學生黨員發揮先鋒模范作用的實踐與思考

[摘 要] 學生黨員是學生群體中的佼佼者，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，能夠促進輔導員管理教育學生的工作效率，因此也成為了職業學校學生黨員管理方面的重要課題。然而，在現階段的學習生活中，一些學生黨員逐漸產生了背離黨的精神與宗旨的傾向，群眾基礎動搖。所以如何發揮其先鋒模范作用就顯得尤為重要，實際管理中可以通過加強基層學生黨員制度建設、保證學生黨員發展質量和定期開展黨員教育管理工作三方面來實現。

[關鍵詞] 職業學校；學生黨員；先鋒模范作用

學生黨員是經過黨組織嚴格審查和長期考驗，在學生中具有較高威望和良好的群眾基礎，在學習、生活、工作等各方面表現突出的青年學生骨干，一舉一動都代表著黨的形象。全心全意為人民服務，是一位黨員無時無刻不牢記在心的根本宗旨。作為一名職業學校輔導員，筆者根據平日學生管理工作的各項開展以及學生黨員的特性，得出了在現階段，學生黨員發揮先鋒模范作用的具體內容與不足，并總結出了三方面的如何更好地發揮先鋒模范作用的方法，以供相關人士參考借鑒。

一、學生黨員的特性

學生黨員是中國黨員隊伍中的一部分，黨員的特性也表現在學生黨員上，但學生黨員也有其自身的特性。首先，學生黨員的根本特性是學以致用，也就是創新精神。作為一名黨員，首要任務就是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想、科學發展觀理論來武裝自己；其次，要堅定理想信念。共產黨員的理想信念是堅定共產主義理想和中國特色的社會主義信念；再次，要具有艱苦奮斗的持久精神。艱苦奮斗的優良傳統是老一輩共產黨人留下的精神作風，不管環境多么優越，都要勤儉樸素、腳踏實地，努力學習好文化知識，鍛煉好各項能力，將來為黨和人民貢獻出自己的業績。

二、學生黨員發揮先鋒模范作用分析

學生黨員需要在各個方面都高標準、嚴要求，全方位的發揮先鋒模范作用。雖然經過重重階段的考察入了黨，但是并不能證明學生黨員的素質和能力就真正符合黨的基本要求和根本宗旨。在實際學習生活中，學生黨員發揮先鋒模范作用的內容如下：

1、努力提高自身素養，打好群眾基礎

學生黨員的自身素養包括自身文化素質、政治理論素質、思想道德素質，如果不注重后兩者素質，就不能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論等武裝自己的頭腦；另一方面，也會養成自私自利、偷懶耍滑的壞習慣。現階段，筆者在日常管理中發現，有些黨員不參加任何學生集體活動，不能很好地融入群眾，群眾也會對其產生一定的負面情緒。所以，做好同學們的表率，才能得到群眾的肯定。

2、嚴格要求自己，經常反省和自我批評

學生黨員與學生群眾生活在一起，處處應該表現出黨員的優良作風。學習上，要做到學習端正、成績優秀；紀律上，要做到嚴格遵守校規校紀和法律；生活上，要團結同學、艱苦樸素；工作上，要勤勤懇懇，兢兢業業，但在實際的學習生活中，一些學生黨員卻遠遠做不到這一點。

3、樹立“全心全意為人民服務”的根本宗旨

學生黨員對于黨的根本宗旨一定要貫徹執行到底，加強黨性修養，時時刻刻把國家的利益、人民的利益、集體的利益放于首位，全心全意為同學們服務，做到不僅僅從組織上入黨，在思想上、行動上、作風上也要真正的入黨。很多學生黨員處處為自己著想，在學生群體中造成了很壞的影響，這種情況一定要想辦法加以糾正，以避免敗壞黨風現象的不斷發生。

三、推進學生黨員先鋒模范作用的具體做法

1、加強基層學生黨員制度建設

學生黨員都是從各個年級黨支部也就是基層選起的，所以加強基層黨員制度建設，并且嚴格管理落實，對于學生黨員的自身素養的提高是非常關鍵的。首先，從基層黨組織的物質保障上入手，從辦公條件、活動經費、人力資源等方面給予物質支撐；其次，號召學生黨員在學生群體當中發揮先鋒模范作用，從小事著手，并定期舉行校級或院級活動，來營造良好的校園氛圍；再次，可以通過網絡來進行制度建設，讓學生黨員深知自己言行的重要性，并發揮他們應有的作用。

2、保證學生黨員發展質量

發揮黨員先鋒模范作用要從基礎上抓起，即學生黨員的發展階段。只有細心挑選學生黨員的人選，嚴格執行黨員發展程序，在入黨積極分子—黨校結業人員—預備黨員考察階段—預備黨員—黨員這幾個階段，把好關，選出合適的人選，可以通過學生投票、各科老師評價、自我演講等方式考察學生的入黨動機和態度。

3、定期開展黨員教育管理工作

對學生黨員進行教育和管理工作是增強黨員增強黨性修養、不斷提高自覺發揮先鋒模范作用的重要前提。現階段，學校只對入黨積極分子進行了較系統、正規的黨校培養，而對已經是黨員的學生則不再有任何的管理，除了交黨費之外，其他時間很少能體現出自己是個黨員。所以，學校應該從實際出發，由輔導員帶領學生黨員進行培訓、學習、黨小組會議等活動，并進行考核，對考核情況好的黨員給予物質和精神獎勵。

總之，筆者旨在通過以上三種做法，從學校和基層兩方面入手，增強學生黨員的團隊凝聚力和使命感，增強自身道德素質和思想政治素質，使之在學生群體中發揮先鋒模范作用，在學校的建設和發展中貢獻自己應有的力量。

參考文獻：

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作者簡介：袁雪明，江蘇南通職業大學 輔導員，研究方向：學生黨員管理。