人物紀念館陳展設計的新坐標

摘 要：將錢學森圖書館打造成全國愛國主義教育基地和國內一流的科學家紀念館是建館的宗旨。陳列布展是紀念館的核心。在錢館的陳展設計中，我們以創新為主旨，努力尋找不同于以往人物紀念館的設計手法，以主題鮮明、新穎大氣的大印象主義風格，主客體時空變換的多重視角和充滿詩情畫意的抒情表達方式，向社會奉獻了一個內容與形式高度統一、新穎而不怪異、寓時代特色、傳統藝術、現代品位、精湛工藝，符合科學家身份特點的展示環境。

關鍵詞：錢學森；紀念館；陳展設計；創新

中圖分類號：G250 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）30-0200-02

錢學森是享譽海內外的杰出科學家和我國航天事業的奠基人，是我國愛國主義科學家和知識分子的典范。錢學森圖書館是目前國內唯一一個國家級科學家紀念館。在此館的陳展設計中我們一直努力尋找不同于以往人物紀念館的設計手法，使陳展展示既符合錢學森愛國科學家的身份特征，又彰顯后世博時代的設計展示風格與水平；既把握陳展內容讓錢學森的科學成就、學術思想和精神風范這份中華民族的寶貴財富珍藏、傳承和發揚光大，又選擇最佳陳展語言表達方式扣人心弦，攝人心魄，讓觀眾如同光顧一次科學和藝術的盛宴，更獲得一次愛國主義情懷的熏陶和心靈的洗禮。事實證明，錢學森圖書館的陳展設計是成功的。她在陳展的改革創新中實現了新的理念與突破，并以自己獨特的表達手法和現代、純粹的環境品質占據了人物紀念館陳展設計的新坐標。

一、一次“大印象主義”風格的新實踐

在文化藝術大發展大繁榮的今天，一個陳列展覽要與時俱進，僅僅靠個別“點”的創意是不夠的，只在展項上、局部上去標新也是不夠的，是改變不了目前國內紀念館的“套路式”手法和“定格式”的展覽風貌。在錢學森圖書館的陳展設計中，著力從設計手法的宏觀層面和全局創意上尋找新的突破方向，進而打造一個在整體印象上符合新時代、新觀念、新審美的人物紀念館陳展設計方案。

錢學森圖書館陳展設計方案，是一次 “大印象主義”風格的展覽實踐。借鑒當今國際設計的發展趨勢和審美傾向，在整體展線上始終注重對展覽主題大印象的營造。展廳通體采用白色，結合明亮的漫射光設計，給人以高潔、明快的現代感，這明顯區別于以往國內紀念館展廳暗環境的處理模式。空間化、序列化的大幅照片處理，更區別于傳統紀念館被動羅列圖片和一味復原場景的老式格調，給觀眾留下新穎大氣的觀感。

空間印象是一種流動的氣息，是展覽特色的靈魂，它能使展覽的整體效果與當今迅速發展的新時代氣息相匹配。在錢學森圖書館陳展設計中，我們特別注重追求整體精神氣質的塑造，總體設計緊扣“科學、嚴謹、冷靜”的科學家特質，追求純凈、簡約的空間設計風格。目前國內人物紀念館序廳多以圓雕、浮雕、壁畫形式為主，錢學森圖書館陳展則突破了這種“敘述性”的手法模式，取而代之的是“抒情式”的表現方式，根據特有的建筑空間在序廳創作了現代派雕塑——《升騰的智慧》。近五千片單色手稿在空間中放射開來，寓意錢學森以紅色愛國主義情懷點亮超凡智慧人生。這種藝術形式使人物特有的“精神”與內在的“魂”得到最大彰顯，是人物特征最直接的提煉與升華。無數升騰的書信、手稿正是錢學森一生愛國、奉獻與智慧的化身。同時，展廳還非常注意圖版和展柜的構成關系，將空間、版面、展柜經過系統性設計，嚴謹地咬合起來，形成完美的空間構成關系。富有朝氣和現代感的形式設計不僅符合當下的文化審美潮流，更符合錢學森作為當代人物的時代特點和具有高潔品質的科學家身份特點。

我們久久尋覓，什么樣的元素符合錢學森的人物特點及館藏特點呢？錢學森是大科學家，不同于一般的工程師，某些具體的科技符號并不合適。“手稿”即時成為首選，因為手稿是思維最直接的物質表達，是無形智慧的載體，而且在數量上是其他人物無法比擬的。本館館藏的最大特點就是以手稿、書信為主，手稿、書信符號貫穿始終，形成總體方案的DNA元素。

二、一組時空變換的新視角

與以往人物紀念館單一視角及循序漸進、平鋪直敘的陳展路徑不同，錢學森圖書館講究展覽時空的布局和層次，把錢學森生平發展與參觀者的時空變換融合，從多個視角設計布展，使陳展效果更加真切，參觀者如親臨其境，感同身受，藝術感染力和渲染力倍增。

1. 主人公視角

穿過序廳，映入眼簾的是錢學森的雕像。錢老正以矍鑠的目光凝視著序廳中數千張升騰的手稿，仿佛在回望自己的一生。站在錢老面前的觀眾，崇敬之情油然而生。雕像身后是錢學森一生當中最具代表性的貢獻之一——“兩彈結合”的實物展示，尤其是導彈，這是國內最大的室內導彈實體。碩大的導彈與圓形空間成為雕像的背景，和諧地表現了陳展的“環境語言”，陳列布展的意義和主人公的豐功偉業不說自明，瞬間將雕像的氣場增大。整體空間“開天辟地”，兩側厚重的墻體配合精致美觀的繪畫，重要的文物陳列在天地貫通的展柜內，彰顯其重要和珍貴。在主陳設外，副展品如襯托紅花的綠葉，栩栩如生。序廳—雕塑—中廳三點一線，建筑、實物、空間三位一體，形成即獨立又連貫的空間關系，時空層次鮮明有致，主副展品映襯生輝。這場景，完美地為觀眾開啟了參觀的門戶，并讓觀眾在不知不覺中“來到了”錢老的“家中”，進入了景仰者的角色。

2. 布展者視角

主體展廳由一組組有環境、有圖像、有文字、有實物、個性鮮明的展示語言，從傳輸者的視角將完整的歷史信息傳達給觀眾。首先，觀眾在一層平臺看到一場大尺度的動態視頻影像，通過數字技術手段講述錢學森為兩彈結合做出的貢獻，并且體驗一次導彈發射的震撼效果。接著來到地下一層，一張巨幅油畫與導彈實物相呼應，畫面上茫茫戈壁、飛沙走石的發射現場，讓觀眾仿佛置身于現場環境之中。在條件十分艱苦與現場接線的危險情況下，聶榮臻、錢學森等在現場為工作人員“鼓氣”的感人場面，觸人心弦，為之震撼！將大幅人物照片在整個展覽中階段性的出現，形成序列性和印象感，為紀念館中圖片較多的特點找到合理的處理方式；頂部的方塊陣列展示，把錢學森培養的大量航天科技人才利用單色頭像線刻的方式象征性地展示出來，給人以人才隊伍浩浩蕩蕩的視覺感受。展廳還設計了一組對稱式的稿紙，展示“規劃航天技術發展藍圖”的內容。一頁頁稿紙上展示著錢學森對航天技術發展的藍圖。夸張尺度的稿紙體現了一個大科學家的智慧。觀眾走在當中，猶如走進了錢學森規劃的一頁頁藍圖當中。在第三展廳，根據內容特點，創造了立體的圖片展示手法，將圖片變成一種空間構成語言，給人以“民族棟梁、肩負重任”的視覺傳達，與主題遙相呼應。在“青年學子 立志報國”單元，一幅日軍轟炸上海的圖片作為背景，講述錢學森立志報國及在交大的學習情況，詳細的講述，逼真的畫面，讓觀眾依稀看到：一個身著布衣、背負行囊的年輕學子穿過硝煙彌漫的江南小徑，從西子湖畔走來，走上了精忠報國的征程。

3.觀眾視角

將觀眾作為主角，是本館的又一新視角。為觀眾設置懸念，讓觀眾自己尋找答案。展覽把抽象的有一定學術深度的內容通過神秘而又有參與性的探索結合起來，達到了學術研究性與趣味觀賞性的有機統一。錢學森圖書館第二展廳展示的是錢學森科技前沿的代表性成果，理論性較強甚至由于深奧而略顯枯燥。因此，視角追求神秘性和趣味性的語言，讓觀眾參觀就像是一次科學探索之旅，增加探尋和破解奧秘的欲望。方案以“精深之至，金石為開”的視覺形式為展區整體印象，展廳整體以開場式空間為主，形體外面展示基本文字圖片信息，內部是相關理論解讀的視頻，外靜內動，給人強烈的神秘感和吸引力。破解應用力學前沿難題、創立工程控制論、倡導和推廣系統工程 、提出從定性到定量綜合集成法等重點內容分別展示在幾個大尺度的三角體上。視頻主要是通過動畫和講述的方式解析原理，嵌在裂開的 “金石”里面。此刻觀眾將迫不及待地一探究竟。探秘欲望高漲，流連忘返。

三、一篇詩情畫意的新詩文

將錢學森紀念館“描”成一篇充滿詩情畫意的抒情詩文是我們的又一追求。錢學森圖書館陳展中運用了“詩化”的陳展理念，大大提升了陳展內容的藝術品位。陳展語言借鑒現代漢語的多種修辭手法，表述內容與意境貼切，達到了“詩情畫意”的效果。這些“詩情畫意”的設計既充分考慮了陳展設計者面對的后世博時代風格，又考慮到陳展設計內容面對的時代特色，用設計語言把不同時代的詩意統一地表現出來。從序廳到尾廳一路走來，參觀者宛如在誦讀一篇情景交融的新詩文。

一進入錢館展館大門，一個極具象征性和震撼性的現代主義雕塑——“升騰的智慧”映入視野，瞬間點燃觀眾的參觀情緒。“升騰的智慧”以紅色、放射、裂變、升騰狀態的手稿充滿空間。紅色代表愛國的赤子情懷，放射、裂變傳達著智慧無窮的信息，數量之多是對奉獻的無聲訴說。視覺效果上仿佛火一樣在燃燒，點亮整個蒼穹，寓意著這位人民科學家以火熱的愛國情懷和超凡的智慧人生，為祖國航天事業照亮前方。一個藝術化的形式語言作為錢學森一生的寫照，能給觀眾帶來更多的思考和啟發，進而對整個展覽充滿期待。這種突破人物雕像或利用導彈、衛星等具象符號的表述方式充滿詩情畫意，還避免了具象形式給觀眾認知上帶來的局限性。這一設計大膽嘗試了以抽象手法演繹展覽主題的方式。因為，人物紀念館的出發點和落腳點都是對人“精神”的傳承和頌揚，不是用幾個具體情節就能涵蓋的，序廳部分往往也不適合講述具體內容，而是要做一個有高度概括性的形式語言。因此，我們直接采用抽象手法，提取人物內在的靈魂特質，物化成陳展語言，更直接有力地表達主題，觀眾也會獲得更多的想象空間。如果說以往紀念館采用浮雕或壁畫的方式是以具體故事情節為依據的“敘事性”寫實手法，是理性的嚴肅，那么錢學森圖書館序廳就是“抒情式”的抽象和渲染，是感性的活潑。對比傳統手法，這更有助于對人物內在靈魂的概括和升華。

看似空靈飄逸的抒情詩文，其最大特點是“形散而神不散”。其實，抒發主觀情感也是離不開事與物的。真實地還原歷史，準確地記錄歷史，“用事實說話”是陳展的一個基本要求，錢學森圖書館當然不能例外。只是，作為一位貢獻巨大的科學家，可供陳展選擇的內容很多，必有所取舍。為了達到對參觀者以震撼和教育的效果，我們認為，所用的文字圖表不要太多，但能形成整體沖擊力和視聽震撼感。據此，構思了以特色實物為主，景觀、繪畫、雕塑等藝術品展示結合，應用現代漢語修辭手法，融入現代高科技手段，形成一個個緊扣主題的閃光亮點。點點相串、串串相聯，充分調動展廳內的“空間語言”，為“愛國科學家 ”主題服務，將相互關聯的展墻、展柜、景觀、地臺、雕塑、圖像、文物、文字等組合兼容為有思想、有意境、有物象、有虛有實的展示群落，藉而形成展陳中一個個有機靈動、供人聯想的環境或歷史文化圈，如同段段蕩氣回腸的抒情文字。

當觀眾滿懷深情要離開展廳的時候，一個穿越時空的信箋懸浮在展廳中央，與序廳頭尾呼應。同樣熟悉的稿紙、同樣熟悉的筆跡，在書寫著對每個青年人的告誡：“一方面是精深的理論，一方面是火熱的斗爭，是‘冷’與‘熱’的結合，是理論與實踐的結合。這里沒有膽小鬼的藏身處，也沒有自私者的活動地，這里需要的是真才實學和獻身精神”。這頁稿紙將化作時代精神，點燃年輕一代心中的希望。

參考文獻：

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