淺析高中物理高效課堂的構建

摘 要：如今，隨著新課程改革之風的盛行，很多物理教師在課堂教學改革中做出了努力和嘗試，并且取得了不錯的教學效果。但是縱觀目前的物理教學狀況，不難發現，現在的物理課堂還是以傳統的填鴨式的教學方式為主，導致教學課堂是低效甚至無效的。作為一名物理教師，不得不反思這樣一個問題：該采取怎樣的策略來實現一個高質量、高效率的物理課堂呢？這個問題也成為眾多物理教師重點關注和熱切討論的話題。下面，以高中物理為例，并結合教學實踐經歷，對高中物理高效課堂的構建策略向大家提出幾點建議和想法，以供各位同行參考和借鑒。

關鍵詞：高中物理；高效課堂；以生為本；多媒體

要想構建高效的物理課堂，教師首先要了解“高效”二字的特征和定義，所謂高效課堂，指的是課堂的高質量、高效率、高效益，即在規定的時間范圍內，通過教師在課堂上的教學活動，使學生不僅掌握課本上的基本知識，實踐能力、探究能力、理論聯系實際能力等也都能得到最大限度的提高，高效課堂是所有教師永恒追求的教學目標。下面，我們就來談一談構建高效物理課堂的具體

措施。

一、轉變教學思想，樹立以生為本的教學理念

教師在課堂上設計的教學活動都是由教師思想決定的，它對課堂教學效果有著巨大的影響作用。目前，很多物理教師仍然沒有擺脫傳統的教學觀念，在課堂上采用“一言堂”“滿堂灌”的教學方式，把自己當做課堂的主體，無視學生在課堂上的地位和作用。長時間下去，會極大挫傷學生上課的積極性和主動性。所以，為了保證物理課堂的高效性，我們必須轉變教學思想，把學生的學習效果作為課堂活動的出發點，即樹立以生為本的教學理念。現代教育觀點認為，誰獲取知識誰就是課堂的主體。而且新課程的教育理念就是以學生的發展為本。所以，在物理課堂上，教師必須前向全體學生，關注每一位學生的成長，因材施教，注重每一位學生的發展。以生為本的物理課堂，充分發揮了學生在課堂上的主體作用，我們不僅要讓學生掌握基本的物理知識，還要注重提高學生的探究能力、實踐能力、利用物理知識分析問題和解決問題的能力等，并讓學生養成良好的學習習慣，掌握基本的學習方法，為他們以后各方面的學習打下堅實的基礎。

二、注重理論聯系實際，激發學生的學習興趣

現代物理學的開拓者愛因斯坦曾說：“如果把學生的興趣激發出來，那么學校所規定的功課，會被當做一種禮物來接受?！睈垡蛩固沟倪@句話告訴了我們一個非常重要的道理，即興趣是最好的老師。學生只有對一件事情有了濃厚的興趣，才會對這件事有強烈的求知欲和探索欲，才會激發出學生的學習熱情。因此，我們必須采取可以激發學生興趣的教學途徑，以保證高效物理課堂的實現。物理是一門與我們日常生活聯系緊密的學科，自然界中的現象、生產技術中的問題、生活經驗中的事實等無不滲透著物理知識，所以，在物理課堂上，我們要把物理知識與我們的日常生活結合起來，讓學生感覺到我們的生活中充滿了物理知識，并且覺得學習物理原來是這么有趣，從而對物理知識的學習保持濃厚的興趣。

比如，我們在學習必修二第二章《勻速圓周運動》時，我們就可以通過給學生列舉生活中的例子，如騎自行車或摩托車轉彎、飛機做俯沖運動、汽車過拱橋、電風扇葉片的轉動等等，都屬于圓周運動或者圓周運動的一部分，然后再適當引入新課。如此一來，學生會發覺原來物理知識真的是無處不在，而且是學有所得，學有所用，因此對物理迸發出了極大的學習熱情，這為高效物理課堂的建立提供了有效保障。

三、合理運用多媒體，優化物理課堂結構

如今，隨著科學技術日新月異的進步與發展，傳統的教學工具“一枝粉筆+一塊黑板”正逐漸退出各學科的教學舞臺，取而代之的是具有圖、文、聲并茂特點的多媒體技術，它具備著特別寶貴的特性和功能。而且高中物理被很多學生認為是一門難度極高的理性學科，有些抽象復雜的物理知識很難去理解和掌握。而多媒體技術，恰好可以利用它的優勢，把物理教材中的這些難點、重點用色彩鮮明的動態視覺和生動逼真的音響效果表現出來，這樣，我們就把這些抽象難懂的知識簡單化了，效果也會更加形象和生動，降低了學生理解的難度，而且優化了物理課堂結構。

比如，在講必修二第三章《萬有引力定律》中“天體運動”的內容時，為了讓學生對天體運動有初步的了解，我利用多媒體讓學生觀看了“神舟十號”載人航天飛船成功發射時的場景，然后利用多媒體課件展示人類對宇宙的認識……這樣，學生通過多媒體技術就對本節內容知識點有了大致的了解，在正式學習時，也能變得得心應手了，并且能取得不錯的學習效果。

綜上所述，構建高效的高中物理課堂是一項任重而道遠的教學任務，也是作為一線物理教師的我們義不容辭的責任和義務。這就要求我們在高中物理教學中不斷對教學實踐進行反思，在教學方法上進行創新與改進，爭取制定出更適合學生并且能被學生所接受的教學策略，使高效的高中物理課堂早日形成。

參考文獻：

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[2]陶昌宏.高中物理教學理論與實踐[M].北京師范大學出版社，2008.

[3]王克田.走進名師課堂：高中物理[M].山東人民出版社，2010.

（作者單位 江蘇省揚州寶應縣安宜高級中學）

編輯 薛直艷