互聯(lián)網(wǎng)對西部地州院校學(xué)生的影響研究

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)的廣泛運(yùn)用帶來了人們生產(chǎn)生活方式及思想上的巨大變化，而高校作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和運(yùn)用的前沿陣地，研究互聯(lián)網(wǎng)對高校師生的影響對于了解互聯(lián)網(wǎng)給整個社會帶來的影響具有典型意義。立足于實(shí)證分析，以問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用描述性統(tǒng)計及相關(guān)分析等方法，深入分析互聯(lián)網(wǎng)對西部地州院校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；學(xué)生；學(xué)習(xí)；生活；西部地州院校

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）30-0273-03

本世紀(jì)以來，網(wǎng)絡(luò)已成為一種全新的傳遞和人際交流工具，被人們稱為繼書刊、電臺、電視之后的“第四媒體”，它的迅猛發(fā)展和應(yīng)用給社會經(jīng)濟(jì)文化各個領(lǐng)域及層面帶來了深刻的影響。高校學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用的主要群體之一，更不能置身其外。

曲靖師范學(xué)院作為西部地州新建院校在同類院校中具有代表性。本次問卷調(diào)查采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法，發(fā)放問卷321份，回收293份，其中有效問卷277份，有效率為86.3%，采用SPSS15.0統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計及相關(guān)分析。

一、互聯(lián)網(wǎng)對高校學(xué)生影響的基本情況

互聯(lián)網(wǎng)在高校的蔓延正如校園水電、電子通信設(shè)備一般在學(xué)校的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室以及龐大的學(xué)生宿舍之間連接和延伸，它已滲透到學(xué)生生活的方每個角落，觸及各個領(lǐng)域。對于高校的學(xué)生來說網(wǎng)絡(luò)已是學(xué)生生活中不可或缺的一部分，網(wǎng)絡(luò)生活已成為學(xué)生生活的一種生活方式。

（一）網(wǎng)絡(luò)已與學(xué)生的生活融為一體

1.上網(wǎng)已成為學(xué)生生活的一部分。CNNIC認(rèn)定平均每周使用互聯(lián)網(wǎng)1小時或1小時以上的人就是普遍意義上的“網(wǎng)民”。從這個意義上說，高校學(xué)生均處于“觸網(wǎng)”狀態(tài)，已成為網(wǎng)絡(luò)時代的主角和積極參與者。根據(jù)問卷的調(diào)查反映較大多數(shù)學(xué)生都偶爾上網(wǎng)，有31%的學(xué)生隔兩三天就上網(wǎng)一次，幾乎每天上網(wǎng)的學(xué)生達(dá)到23.9%。可見，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生生活不可或缺的一部分。大多數(shù)學(xué)生的網(wǎng)齡已有四年以上，“觸網(wǎng)”時間幾乎都在一年以上。網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生生活相伴而行。

2.網(wǎng)絡(luò)已滲透到學(xué)生生活的各個領(lǐng)域。從上網(wǎng)的目的看，查找感興趣的圖片與電影占24.6%，查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料占16.7%，收發(fā)郵件占9.2%，同時還涵蓋了聊天交友、查看新聞、購物、游戲、論壇發(fā)帖等多種目的。可見，網(wǎng)絡(luò)意識已深入人心。從網(wǎng)絡(luò)行為來看，學(xué)生中88.7%的學(xué)生都有E-mail，近20%的人幾乎每天都使用電子郵箱，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)覆蓋了日常生活中的種種需求，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上訂票等行為在高校學(xué)生中日益普及。

3.網(wǎng)絡(luò)已成為校園最主要的媒體之一。傳播學(xué)對大眾媒體的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)是使用人數(shù)達(dá)全國人口的1/5以上。隨著校園網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)以其信息量大，內(nèi)容豐富、傳遞速度快、互動式交流等特點(diǎn)，吸引了學(xué)生的注意力，成為校園最重要的媒體之一。調(diào)查表明61%的人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了個人交往的空間”、“網(wǎng)絡(luò)是人們了解外部社會的最好工具”，85%的人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)使現(xiàn)代人的生活變得便利而迅速”。網(wǎng)絡(luò)信息在高校師生中的日常信息量占相當(dāng)比重，學(xué)生中51.6%的信息來源于網(wǎng)絡(luò)。資料信息來源中有，網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生查找資料的首選方式，網(wǎng)絡(luò)查找方式占72.6%的比重。網(wǎng)絡(luò)作為信息來源的主要方式在一定程度上削弱了其他媒體的影響力從總體上講，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大了高校師生的信息量，提高了獲取信息的速度，開闊了視野。

（二）網(wǎng)絡(luò)豐富的資源和交互手段極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)

1.網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)充了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。物質(zhì)使用的損耗性不同于信息使用的創(chuàng)新性。網(wǎng)絡(luò)突破了時間和空間限制并整合了零散的信息，迅速擴(kuò)充并創(chuàng)造著學(xué)習(xí)資源。從互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生日益漸增的影響力看，學(xué)生對電子圖書資源的使用也明顯上升。大學(xué)的圖書館已打開了壁壘，實(shí)現(xiàn)了資源共享，學(xué)生可以在自習(xí)室、宿舍檢索書目，借閱圖書，瀏覽期刊或數(shù)據(jù)庫。網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生把握學(xué)術(shù)動態(tài)、開展學(xué)術(shù)研究和交流提供了一個廣闊的平臺，創(chuàng)造了極為便利的條件。許多網(wǎng)站提供了專業(yè)、外語、計算機(jī)知識等知識內(nèi)容和學(xué)習(xí)服務(wù)。學(xué)生可以進(jìn)入各種數(shù)據(jù)庫收集或查詢資料，進(jìn)行遠(yuǎn)程在線課程及精品視頻公開課的學(xué)習(xí)。許多同學(xué)都有這樣的感悟，以前需要四處收集而不易獲取的信息及學(xué)術(shù)資料，在網(wǎng)絡(luò)可以輕松獲取搜索下載。本次調(diào)查顯示，在網(wǎng)上查找與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料占上網(wǎng)主要目的的42%，有72.6%的人把網(wǎng)絡(luò)作為查找信息的首先方式。

2.網(wǎng)絡(luò)改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。高校現(xiàn)已具備多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本條件。一方面，網(wǎng)絡(luò)課堂打破了傳統(tǒng)的知識和學(xué)習(xí)的時空界限，實(shí)現(xiàn)彈性化教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自由性和自由度；另一方面，增強(qiáng)了師生之間及同學(xué)之間的交流。近幾年來，學(xué)校均實(shí)行了網(wǎng)絡(luò)選課和部分課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和監(jiān)評。使用智能手機(jī)上網(wǎng)通過建立的QQ群發(fā)布學(xué)業(yè)信息并進(jìn)行討論。以此相應(yīng)，學(xué)校的教育管理，如學(xué)籍、選課情況、成績查詢都已實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公，網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)生活變得便利而迅速。

3.網(wǎng)絡(luò)帶來了新的教育和學(xué)習(xí)觀念。“信息素養(yǎng)”①已成為信息時代學(xué)生的基本素質(zhì)和教育的重要目標(biāo)。目前對有用信息的判別力和加工信息的能力顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)重新配置了教育資源，撼動了教師作為傳統(tǒng)信息源的地位，教師由學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，由信息傳遞者變?yōu)槌砷L的引導(dǎo)者。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大信息的普及能力使“終生教育”不僅成為可能，而且成為必須。大學(xué)教育階段，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要平臺。

（三）網(wǎng)絡(luò)改變了學(xué)生精神生活的內(nèi)容和方式

1.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了學(xué)生的人際交往。網(wǎng)絡(luò)拓展了人際交往的渠道和空間。調(diào)查反映，45.7%的同學(xué)有通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識的朋友，而且快速低成本地和他人聯(lián)系是上網(wǎng)的一大益處之一。QQ是最常用的個人交往工具，經(jīng)常使用QQ交流比例達(dá)80.8%。BBS、論壇則提供了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)形式的集體交往空間。一些人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性決定了利用網(wǎng)絡(luò)交往會使人從現(xiàn)實(shí)中走向孤獨(dú)。從我們調(diào)查中看，事實(shí)并非完全如此。有75.8%的同學(xué)主觀上認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了個人的交往空間”，但對于“網(wǎng)絡(luò)使人在現(xiàn)實(shí)中容易走向孤獨(dú)、封閉”有42.5%的同學(xué)不同意，35%的同學(xué)持中立態(tài)度，“上網(wǎng)過多會給人在現(xiàn)實(shí)中的交往和生活帶來不好的影響”，有26.4%的同學(xué)不同意，28.6%的同學(xué)認(rèn)為一般。為了獲得相對客觀的結(jié)論，我對“上網(wǎng)頻率”與“網(wǎng)絡(luò)使人在現(xiàn)實(shí)中容易走向孤獨(dú)、封閉”、“網(wǎng)絡(luò)在您的生活中和學(xué)習(xí)中的作用非常重要”進(jìn)行了相關(guān)性分析，分析結(jié)果顯示“上網(wǎng)的頻率” 與“網(wǎng)絡(luò)使人在現(xiàn)實(shí)中容易走向孤獨(dú)、封閉” 并無顯著性相關(guān)關(guān)系，而與“網(wǎng)絡(luò)在您的生活中和學(xué)習(xí)中的作用非常重要”相關(guān)（見下表）。可見，上網(wǎng)對人在現(xiàn)實(shí)中走向孤獨(dú)和封閉并沒有直接的影響。

網(wǎng)絡(luò)對人際交往的促進(jìn)體現(xiàn)為三個維度。一是將現(xiàn)實(shí)中的交友發(fā)展到網(wǎng)上，不少人通過網(wǎng)絡(luò)與家人、朋友、師長聯(lián)系。在學(xué)生群體中，電子郵件很大程度上取代了傳統(tǒng)信件，提高了交往的效率和頻率。二是網(wǎng)絡(luò)交往范圍的擴(kuò)大。人際交往的本質(zhì)是傳遞信息的過程，傳統(tǒng)的交往行為往往基于血緣、地緣或政治經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，交往的條件和范圍都受到很大的限制。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞突破時空的限制，為交往提供了無限的可能。許多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識了不同地域、國家、民族的朋友，這是現(xiàn)實(shí)社會中通過傳統(tǒng)途徑很難實(shí)現(xiàn)的。三是將網(wǎng)上的交往發(fā)展到網(wǎng)下，如通過電話、書信、見面等建立起個體之間的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)對人際交往的促進(jìn)作用還來自于網(wǎng)絡(luò)交往具有平等性、自由性，雙方的交往以符號的形式出現(xiàn)，掩蓋了現(xiàn)實(shí)中的身份、地位。

2.網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生情緒調(diào)節(jié)提供了有利平臺。心理學(xué)認(rèn)為，人的情緒活動必然帶來生理的反映，不論是積極或消極的情緒都會對身心健康帶來很大的影響，主張人們通過有效的渠道將情緒表達(dá)出來，而非壓抑。現(xiàn)實(shí)中，因?yàn)榻巧枰⒗鏇_突不能暢快地表達(dá)自己的情緒而造成了壓抑的心理狀態(tài)，當(dāng)各種條件和情況懸殊日趨擴(kuò)大時，情緒的壓抑就越來越深刻。匿名的網(wǎng)絡(luò)給人的精神世界營造了平等自由的空間，使情緒易于表達(dá)和宣泄，網(wǎng)絡(luò)具有社會學(xué)家劉易斯·科塞提出的“安全閥”的作用，避免因情緒的壓抑和積累造成心理障礙和極端行為。本次調(diào)查反映，61.5%的人在寂寞無聊時會選擇上網(wǎng)排解，18.4%的人認(rèn)為在網(wǎng)上的主要收獲是使自己的壓抑苦悶得到緩解。

3.網(wǎng)絡(luò)豐富方便了學(xué)生的業(yè)余文化生活方式。網(wǎng)絡(luò)豐富改變了學(xué)生的娛樂方式。網(wǎng)絡(luò)可以傳遞文字、圖像聲音集多種媒體功能于一身，擁有強(qiáng)大的娛樂功能和豐富的娛樂資源。網(wǎng)絡(luò)提供的音樂、影視資源易于下載播放。網(wǎng)絡(luò)一方面將原有的種種娛樂電子化、虛擬化，另一方面又不斷創(chuàng)造新的娛樂內(nèi)容和形式，如Flash的制作。網(wǎng)絡(luò)娛樂豐富而成本較低，深受學(xué)生們的喜愛，對傳統(tǒng)的娛樂方式造成了極大的沖擊。如一部新影片在國內(nèi)的首映，同學(xué)們幾乎通過網(wǎng)絡(luò)互相下載欣賞。

同時，網(wǎng)絡(luò)改變了學(xué)生的語言習(xí)慣，“網(wǎng)語”也十分流行。常見的網(wǎng)語包括數(shù)字型，“886”（再見）、“8147”（不要生氣）；漢語型諧音，“斑竹”（版主），“大蝦”（計算機(jī)高手）；符號形象型，如：：-）表示高興，：-（表示難過；漢語簡略型，如CU“see you”，mm（妹妹），bb（寶貝），faint（郁悶）。這些網(wǎng)絡(luò)用語已成為校園生活的流行用語。

此外，網(wǎng)絡(luò)在豐富和改變學(xué)生精神生活的同時，對學(xué)生的精神生活方面產(chǎn)生的負(fù)面影響是不容忽視的，主要表現(xiàn)為以下兩方面：一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫容易使學(xué)生的精神生活迷失方向，甚至走向消極。網(wǎng)絡(luò)信息無所不包，紛繁復(fù)雜，使人應(yīng)接不暇，美國密歇根大學(xué)精神衛(wèi)生研究所所長詹姆斯·彌勒曾說過：“一個人接受的信息超過他能處理的極限時，可能導(dǎo)致紊亂。”網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生業(yè)余文化生活提供了無數(shù)可供選擇的形式和內(nèi)容，但由于網(wǎng)絡(luò)的絕對自由，容易導(dǎo)致某一方面的愛好和興趣的偏執(zhí)甚至沉溺，例如對網(wǎng)絡(luò)游戲的迷戀，甚至有同學(xué)沉溺于色情網(wǎng)站不能自拔。從這個意義上，在人際交往方面存在同樣性質(zhì)的問題，網(wǎng)絡(luò)交往的自由性隨意性也使之帶有明顯的游戲色彩，在缺乏信任感的情況下，在網(wǎng)上難以找到真正的精神寄托。本次調(diào)查顯示，在網(wǎng)絡(luò)互動中95%人都不愿意或?qū)Σ糠秩送嘎蹲约旱纳矸荩W(wǎng)絡(luò)交友大多限于同齡和異性之間交往，在某種意義上縮小了交往圈，學(xué)生與成人之間的互動減少，代際之間的學(xué)習(xí)交流明顯不足。另一方面，一部分學(xué)生不能正確處理網(wǎng)絡(luò)虛擬社會和現(xiàn)實(shí)社會的關(guān)系，可能在一定程度上造成了心理障礙和人格分離。許多同學(xué)暢游于網(wǎng)絡(luò)的虛擬社會中，通過網(wǎng)絡(luò)與陌生人侃侃而談時，也逐漸形成了有意回避現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行交往的心理習(xí)慣。

二、主要結(jié)論

通過以上對網(wǎng)絡(luò)對生影響的基本情況概括及在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的影響分析，我們可以得到以下基本結(jié)論。

（一）西部高校網(wǎng)絡(luò)文化已初步形成

“文化是一種文明所形成的生活方式。”文化學(xué)將一種文化分為三個層面的內(nèi)容：觀念層，最主要的是核心的價值觀念；制度層，包括規(guī)范人們的各種行為，維持一種穩(wěn)定的生活方式的制度體系；器物層，是反映文化的物質(zhì)載體。當(dāng)我們的學(xué)習(xí)交流和生活大多都是通過網(wǎng)絡(luò)來完成的時候。當(dāng)“電子校園”已成為我們不可或缺的生活空間的時候，網(wǎng)絡(luò)已擁有了文化的意義，對校園的影響涵蓋了文化的各個層面。

伴隨著WWW的瀏覽、E-mail、OICQ、BBS、FTP、網(wǎng)絡(luò)游戲的廣泛使用，電腦和網(wǎng)絡(luò)已成為基本的學(xué)習(xí)和生活工具，電腦、四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)連線及各種軟件和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)已構(gòu)成校園網(wǎng)絡(luò)文化的器物層面。隨著網(wǎng)絡(luò)交際的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)登堂入室，網(wǎng)絡(luò)用語風(fēng)蘼一時，在共同的網(wǎng)絡(luò)生活中，既形成了各種文明的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，又在長期的網(wǎng)絡(luò)活動中約定俗成的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)語言同時也改變著現(xiàn)有的群體存在方式，形成了諸多新的群體，這構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)文化的制度層面。網(wǎng)絡(luò)所蘊(yùn)涵的共享理念、全球眼光和創(chuàng)新精神、平等原則等觀念體系正潛移默化地影響學(xué)生這一特殊的群體，而構(gòu)成校園網(wǎng)絡(luò)文化的觀念層面，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與師生的生活緊密聯(lián)系在一起，網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化不可分割的重要組成部分。

（二）網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的積極影響大于消極影響

從網(wǎng)絡(luò)帶來的各方面影響看，積極影響是主要的，消極影響是次要的。消極影響僅表現(xiàn)在某些方面，程度也相當(dāng)有限。網(wǎng)絡(luò)大大地方便了同學(xué)們的生活，豐富的精神生活，創(chuàng)造了精神生活的新形式；網(wǎng)絡(luò)還帶來了一系列的新理念，促進(jìn)學(xué)生思想觀念的更新。

從網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響來看，網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了學(xué)生思想和行為方式的分化，在分化的過程中積極的影響是主要的，絕大部分人體會到網(wǎng)絡(luò)帶來的方便，并能揚(yáng)長避短為之使用。

馬克思說過：“各種經(jīng)濟(jì)時代的區(qū)別，不在于生產(chǎn)什么，而在于怎樣生產(chǎn)，用什么勞動資料生產(chǎn)。”網(wǎng)絡(luò)的誕生與運(yùn)用具有時代意義，從根本上改變了人們的生產(chǎn)生活方式，代表了先進(jìn)的生產(chǎn)力方向。在這個意義上網(wǎng)絡(luò)帶來的積極影響是絕對的，消極影響是相對的，主要是發(fā)展過程中的問題。

（三）我校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識和運(yùn)用水平相對較低

本次調(diào)查顯示，近80%的學(xué)生沒有使用電子郵箱的習(xí)慣，在網(wǎng)上的活動也以瀏覽信息為主，可見學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意識和運(yùn)用水平相對較低。這主要是由于下列兩方面因素決定的。

1.地理位置決定。由于西部地州院校的地理位置，地處西南邊陲與東部沿海和中部地區(qū)相比信息化和網(wǎng)絡(luò)化程度相比還處于較低狀態(tài)，校園的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)也比較滯后，從硬件設(shè)施反面制約了學(xué)生網(wǎng)絡(luò)水平的提高。

2.學(xué)生基礎(chǔ)決定。西部地州院校學(xué)生由于基礎(chǔ)較薄弱，一些地區(qū)在中等教育階段還未接觸網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用水平薄弱尤為突出。

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