哀哉百年小學險遭拆等

為給招商引資的中央商務區讓地，新學期剛剛開始，蘭州一所百年小學——蘭園小學就面臨著拆遷，同樣拆遷的還有體育館、少年宮等城市短缺公共設施。對此，師生落淚，家長不解。日前，在中央媒體的關注和輿論壓力下，當地政府已緊急叫停拆遷行為。（據《新華每日電訊》報道）

一所上百年的學校，無疑是一座城市的教育旗幟，更寄托著一個城市教育的夢想和精神，一旦失去，花再多的錢都無法買回。但在部分官員看來，只要不讓學生無處讀書就行了。于是，當看似虛無的教育精神與擺在眼前的政績利益狹路相逢，便立馬敗下陣來。

政府招商引資本無可厚非，但不該是沒有底線的行為，更不該沒有權力邊界意識。一座城市擁有百年小學，不僅是歷史、精神的傳承，更是真正重視關心教育的表現。

在蘭園小學的周邊已經消失了山字石小學、曹家廳小學、慶陽路小學等，現在連僅剩的一所小學也要拆得“片甲不留”，不由讓人心生惋惜。嗚呼哀哉！盡管這座學校在媒體的報道和關注下得以幸存，但為招商引資拆百年小學的行為仍狠狠打了教育一巴掌。

“神童”棄讀大學亮警燈

中國地質大學（武漢）本科新生報到，拉開了武漢高校開學季的帷幕。今年中國地質大學（武漢）共錄取了4名少年大學生，14歲的吳宇森就是其中一個。不過“神童”吳宇森的媽媽告訴記者，兒子已經回高中復讀了。已被名校錄取，為何選擇復讀？吳媽媽說，孩子年齡太小，自理能力差，家里人擔心他獨自在外求學不適應。同時，家長還擔心孩子的身體吃不消。（據《楚天金報》報道）

“神童”雖具有超越同齡兒童的智力，但他們首先是兒童，同樣需要遵循兒童成長成才的基本規律。因此對部分“神童”大學生的家長來說，孩子能否順利度過大學四年成了最牽掛的事。

任何人的成長過程，都需要在與外界的社會交往中汲取養分。而現實卻是這些“神童”的童年生活被人為地“割裂”，除了學習還是學習，甚至沒有伙伴、沒有課外書、沒有玩具。人生路上那些歡樂、悲傷、溫暖、坎坷的際遇，也統統與他們“無緣”，于是這些“神童”必然智商高但情商卻跟不上。

如此一來，這些少年大學生在校期間，過集體生活時的人際交往、獨立生活儼然成為難題。當這些低齡大學生身上被籠罩“神童”的光環時，他們內心并不輕松，所以“神童”棄讀大學應該讓我們警醒，在關注孩子學業的同時也請關心孩子的身體、性格和生存能力，全面發展才是真“神童”。

新教材配發老磁帶太out了

每到新學期，一些中小學校都會隨教材下發7、8盤配套的磁帶，這次也不例外。不過，不少家長們認為，現在都用的是電子播放器了，還會有多少人家用卡帶機這樣的“老古董”呢？家長們表示，在MP3、IPAD普遍的電子時代，為什么現在還要弄這個磁帶，找一個有卡帶播放功能的播放器真的很痛苦。

（據《新聞晚高峰》報道）

如今，社會高速發展，各種物品更新換代很快，錄音機和磁帶已不能適應社會需求。很多農村家庭都買了電腦，很多學校為教師配備了可播放MP3的擴音器，政府也在加大對農村義務教育的投入，很多農村學校都將建設“班班通”。可以說用數字設備配合教學的條件已經具備。

在教材電子化的潮流下，學校教學也應該與時俱進。在確保不增加學生和家長經濟負擔的前提下，把磁帶升級為更現代化的方法，爭取提供多種媒介形式，供學生和家長選擇。給學生提供更便利的學習方式，讓學生選擇適合自己的學習工具，才能達成更好的學習效果。

校園性侵不能止于事后嚴懲

5名90后女大學生日前在廣東省教育廳門口拉起橫幅，開展了一場名為“鑒湖女俠現身教育廳門前，傳授治性侵六脈神劍”的行為藝術活動，呼吁教育部門為被性侵的幼童提供非歧視的教育環境，在防治校園性侵行為方面應該做更多事情。

（據《新華網》報道）

近年來，校園性侵事件不斷出現在公眾視野內。然而，相關部門盡管在性侵事件后采取了一定的措施懲治罪犯，但鮮有對被性侵的幼童及家庭給予相應的支持性措施。不少被性侵的受害人不敢出門、不敢上學，怕人們說三道四；其家長在街坊鄰居那里也盡量沉默來避免內心的二次煎熬。

在校園性侵案中，案犯往往被刑事處罰后便逐漸淡出輿論焦點，受害人的境遇也不再受人關注。實際上，僅僅由公安部門對案犯事后懲處是不夠的，對受害人的后續關注更加重要。教育部門、婦聯等社會組織的關懷不能缺位。不論是物質的還是精神的后續援助都應該跟上，特別是對受害人心理創傷的修復。對校園性侵的防治更應該有全局戰略，需要落實到教材、教育方法等每個細節之中，需要全社會一起參與。

編輯：蔡揚宗