班主任要不要加入班級QQ群

經常聽到年輕的班主任自豪地告訴同事：“我被學生請入了班級QQ群?！卑嘀魅我灰尤氚嗉塓Q群，歷來是個仁者見仁智者見智的問題，從班級QQ群中了解學生的喜怒哀樂，收集來自學生真心流露的思想觀點，是班主任管理不可或缺的部分，但是否一定要加入班級QQ群，我認為班主任老師應謹慎行事。

曾經聽到過不少班主任老師和學生的反映，有班主任老師在的班級QQ群會出現這樣幾種情況：（1）缺少人氣，事實上節假日不少同學都在群上，但潛水者眾。上網需要時間，假期又有許多的作業需要完成，學生怕老師責怪，不敢顯身；（2）缺乏思想，因為有班主任在，學生間私下存在的關于同學之間、師生之間的意見、矛盾就不敢在群上發表，老師也就見不到與自己思想相左的見解；（3）沒有生氣，人人自衛，相互提防，不敢暢所欲言，不肯各抒己見，久而久之，失去了班級QQ群該有的功效和吸引力，也就了無生趣，沒了生氣。

那么，班主任是否應該放棄班級QQ群這一管理陣地，答案也是否定的。其實不加入班級QQ群同樣可以很好地管理這一空間，但需要班主任在這方面下一定的功夫，落實一定的措施。

首先，要肯定管理員。大凡班級QQ群的建立者和管理員均為班級活動分子，但不一定是班干部?？细?、受得了埋怨、有一定的號召力是他們的優點，立場中立是他們的特點。班主任如果跟他們處理不好關系，很有可能會讓班級QQ群成為自己工作的敵對陣地。所以班主任在日常工作中要時刻關心他們的思想和行為，對他們所表現出來的不利于班級、同學、老師的言行，及時提醒和指正，讓他們體會到老師對他們的重視。對他們的管理工作應加以肯定，適時表揚，對他們為班級所作的貢獻，還可以在個人的考核和先進的評比中有所體現。

其次，要培養中堅力量。充分發揮班團干部的積極作用，及時發現并勸導同學中出現的一些影響同學團結、不利于班級發展、損害老師形象的言論，引導班團干部從不同的職責出發加強對同學的影響，發揮學生干部在同學關系中的正面催化劑作用、師生關系中的潤滑劑作用、班級工作中的助動劑作用。提醒干部，當學生中出現嚴重影響班級工作的言行，而自己又無法解決時，要及時與班主任老師溝通，尋求班主任老師的幫助，把有可能出現的影響師生關系、同學團結的不良行為扼殺在萌芽狀態。

再次，要樹立正能量。相信學生中具有正能量，容易產生正能量，不要認為學生的私密空間充滿見不得光的事情。班主任應該把發生在學生身邊的一些充滿正能量的人和事發揚光大，建議在班級QQ群上討論。把班級在節假日要主辦的一些社會實踐活動、扶貧助殘的愛心活動等放在班級QQ群上，讓學生參與組織，出謀劃策，讓班級QQ群盡量多開展一些有益于學生身心健康的活動，成為提供正能量的集散地。對發生在同學身邊的一些丑惡現象，應群起而攻之，盡量防止其擴散和泛濫。

總之，班級QQ群是班主任了解學生、管理班級的一個重要陣地，切不可以撒手不管，只要我們有心且用心去管，加不加入，只是形式而已。

本欄責任編輯 魏文琦