尋找兩片相同的葉子

操場很大，很平，一片片金色的葉子翩翩飛，沙沙的風是曼妙的音樂，葉是飛舞的精靈。這些精靈們與生它養它的大地是相親相愛的。不大一會兒，它們就投進了大地的懷抱，操場在瞬間被這些精靈們裝扮成了金的，好美，好美。

我領著一群一年級的學生，這時正好走進了這金色的世界。

“啊，好美啊！”孩子們被這美麗的情景驚呆了。他們從來還沒有看到過這樣金葉紛飛、金黃遍地的情景呢，盡管他們天天生活在這大自然的懷抱中，但他們無暇看這美景，難以發現美。

“老師，葉子！”

“葉子美嗎？”

“美。”

“這么多呀！一模一樣。”孩子們的眼睛閃動著難得的光芒。

“葉子是一模一樣的嗎？哪位小朋友能給老師找出兩片一模一樣的葉子呢？”

“我，我。”學生很興奮，躍躍欲試。

不大一會兒，一個學生就找來了，緊接著第二個，第三個，第四個，第五個……

我和他們一一欣賞這些葉子的顏色和形狀、大小和脈絡，經過一次次辨別，他們找來找去，發現葉子看上去是相同的，可大小、顏色、花紋，甚至細微的邊緣曲線都不相同。他們不甘失敗，又都踩著那金黃的葉片開始尋找。

我不能對他們說這個世界上是沒有兩片完全相同的葉子的。那樣的話，他們就不會去找了，也沒有這么大興趣的。

葉子一片片地從天上飛下來，在風中飄著，孩子們的手伸向它們，捉住它們。孩子們高興地跳躍著，喊叫著。手中的一片和那風中的一片，靜著的一片和那舞蹈著的一片，已經擁有的一片和那在未知角落的一片……都等著他們去發現。

一個小女生，她是聰明的。她將兩片葉子裁得一模一樣給我看，我笑了：“形狀大小是一模一樣，可你看到了嗎？它們的葉脈粗細是不一樣的。”她端詳了好久好久，會心地笑了：“老師，我再去找，我一定要找到兩片相同的葉子！”她那神情，是不達目標不罷休的。

“好啊，老師等著你。”

她像一只蝴蝶飛了，她是那么認真、執著。孩子，真的是大自然的一部分。

一個男生來了，攥緊的小手中是他心目中兩片相同的葉子。那是兩片他從柳樹上摘下來的葉子，大小、顏色，甚至長度、彎曲度都完全重合了。可我仍然笑了。“你有沒有發現，你的一片葉子上有一個小洞，另一片葉子上則有兩個小洞。它們怎么能相同呢？”

小家伙靦腆地笑了，他認識到自己馬虎了一點點，正是有了這兩個小洞和一個小洞的不同，他千辛萬苦找到的就不是同樣的兩片葉子了。他又走進了金色的世界。

我是老師，他們還很小，我不會告訴他們，這個世界上沒有兩片葉子是絕對相同的。我得把夢種在他們心中，把他們交給大自然。我希望他們天天、年年去尋找、去辨別未知的事物。在不斷的尋找和辨別中，我相信，他們一定一定會變成大自然的孩子，知道許多許多未知的東西。