(yè)課的教學(xué)改革已經(jīng)變得刻不容緩。通過國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)和研究，在電子商務(wù)平臺上進(jìn)行物流教學(xué)軟件的開發(fā)、制作、銷售，改善我國高校國際物流專業(yè)課程的實用性價值，解決傳統(tǒng)教學(xué)中理論過多、枯燥無味、難于理解與掌握的困難，以及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和軟件開發(fā)的技術(shù)水平。在學(xué)校的教學(xué)中運用模型將理論與實際相結(jié)合，響應(yīng)國家對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的號召，提升大學(xué)生自身的綜合實踐能力，改善我國物流人才供需不平衡的現(xiàn)狀，使得高校培養(yǎng)出真正能夠積極推動我國國際物流在世界的平臺上快速發(fā)展的新型高端人才。

（四）能帶給國際物流企業(yè)全新的系統(tǒng)

通過進(jìn)行國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)研究，思維活躍而又充滿創(chuàng)新和批判精神的大學(xué)生會在積極吸取國際企業(yè)物流先進(jìn)知識的基礎(chǔ)上，從理論與實際相結(jié)合角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)我國的物流企業(yè)在整個物流的運轉(zhuǎn)過程中一些不合理的地方，發(fā)現(xiàn)我國當(dāng)前國際物流方面存在的一些缺陷，找出我國國際物流水平與世界發(fā)達(dá)國家的差距所在，制訂出一系列科學(xué)的解決方案，并建立相對完善的國際物流系統(tǒng)仿真模型。同時，在電子商務(wù)平臺上進(jìn)行該仿真模型面向國內(nèi)的國際物流企業(yè)的推廣，將從企業(yè)實踐中獲得來的知識在理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華之后又反過來指導(dǎo)實踐，從而完善企業(yè)國際物流體系，達(dá)到現(xiàn)代物流的信息流、物流、資金流、商流的結(jié)合與統(tǒng)一，真正提高國際物流系統(tǒng)的運作效率，實現(xiàn)我國國際物流體系標(biāo)準(zhǔn)化和一體化的目標(biāo)。

二、如何進(jìn)行國際物流實訓(xùn)體系的建設(shè)

（一）開發(fā)國際物流系統(tǒng)仿真模擬教學(xué)軟件

基于企業(yè)資源計劃系統(tǒng)，電子數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立國際物流系統(tǒng)仿真模擬軟件，實現(xiàn)客戶、供應(yīng)商、銀行、報關(guān)行及貨運公司之間的電子訂貨、倉庫管理等流程的軟件模擬，使學(xué)生更加清晰的掌握國際物流系統(tǒng)的實際操作流程。為老師提供全面、系統(tǒng)的實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境，提高授課質(zhì)量，加深學(xué)生對現(xiàn)代國際物流理論的理解，以加深對理論教育的認(rèn)識的需求，真正提高學(xué)生的技能，以解決傳統(tǒng)教學(xué)中理論過多、枯燥無味、難于理解與掌握的困難，以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和軟件開發(fā)的技術(shù)水平。國際物流系統(tǒng)仿真模擬教學(xué)軟件可以為學(xué)生在學(xué)習(xí)國際物流專業(yè)課程的過程中提供一個界面生動、功能完備、內(nèi)容豐富、環(huán)境逼真的虛擬物流場所。在開發(fā)物流教學(xué)軟件的過程中遵循與課程相結(jié)合、與計算機(jī)信息技術(shù)相結(jié)合、與學(xué)生實習(xí)相結(jié)合、與物流行業(yè)實踐相結(jié)合等基本原則，實現(xiàn)理論與實際緊密的結(jié)合。開展真正意義上的“國際物流實訓(xùn)”課程，對高校進(jìn)行教學(xué)改革，改善高校國際物流專業(yè)在課程設(shè)置方面和國際物流教學(xué)設(shè)施方面存在的諸多問題。

（二）構(gòu)建國際物流實訓(xùn)體系高仿沙盤模型

運用泡沫、塑料、沙子、紙盒等材料建立國際物流體系高仿模型。根據(jù)運輸服務(wù)流程將涉及的實體都緊密的結(jié)合起來，構(gòu)成一個物流運營的模擬沙盤。模型中包括現(xiàn)代化國際物流企業(yè)、倉儲企業(yè)、運輸企業(yè)、連鎖企業(yè)、港口碼頭、生產(chǎn)制造企業(yè)、外貿(mào)企業(yè)、國際貨運代理企業(yè)、船代企業(yè)、報關(guān)行、堆場等實體。

國際物流仿真沙盤模型是基于國際物流中心、國際貨運代理、港口等物流運作實踐，按照真實實物比例設(shè)計，是一套具有實際意義的仿真教學(xué)工具。該沙盤模型主要是根據(jù)實際企業(yè)國際流程操作案例，團(tuán)隊成員進(jìn)行分組合作，到實際國際物流企業(yè)進(jìn)行參觀實習(xí)，完成對整個國際物流操作中所具體涉及到的各個節(jié)點上的實體部門的模型設(shè)計，并在實物沙盤上規(guī)劃、擺放各種基礎(chǔ)設(shè)施和物流設(shè)施設(shè)備，并測量、標(biāo)注各種尺寸和標(biāo)牌，進(jìn)一步計算各種運作參數(shù)及經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。該沙盤模型將在一定程度上反映了國際貨代業(yè)務(wù)、報關(guān)管理、集裝箱堆場、國際航空、國際船代等方面的內(nèi)容，提高學(xué)生對國際物流業(yè)務(wù)的認(rèn)識和理解。通過沙盤模型的實戰(zhàn)演練，可以達(dá)到讓學(xué)生全面掌握了解物流中心、國際貨運代理、港口、空港整體布局、運作流程、設(shè)計需要注意事項、各種經(jīng)濟(jì)參數(shù)的目的，讓學(xué)生掌握供應(yīng)鏈上下游企業(yè)之間的關(guān)系及其各自的功能，掌握物流、信息流的內(nèi)容與流向。

（三）建設(shè)國際物流實驗室

通過與典型的國際物流企業(yè)合作，選用典型的國際物流模式模擬業(yè)務(wù)流程，進(jìn)行國際物流實驗室的建設(shè)，為大學(xué)生提供物流實訓(xùn)平臺?，F(xiàn)代國際物流實驗室是國際物流實驗教學(xué)、科研、實習(xí)、實訓(xùn)的多功能綜合教學(xué)實踐基地。我們將主要從國際物流專業(yè)學(xué)生將來從事現(xiàn)代化國際物流企業(yè)、倉儲企業(yè)、運輸企業(yè)、連鎖企業(yè)、港口碼頭、國際貨代企業(yè)、生產(chǎn)制造企業(yè)等基本的業(yè)務(wù)操作、常識、物流設(shè)備管理以及物流管理工作出發(fā)，為大學(xué)生提供仿真實習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)入物流行業(yè)的各種崗位進(jìn)行模擬操作演習(xí)，真正達(dá)到理論與實踐相結(jié)合、學(xué)以致用的教學(xué)目的。國際物流實驗室是以國際物流業(yè)務(wù)流程為基礎(chǔ)，以國際物流企業(yè)系統(tǒng)流程為模擬平臺，以先進(jìn)的國際物流技術(shù)及設(shè)備所形成的一個完整、先進(jìn)、實用的現(xiàn)代國際物流綜合模擬實驗室。

現(xiàn)代國際物流實驗實訓(xùn)中心系統(tǒng)具有商流、信息流、物流、資金流四流合一的功能。我們團(tuán)隊將在國際物流實驗室內(nèi)以我國現(xiàn)代國際物流行業(yè)的發(fā)展趨勢為導(dǎo)向，基于供應(yīng)鏈管理模型，以物流一體化管理平臺為核心，應(yīng)用EDI電子商務(wù)技術(shù)、射頻技術(shù)、國際供應(yīng)鏈管理，進(jìn)行國際物流供應(yīng)鏈一體化建設(shè)。實驗室將主要模擬采購供應(yīng)與配銷、連鎖零售商業(yè)物流、倉儲、配送、運輸企業(yè)、第三方物流企業(yè)、連鎖經(jīng)營企業(yè)、國際貨代公司、港口碼頭等多種現(xiàn)代物流的運行模式，模擬整個供應(yīng)鏈過程中的銷售、生產(chǎn)、采購的業(yè)務(wù)過程。同時還可以讓實訓(xùn)學(xué)生了解供應(yīng)鏈中的VMI 管理、供應(yīng)鏈信息指令、BOM 管理、電子采購等一系列管理和業(yè)務(wù)思想，增加了學(xué)生對國際物流流程的實踐感知。

該國際物流實驗室實驗室不單為教學(xué)服務(wù)，還可為學(xué)生的創(chuàng)新、教師的科研提供平臺。它既是一個現(xiàn)代國際物流教學(xué)實驗、科研和生產(chǎn)實踐基地，又是一個進(jìn)行現(xiàn)代國際物流供應(yīng)鏈系統(tǒng)一體化和標(biāo)準(zhǔn)化研究的重要場所。它將從實際國際物流應(yīng)用方面出發(fā)，建立完整的現(xiàn)代國際物流系統(tǒng)，滿足教育、科研、生產(chǎn)、物流系統(tǒng)規(guī)劃和物流咨詢等現(xiàn)代物流作業(yè)的需要，將會大大提高經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。國際物流實驗室的積極建設(shè)能夠鼓勵高校培養(yǎng)出真正能夠積極推動我國國際物流在世界的平臺上快速發(fā)展的新型高端人才，改善我國物流人才供需不平衡的現(xiàn)狀。

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