新時期高職院校學生犯罪的原因與預防策略分析

[摘 要] 論文對新時期高職院校學生犯罪的特點的分析，深入探討了新時期高職院校學生犯罪的原因，從高職院校學生犯罪預防的預防策略和以高職院校為主體的犯罪預防措施討論了新時期高職院校學生犯罪的預防策略。

[關鍵詞] 大學生犯罪；犯罪原因；預防對策

新時期是一個價值多元的時代。由于不同價值觀之間的矛盾和沖突，使未成熟時期的大學生容易受到不良價值思想的影響，造成人生觀、價值觀扭曲。新時期更是一個充滿競爭的時代。競爭可以激發社會活力，推動社會進步，但同時，也會給人們增添壓力，造成一些人的不適。面對日益激烈的競爭時代，大學生要承受學習壓力、就業壓力及社會不公現象，這些壓力的存在使部分大學生不能正確面對和調試而走向歧途。

一、新時期高職院校學生犯罪的特點分析

1、時間的特殊性

以某高職院校2012年統計數據統計可知，高職院校學生犯罪的高發期是每學期開學之初、每學期即將結束之時、畢業離校之際。學期的開學之初同學們經濟上相對比較富裕，部分同學是今朝有酒今朝醉，酗酒現象較多，酒后會經常發生沖突，甚至群體沖突，此時是暴力性犯罪的易發期。畢業離校前夕也是多事之秋，按照慣例同學們都要舉行畢業晚宴，酒過三巡之后，同學們的自控能力減弱，容易算舊帳，發生沖突，甚至是群體性沖突。

2、地點的特定性

根據筆者對長沙地區高職院校的調查，85%盜竊案件、100%傳銷案件、72%的暴力性案件都發生在宿舍區域，因此宿舍已經成了高職院校犯罪行為的集中地。

3、行為的突發性

筆者曾對長沙地區某高職院校學生在四年內所犯的92件案件進行分析，通過分析發現：突發性案件占據 11%，預謀性案件占據 89%。由于我國在校高職生年齡多在 16 到 22 歲之間，正處于青年的活力旺盛期，所以普遍具有爭強好勝、思想偏激、容易沖動、易走極端等特征，且突發性犯罪的主體絕大多數為男生。他們的犯罪動機往往并不復雜，并不一定有預謀，多起于生活、學習中特定事件甚至是生活瑣事的沖擊。

4、犯罪手段智能化

在所有使用網絡的人群中，大學生群體是最活躍的群體之一。伴隨著信息技術的發展，利用網絡工具實施犯罪行為早已經屢見不鮮，在大學生犯罪的構成體系中，網絡犯罪是重要組成部分，增長的速度很快。

二、新時期高職院校學生犯罪的原因分析

1、高校管理和校園環境對大學生犯罪的影響

高校是實施高等教育的社會組織，在形式上比較獨立和松散。松散的管理方式將使自制力較差的大學生忽視規章制度的約束，放任自己的行為，導致違法犯罪行為的發生。

大學生素質良莠不齊，差距很大。很多品質差的學生也堂而皇之的進入了神圣的大學校園，進入大學校園后，自身的缺點便暴露出來了，品質差的大學生影響了表現良好的大學生，導致大學生整體素質的下降，給大學生的管理工作帶來了很大的困難。這也是導致大學生犯罪率直線上升的一個重要因素。

2、大學生犯罪的自身原因

大學生正處在青春期，心理波動較大，面對復雜多變的社會現狀，普遍感到無所適從。他們“缺乏社會歷練和生活經驗，在應對挫折、處理具體問題時很難能夠做到理性對待”。不健康的心理狀態也是產生犯罪的溫床之一。另外，大學生法制意識淡薄。在涉案大學生中有很多大學生擁有豐富的文化知識，但其法律基礎知識相當缺乏，要預防和制止大學生犯罪，必須重視和強化高校大學生基礎法制教育。

三、新時期高職院校學生犯罪的預防策略

1、高職院校學生犯罪預防的預防策略

高職院校學生犯罪的原因是復雜的，預防和治理高職院校學生犯罪也是一項復雜、龐大的社會系統工程，社會、社區、學校、家庭以及個人共同構筑這個工程的體系。我們在構建高職院校學生犯罪的預防體系時，也應包括三個視角，即從犯罪發生的視角出發，消除導致高職院校學生違法犯罪產生的原因；從被害的角度消除被害人被害因素；從犯罪發生的時空角度，強化情境預防，減少校園犯罪作案的機會和條件。

2、以高職院校為主體的犯罪預防措施

（1）高職院校要爭取社會支持和認可

高職院校的發展應當讓當地政府參與到決策中來，讓政府領導和有關部門了解高職教育的重要意義及其功能、定位、政策，知道學院的發展現狀、面臨的困難和學校未來的發展前景，政府應象對待普通高校那樣加大對高職院校的投入力度，在全社會倡導大力發展高等職業教育，打破傳統教育觀念。

（2）高職院校的教學管理要創造條件，營造一個良好的育人環境

提高對高職院校學生犯罪預防的認識，尤其是各級領導要提高認識，層層落實安全責任制。加強學校管理，提高管理水平。預防高職院校學生違法犯罪必須做到嚴明校規校紀，要切實落實各項管理規定并實行嚴格的責任制，只有這樣，才能對大學生生活，行為進行引導約束；才能減少他們違法犯罪機會，提高他們的自我控制能力，預防和減少在校學生違法犯罪。

（3）高職院校要通過各種途徑促進學生自身素質的改善與提高

各高職院校要注重運用各種可能的途徑加強法制宣傳教育，應增設專門的法制宣傳欄、宣傳刊、加強法律常識的普法教育；加大對高職院校學生違紀違法犯罪案件的查辦力度，警示其他學生，預防他們產生效應心理和僥幸心理；同時，學校要充分利用新生入學、放假前后、學生畢業、實習教育的機會，加強法制、安全教育。

參考文獻：

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作者簡介：黃燦（1986—），男，湖南岳陽人，本科學歷，經濟犯罪偵查專業。