解讀《背影》中的“三境”

[摘 要] 自《背影》問世以來，人們對這篇文章的理解更多地關注父子情深這份“真情”，而忽略了朱自清心境的變化。本文在前學者研讀的基礎上對這篇文章內涵背后的“家境”“老境”“心境”進行了不輟的研讀，有了新的發現，挖掘得更為深刻。只有認真閱讀并正確解析《背影》才能真正體會文章的魅力。

[關鍵詞] 朱自清；背影；家境；老境；心境

朱自清的經典散文《背影》自1925年10月問世以來，經歷了八十八個春秋，以其平實素樸的語言和字里行間滲透的父子深情，一直為誦讀者品談稱道，堪稱現代散文的典范，在現當代中學課本中也列為必讀課文。李廣田就認為《背影》與朱自清是“不可分的一體”，它之所以能夠“歷久傳誦而有感人至深的力量”，不在于“宏偉的結構和華瞻的文字”，而是憑了它的“老實”和“真情”。[1]“老實”是筆法，平中見奇、淡雅樸實，“真情”就是人們常說的父子情深。這幾乎成了一貫的定論，包括文學史和名家的看法，也影響到中小學教材和教參的看法。的確，父親對朱自清那份深厚的愛，那份無私的愛在很多文章中我們都能體會到。但是朱自清先生在《寫作雜談》中關于《背影》的寫作，還有這樣的說明：“似乎只有《背影》是情感的自然流露，但也不盡然。”這是一個重要的提示。在把《背影》前前后后的故事弄清楚后，我再次細細體味這篇看似簡單的文章，驚奇地發現這篇文章以“背影”為主線，以“三境”（家境、老境、心境）作為敘述內容的，而我們在教學中卻往往忽視了“家境”和“心境”，只關注到“老境”的父親對作者的愛，這種理解是片面的。

一、頹敗的家境，埋怨的心境

《背影》寫于1925年，記敘的是1917年作者在北大讀書時經歷的事。在文章的最開頭，作者便提到了當時的家庭狀況：“那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚?！薄盎丶易冑u典質，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑?！边@些句子在教學中我們很容易忽視，我們更多地注重后文父親的語言、動作。當時朱自清家中到底發生了什么，我查閱了有關傳記資料，在資料中我發現了問題所在。應該說在1917年之前，朱自清父親的差事一直都還好。但是到了1917年，事情就起了變化。

朱自清的父親朱鴻鈞原來在揚州做官時已娶了一個姨太太，從此種下了家庭不和的種子。到徐州上任后又續娶了一房姨太太，老家寶應的潘姓姨太太得知此事后，前往徐州大鬧，這“一鬧”終至使上司怪罪下來，要求朱鴻鈞把權力交出來，這才有了文中“父親的差使也交卸了”。而賠償徐州之妾的金額不菲，父親花了許多錢，甚至虧空公款。不得已父親求祖母變賣首飾，還借了高利貸來補上窟窿。祖母不堪承受這樣的變故，在郁郁中辭世。[2]

二、頹唐的老境，懊悔的心境

《背影》的寫作起因于朱自清父親的來信，這封信讓他“流淚不止”。[3]在文章最后我們也能得知情況的確如此，父親信中那句“大約大去之期不遠矣”讓朱自清淚如泉涌，仿佛“看見了那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影”。文章多次提到父親的“老境”：如“賦閑”在家，“蹣跚地”走到鐵道邊，過鐵道時，“慢慢爬下”，以及父親信中提到的“惟膀子疼痛利害，舉箸提筆，諸多不便 ”等等。其實文中父親多次的叮嚀，“再三囑咐”也側面反映出父親的確老了。這些話語雖然簡單，但也能折射出父親的心理，有反復“叮嚀”的悲哀，也有“掛念”里的孤獨，還有“大去之期不遠矣”生命的無助。朱自清對父親的過錯或許有過埋怨，有過郁結，可是當他看著年邁的父親艱難地去給他買橘子時，“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見?！薄暗人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了?！贝藭r的淚水是朱自清對父親背影的百感交集：姨太太的鬧騰，家庭狀況的急轉直下，母親的痛苦，祖母的去世，榷運局長（俗稱煙酒公賣局局長）被撤職，虧空公款，借高利貸，混到現在黑布小帽……這些或許都會在朱自清當時的頭腦中閃動，他的內心出現不安與懊悔。曾經的父親也是意氣風發，干了許多大事，“哪知老境如此頹唐！”朱自清多年后看到父親的來信，回想起父親蹣跚步履，回想起父親的再三叮嚀，回想起父親的一再堅持，心中再也沒有埋怨，有的只是感傷和愧疚，有的只是不可言說的嗟嘆和懊悔。

因此，《背影》這篇文章表面上是在寫父子情深，實際上是以“背影”為主線，以“三境”為敘述內容，主要敘述了頹敗的“家境”和頹唐的“老境”以及充滿了悲哀、感傷、感動、愧疚、懊悔的“心境”，寫的是父子間的負疚與不安，在“父子情深”的背后隱藏著復雜的愧疚心理。具體地說，就是父親因“家境”破敗而產生了一定的負疚感，他總想為兒子做這做那，既可說是多年所養成的習慣，也是試圖以此減輕自己的歉疚。而兒子呢？在父親的“背影”、“老境”“頹唐”面前，有著不可言說的嗟嘆和懊悔。作者不堪承受嗟悔之重，對父親“背影”的追憶不過是一種自我拯救，寫作如同開閘放水一樣，是為了讓堵在心里的愧疚有了發泄的通道，寫完了自然就會輕松些。所以《背影》不是在寫感情的，而是在寫心理的。

最后，我想說《背影》之所以成為典范，被人稱道，不僅因為它是一篇平易暢達而情真意切的抒情美文，是一篇波瀾不驚而又回環往復的心理散文，是一首質樸的抒情詩，更重要的因為它是一部兒子獻給父親的懺悔錄。一個“背影”記錄了父親的歉疚、頹唐及對兒子的關心，也正是一篇《背影》消除了父子間的裂痕。它值得我們細細品讀。

參考文獻：

[1]李廣田.《李廣田文集》：第3卷[M].山東文藝出版社，1984.

[2]復興、蔣成禹著《中國現代散文家論》[M].山東教育出版杜，1996.

[3]朱自清.《朱自清全集》：第2卷[M].南京：江蘇教育出版社，1996.

作者簡介：彭婧（1989—），女，江西吉安人，語文教師，研究方向：文學研究。