家訪日記

2013年9月21日 星期六 晴

今天上午我去了魏嘉鑫同學家家訪。魏嘉鑫家的住房是兩房一廳，倒也干凈整潔。和家長的交談中，我了解到魏嘉鑫父親做廚師，母親開了一間店，照顧店里的生意，常常把他一個人丟在一邊玩耍和學習。商業街魚龍混雜的環境，使孩子從小就出入桌球室等場所。由此我明白魏嘉鑫為什么會說粗話、臟話，不愛讀書愛打鬧了。

魏嘉鑫熱情地給我倒飲料，還把小時候的照片拿給我看，看來自理能力很強。照片上的嘉鑫胖胖的很可愛。他告訴我他最喜歡吃餃子，不喜歡吃茄子、胡蘿卜和肥肉。雖然他很喜歡看英語動畫片，但是家里的CD機壞了，很久沒看了。魏嘉鑫的父親很驚訝，顯然他并不知道。魏嘉鑫告訴我，在他腿受傷的那幾天里，是李天每天扶他回家，所以他和李天很要好。接著就領我參觀他的小房間，我一回頭看見做父親的忍不住去試CD機，真的壞了，我看出他有點自責。

兒童房是飯廳改的，一張地鋪床上胡亂地放著被單和孩子的折紙賽車。柜子的隔層很多，卻只有一個畫框。整間房間里我只看到一本僅讀了幾篇的《課外語文》。

我向孩子的父母反映了他在校學習很不專心、迷戀賽車、有欺負同學的表現。并且明確地提出家庭教育沒有跟上，沒有給孩子創造良好的學習氛圍，家長沒有關心孩子的學習和思想成長。我們商定：①每天下午放學由外公負責管理孩子的作業，認真做完作業后再看電視。②父母每天抽出一人和孩子談天，了解學校生活或聽孩子讀課外書，教孩子下象棋或集郵。③督促孩子改掉說臟話、粗話、打鬧的毛病。

魏嘉鑫很高興老師來家訪，臨別時他送我下樓，還笑著表示要天天讀書，按要求穿校服。

今天的家訪，使我感到：孩子確實是家長的鏡子，家長不讀書，孩子怎么可能喜歡讀書？說孩子學習差，那么家長有沒有堅持督促他養成良好的習慣呢？還是僅僅寄希望于樹大自然直，聽之任之，只說不管？對魏嘉鑫父母這樣的家長，需要加強指導，提高他們的自身素質和教育者意識，讓他們以身作則，通過改變自己來影響孩子。

下午我去了尤麗坤同學家，大人們都不在家，我走進客廳，尤麗坤同學正在寫作業，環視客廳，井井有條，在沙發的旁邊擺著一張桌子，上面放了幾本課外讀物，有《聰明小孩的故事》、《少兒學唐詩》，我問孩子：“這幾本書你都讀了嗎？”孩子說讀了，我又問是什么時候讀的，她告訴我都是在放學以后寫完了作業后堅持讀書，晚上睡覺前也會讀，我奇怪地問：“沒有大人在家你怎么不出去完？”她說：“我已經養成了這樣的習慣，有時讀書讀累了，我外婆就會帶我去散步?！闭谶@時候，她外婆回來了，很隨意而又不乏熱情的打招呼，我向她把孩子在學校的突出表現做了簡單的說明，覺得孩子有很好的學習習慣，在學校無論哪方面都做得很好，思維敏捷，知識豐富，得力于家長的正確引導。最可取的是孩子有良好的閱讀習慣，有濃厚的學習興趣，很感謝家長的支持，也為孩子感到高興，能得到這樣的關愛。她也向我表示了謝意，對我們的工作很滿意。我們在交流時，孩子正在專心致志地寫作業，我很高興的離開了這個書香味十足的家，仿佛看到了在床頭燈下，一個可愛的小女孩正在津津有味的讀著一個個精彩動人的故事。

家訪反思：今天的家訪雖然很累，但家長的熱情以及誠懇的話語讓我感到無比欣慰。我感受到了孩子的進步，感到了做父母的責任心在逐步深入。我發覺在學生家里交流，往往比請家長到校氣氛更加輕松融洽。在學生家里坐一坐，聊一聊，老師的一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，有時勝過多少天苦口婆心的教育、訓導。