淺談高中物理教學(xué)中關(guān)于多媒體的應(yīng)用

摘 要：隨著科技和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)以能夠增加課容量，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力，提高教學(xué)效率的優(yōu)勢(shì)被課堂教學(xué)廣泛的應(yīng)用。但是，凡事有利必有弊，若是使用不當(dāng)，也會(huì)適得其反。

關(guān)鍵詞：高中物理；教學(xué)；多媒體

多媒體技術(shù)是將文字、聲音、圖片、影像等等元素，動(dòng)、靜相互結(jié)合使用，更加直觀、形象、生動(dòng)地展示教學(xué)內(nèi)容。相對(duì)于板書教學(xué)來說，它表現(xiàn)力豐富，知識(shí)面廣，共享性好，被廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中。

一、多媒體在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)點(diǎn)

1.加大課容量，提高教學(xué)效率

多媒體是由教師在課下制作，在課上播放，集視聽于一體的教學(xué)模式，一方面它既節(jié)省了課上教師板書的時(shí)間，又免去了黑板面積的制約，學(xué)生可將課件拷貝回去復(fù)習(xí)，省去了課上做筆記，耽誤聽課的顧慮；另一方面它能將學(xué)生難以想象，老師又無法實(shí)物展示的課程直觀、形象地展示出來，方便學(xué)生接受，省去大量思考和想象的實(shí)踐。

2.激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力

傳統(tǒng)的教學(xué)中，一張黑板，一支粉筆，課堂上全憑老師一張嘴，教學(xué)方式單一，學(xué)生理解不透徹，日積月累，對(duì)于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼，失去學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。而多媒體教學(xué)，可以融入更多形象，直觀的教學(xué)情境，虛擬情境，讓學(xué)生身臨其境，學(xué)習(xí)興趣倍增。再加上對(duì)于物理實(shí)驗(yàn)的仿真演示，讓學(xué)生更加清楚地了解實(shí)驗(yàn)過程、步驟和想象，在縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手操作欲望，提高學(xué)生的思考、分析和解決問題的能力。

二、多媒體在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的弊端

1.過分地依賴多媒體，忽略物理學(xué)科的實(shí)驗(yàn)性

物理作為一門實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，它的實(shí)驗(yàn)性是不可替代的。曾經(jīng)一次聽課過程中，一位老師在講解電磁感應(yīng)的時(shí)候，先是動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了感應(yīng)電流的存在以及產(chǎn)生的條件，并針對(duì)電磁感應(yīng)進(jìn)行了分析和總結(jié)，這一切看起來都非常的好。但是，最后這個(gè)老師卻借助了多媒體再次對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行了演示，這一步，可謂是畫蛇添足了。多媒體本就存在一定的虛擬性，又如何能用來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論呢？

2.一味地追求形式，而不注重實(shí)際情況

在教學(xué)的過程中，課件是死的，可學(xué)生是活的，教學(xué)中充滿了不定的變數(shù)，教師需要根據(jù)課堂上學(xué)生反饋的教學(xué)信息，及時(shí)對(duì)教學(xué)行為作出調(diào)整，這樣才能充分地體現(xiàn)學(xué)生主體地位，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高學(xué)習(xí)效果。但是多媒體課件，它一旦形成，調(diào)整的空間較小，不能及時(shí)地進(jìn)行更改，無法滿足實(shí)際的需求，甚至有時(shí)候，教師一味地追求奪人眼球，費(fèi)勁心力，結(jié)果卻把學(xué)生的注意力集中在一些華而不實(shí)的東西上，教學(xué)效果可想而知。所以，在教學(xué)中要根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)?shù)卮┎逡恍┍匾亩嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

[1]洪文峰，劉玉梅，畢廣吉.信息技術(shù)教育與多媒體課件制作[M].北京理科大學(xué)出版社，2004.

[2]劉永俊.談?wù)劯咧形锢硎褂枚嗝襟w教學(xué)的利與弊[J].高中物理，2009（07）.

（作者單位 遼寧省盤錦市第二高級(jí)中學(xué)）

編輯 張耀華