提高花鳥畫教學(xué)質(zhì)量的幾點體會

〔關(guān)鍵詞〕 美術(shù)教學(xué)；花鳥畫；教學(xué)質(zhì)量；網(wǎng)絡(luò)資源；

教師示范；學(xué)習(xí)習(xí)慣

〔中圖分類號〕 G633.955 〔文獻標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2013）14—0090—01

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。而花鳥畫是中國畫的重要組成部分，教學(xué)生學(xué)畫花鳥畫，不僅有利于弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，而且能夠提高學(xué)生的審美能力，使其初步理解和掌握借物喻人、托物言志的花鳥畫表現(xiàn)技法。那么，如何在有限的課時內(nèi)，提高花鳥畫教學(xué)的質(zhì)量呢？筆者現(xiàn)結(jié)合多年的教學(xué)實踐談幾點自己的體會。

一、利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建欣賞平臺

花鳥畫在我國傳統(tǒng)繪畫中有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會影響，“在中國畫三大分科（山水、花鳥、人物）中，花鳥畫的成就最高”。在我國歷史上，曾涌現(xiàn)出了一大批花鳥畫大家。教師合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源，可以將這些大家的作品盡數(shù)搜羅，從而為學(xué)生搭建起便利的欣賞平臺。首先，教師可以花鳥畫發(fā)展史為線索給學(xué)生展示一些花鳥畫名作。如，黃荃、徐渭（青藤）、陳淳（白陽）、石濤、八大山人（朱耷）、“揚州八怪”及吳昌碩、齊白石、潘天壽、李苦禪與王雪濤等大家的花鳥畫佳作。然后，在學(xué)生欣賞完這些大家的優(yōu)秀作品后，教師可把自己的花鳥畫作品呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并引導(dǎo)他們認(rèn)識花鳥畫的表現(xiàn)內(nèi)容和形式。最后，在學(xué)生獲得審美體驗，理解了花鳥畫表現(xiàn)內(nèi)容和形式的基礎(chǔ)上，教師還必須向他們揭示這些作品的思想內(nèi)涵和審美情趣，使其從感性層面把握借物喻人、托物言志的花鳥畫表現(xiàn)技法。

二、強化教師示范，傳授筆墨技法

在花鳥畫教學(xué)中，教師不但要注重提高學(xué)生的欣賞水平，而且要激發(fā)他們學(xué)習(xí)花鳥畫的興趣，使其掌握花鳥畫的用筆、用墨技法，感受到筆墨在宣紙上產(chǎn)生的特殊效果。如，筆者在講授“墨與彩的韻味”一課時，為了讓學(xué)生學(xué)會臨摹花鳥畫作品，首先，按照教材要求組織學(xué)生進行水墨彩的自由練習(xí)，讓他們經(jīng)歷一個對毛筆、宣紙、水與墨等了解與熟悉的過程，體會水墨交融的韻味，使其感受到墨與彩的濃淡及水分的干濕在宣紙上產(chǎn)生的不同效果，并引導(dǎo)他們在嘗試運用相關(guān)工具的過程中了解濃淡互破、色墨互破的用墨技法，從而為其臨摹花鳥畫打下基礎(chǔ)。然后，在學(xué)生對筆墨與宣紙的性能有了了解后，教師示范如何畫花鳥畫，并簡單地講解其表現(xiàn)技法。中國畫講究“筆情墨趣”。清代著名畫家石濤曾指出：“墨非蒙養(yǎng)不靈，筆非生活不神。”其核心意思是說，在中國畫的創(chuàng)作過程中，用筆和用墨非常重要，畫家必須要有扎實的基本功、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，以及豐富的生活體驗。其實，中國畫的用色也是很講究的。教師應(yīng)讓學(xué)生明白，只有做到色墨交融，才能把自己所要描繪的物象表達得“形神兼?zhèn)洹薄；B畫的表現(xiàn)技法也涉及到用筆和用墨。用筆技法包括正、側(cè)、順、逆、聚及散等，用墨技法包括濃、淡、干、濕及潑墨、破墨與積墨等。在畫梅、蘭、竹、菊時，用筆技法表現(xiàn)得尤為突出。南齊謝赫在他的《六法》中曾有“骨法用筆”的說法。畫家通過筆中蘸墨的多少，用力的輕重，行筆的快慢，利用線的剛?cè)帷⑶薄⒋旨?xì)、長短、干濕、濃淡與疏密的變化，能夠表現(xiàn)出物象的神韻和畫面的節(jié)奏韻律美，從而抒發(fā)自身的思想感情。最后，讓學(xué)生選擇一兩種花草蔬果作為繪畫對象，大膽地進行創(chuàng)作。在學(xué)生動筆前，告訴他們，中鋒、側(cè)鋒并用，要講究書法運筆的韻味，注意筆墨的干、濕、濃、淡變化及墨與彩的相互交融，做到合理構(gòu)思，大膽落筆，用心布局，一氣呵成，并在畫面上落款題字。當(dāng)然，如果能夠做到詩畫結(jié)合，那就更好了。

三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，組織課外活動

中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)博大精深。要想讓學(xué)生畫好花鳥畫，教師不僅要教會他們看畫、臨畫，把握花鳥畫佳作的思想內(nèi)涵和審美情趣，而且還要注重培養(yǎng)其持之以恒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并組織他們開展豐富多彩的課外美術(shù)活動，引導(dǎo)他們練習(xí)書法。這樣才能使其進入中國繪畫藝術(shù)的殿堂，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

編輯：孟 剛