文學教育·中旬版
文學評論
學術沙龍
- 基于文化軟實力視角的孔子學院的影響力研究
- 我國建設世界一流大學政策環境分析
- 科學構建提升高職學前專業學生科學素養的平臺
- 淺析農村小學“差生”成因及轉化策略
- 加強高校教師職業道德建設必須堅持科學發展觀
- 心覺概念的意象圖示認知分析
- 馬克思主義與中國傳統文化結合的障礙因素與對策
- 留學生對外漢語人才培養模式的實踐研究
- 基于醫學院校學生黨員發展工作的若干思考
- 高職院校“特殊學生”群體思政工作探索
- 活教育思想與高等職業教育目標一致性分析
- 高職院校交通類專業學生頂崗實習存在的問題與建議
- 陳誠與李宗仁關系微探
- 新時期高職院校學生犯罪的原因與預防策略分析
- 新型高職院校計算機基礎課程教學模式的探索與應用
- 高職院校學生管理工作的現狀與對策
- 論中職體育院校雙語教學面臨的挑戰與對策
- 高職酒店管理專業學生實習心理剖析
- 高校輔導員在大學生心理健康教育中重要作用
- 大學體育教育改革與未來走勢
- 淺析高職輔導員學生管理模式
- 張揚體育精神 彰顯體育文化
- 淺談民辦院校畢業生對母校的感恩
- 當前中等職業學校人才培養模式問題與思考
- 社會轉型期大學生價值觀教育
語言研究
- 對“V+ta+NP”結構的語義和語用分析
- 詩歌語言的模糊性及其對翻譯的影響
- 機關工作的語言藝術
- 中高職英語教學銜接問題與對策
- 淺析日語助詞“は”與“が”的用法及區別
- 新浦方言的完成體標記
- 輕松愉快地上好景點描述的高中英語寫作課
- 淺析母語文化缺失對口譯質量的影響
- 淺析初始條件下的音義結合
- 淺析俄語對話省略結構的功能
- 構式與成分的互動模式
- 專業英語教學與跨文化交際
- 淺析高職英語分級教學理論
- 初高中英語教學中的銜接問題
- 中介語變異的認知研究
- 中醫翻譯與中華文化的傳播
- 大學英語教學中跨文化交際能力的培養
- 關于大學英語文化導入式詞匯教學的實證研究
- 對大學英語教育模式的反思
- 日語教學中跨文化交際能力的培養
- 高職高專韓語專業學生學習存在問題及解決策略
藝術殿堂
中文教育
教學藝術
- 關于思想政治教育本質與教學改革方向的探討
- 高校圖形設計教學方法小議
- 大學英語課程三級項目的運用和探索
- 用課外閱讀改變“小鍇”的現狀
- 談談外國文學教學中的文本閱讀
- 淺析英語教育中的情感教育策略
- 結合語言的實際應用,培養學生的寫作能力
- 藝術院校大學生溝通能力的培養方式
- 呼喚作文教學的那片綠洲
- 初中歷史課程中構建學生自主學習模式探究
- 比較文學“三步走”教法
- 自我效能感在藝術類大學生英語自主學習中應用的探討
- 淺談提高初中學生的寫作能力
- “愛、嚴、實”的中職德育方法
- 淺談職業技術教育實踐教學體系建設
- 學習風格理論對獨立學院大學英語教學模式的啟示
- 引得源頭活水,夯實作文基礎
- 簡述新課改下體育課堂教學過程實施策略
- 辯論式教學是增強軍事理論課教學活力的有效途徑
- 材料作文如何切題
- 思想道德修養與法律基礎課程實效性研究
- “微博”環境下的大學生思想政治教育創新
- 外語課堂有效互動的準備
- 作文要寫出真情實感
- 閱讀教學由“帶著問題讀”到“讀出問題來”
- 情景教學法在計算機教育中的應用
- 當代大學生思想政治教育創新途徑
- 大學生思想政治教育中的情感教育探析