中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性研究

摘 要：從幾個方面分析了中等職業(yè)教育在地方經(jīng)濟發(fā)展中的作用，包括中等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了必要的基礎(chǔ)條件，為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)了高素質(zhì)勞動技術(shù)人才，有利于促進社會公平，為地方失業(yè)人員再就業(yè)提供培訓(xùn)基地等，在此基礎(chǔ)上提出了中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展策略。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；地方經(jīng)濟發(fā)展；協(xié)調(diào)性

中等職業(yè)教育作為現(xiàn)代教育體系的一個重要組成部分，為地方經(jīng)濟的建設(shè)與發(fā)展服務(wù)，是整個教育事業(yè)中跟地方經(jīng)濟發(fā)展最為緊密的一部分。隨著我國改革開放的不斷發(fā)展，市場經(jīng)濟體制也在不斷優(yōu)化，原有的中等職業(yè)教育已經(jīng)不能滿足地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，因此要認真研究中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)性問題。

一、中等職業(yè)教育在地方經(jīng)濟發(fā)展中的作用

1.中等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了必要的基礎(chǔ)條件

職業(yè)技術(shù)教育的水平對產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟效益等有著很大的影響，職業(yè)技術(shù)教育也是提高勞動者自身素質(zhì)，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個重要基礎(chǔ)。中等職業(yè)教育的發(fā)展對于教育的普及程度起到了很好的推動作用，擴大教育的普及范圍，整體范圍內(nèi)提高了勞動者自身的職業(yè)素質(zhì)，為地方經(jīng)濟的發(fā)展提供了必要的基礎(chǔ)條件，也提供了一個大的社會環(huán)境。中等職業(yè)教育為社會分工創(chuàng)造了條件，也為經(jīng)濟與科技的融合提供了橋梁。

2.中等職業(yè)教育為地方經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)勞動技術(shù)人才

中等職業(yè)教育主要是為國家和社會培養(yǎng)具有高技術(shù)理論水平以及較高的開發(fā)能力的專業(yè)人才，這些專業(yè)人才要具備一定的職業(yè)技術(shù)，還要有良好的職業(yè)素質(zhì)。中等職業(yè)教育培養(yǎng)專業(yè)人才是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會需要的是高素質(zhì)的專業(yè)人才，要在生產(chǎn)、管理等方面有專門的技術(shù)。中等職業(yè)教育以市場的需求為導(dǎo)向，市場需要什么樣的人才，學(xué)校就培養(yǎng)什么樣的人才，職業(yè)技術(shù)教育在提高勞動者素質(zhì)及其配置水平方面，具有舉足輕重的作用。

3.中等職業(yè)教育促進就業(yè)和收入均等化，有利于促進社會

公平

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著變化。中等職業(yè)教育可以增加人們的就業(yè)機會，充分發(fā)揮人們在各個方面的潛能，為人生價值的實現(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。尤其是對于那些處在社會底層的年輕人而言，中等職業(yè)教育為他們提供了公平的受教育機會。隨著中等職業(yè)教育的普及，收入開始跟個人的能力聯(lián)系在一起。所以中等職業(yè)教育促進就業(yè)和收入均等化，有利于促進社會公平。

4.中等職業(yè)教育可為地方失業(yè)人員再就業(yè)提供培訓(xùn)基地

在湖南省長沙市的人力資源市場改革和促使失業(yè)人員就業(yè)過程中，中等職業(yè)技術(shù)教育積極發(fā)揮失業(yè)人員就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)的作用，最大限度地讓失業(yè)人員回歸到勞動力市場當中去，從而保證這個

市場的合理運作。中等職業(yè)教育堅持以市場作為基本的導(dǎo)向，很好地把握工作的重點和方向，提供培訓(xùn)基地，讓失業(yè)人員接受繼續(xù)教育，進行崗位培訓(xùn)、知識更新。

二、中等職業(yè)教育與地方經(jīng)濟發(fā)展的協(xié)調(diào)發(fā)展策略

1.地方政府要解決中等職業(yè)教育的定位問題

就我國目前的經(jīng)濟狀況來看，在相當長的一段時間內(nèi)不可能

像西方國家那樣實現(xiàn)大眾化高等教育。因為人口負擔(dān)問題和經(jīng)濟實力問題都是擺在教育面前的尖銳矛盾。如果大家都擁擠著去上高校，就會造成人力資源的浪費，還會導(dǎo)致社會用人的不平衡性，人才層次也不合理，對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生很大的影響。要把沉重的人口負擔(dān)轉(zhuǎn)化為高素質(zhì)的勞動力資源，重視中等職業(yè)教育在地方經(jīng)濟發(fā)展中的作用，解決中等職業(yè)教育的定位問題，把中等職業(yè)教育定位在經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)直接參與勞動人員的目標上。

2.中等職業(yè)教育要根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展實際培養(yǎng)高素質(zhì)人才

隨著社會的發(fā)展需要中等職業(yè)院校培養(yǎng)一批新型勞動者。這種新型勞動人員需要具備比較高的專業(yè)素質(zhì)，這樣才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。新型勞動者應(yīng)具備比較強的適應(yīng)能力和對環(huán)境的應(yīng)變能力，要能主動去發(fā)現(xiàn)和解決問題。只有適應(yīng)地方市場需求為企業(yè)培養(yǎng)新型高素質(zhì)人才，中等職業(yè)院校才能發(fā)展壯大。在新時期不斷利用中等職業(yè)教育開展專業(yè)實習(xí)的機會與企業(yè)合作，充分圍繞新時期中等職業(yè)院校學(xué)生全面發(fā)展的目標來培養(yǎng)新型勞動力。

3.地方企業(yè)要支持中等職業(yè)教育，共同促進地方經(jīng)濟發(fā)展

地方企業(yè)要針對實際的工作崗位需求，使得用工過程更加合理化，嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度。對持有相應(yīng)崗位職業(yè)資格證的求職者，用人單位要給予一定的招聘優(yōu)惠政策。對于那些沒有相應(yīng)的資格證書的求職人員，用人單位要給予相應(yīng)的說服教育，督促他們?nèi)ブ械嚷殬I(yè)學(xué)校參加相應(yīng)的資格培訓(xùn)，這是對我國法律和政策的遵守，也是對中等職業(yè)教育的大力支持，有力地促進了專業(yè)素質(zhì)人才的發(fā)展。

綜上所述，隨著中等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，要認清中等職業(yè)教育對地方經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，找出中等職業(yè)教育跟地方經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的措施，讓中等職業(yè)教育工作再上一個臺階，培養(yǎng)出對國家和社會有用的高素質(zhì)技術(shù)人才。

參考文獻：

陳少峰.關(guān)于市場經(jīng)濟條件下中等職業(yè)教育發(fā)展的若干思考[J].科技信息：學(xué)術(shù)版，2006（07）.

（作者單位 中國水電八局高級技校）

編輯 魯翠紅