新時期大學生管理工作研究

摘 要：隨著社會的不斷進步和發展，對于人才的競爭也就變得越來越重要。如今的市場經濟浪潮之中，越來越顯著的是人才的競爭，人們對專業型的人才的需求越來越明顯，導致人才自身也有很多的發展限制。從整個是社會歷史的發展歷程來講，一個國家一個民族的競爭其實是表現在人才的競爭之上的，一個國家一個民族要想取得長足的進步，必須依賴不斷培養出來的人才進行競爭。

一個沒有先進的文化沒有優秀的人才的民族是難以屹立于世界民族之林的，必將被滾滾歷史的潮流所淹沒。如今，高校院校是為我們國家培養高端人才的搖籃。現在的高校通過一系列的改革，積極地進行一系列的教學改革。

關鍵詞：高校 學生 管理工作

一、新時期大學生管理工作出現的問題

（一）落后的管理理念和管理制度

中國改革開放30年以來，尤其是加入世界貿貿易組織以后，對復合型技能人才的社會需求量與日俱增。為了向社會輸送更多的復合型人才，我國各個重本二本以及三本的學校都開了很多的相關專業，這就使得高職高校的畢業生的生存空間越來越小，越來越狹窄，在很長一段時期內，高校管理若不實行改革，我們的畢業生可能難以找到工作，被社會所淘汰。高校管理是目前面臨的最強大的挑戰。這是這個緣故，面對現實而制定的專業發展戰略尤須以全面素質為基礎，以就業為導向，我們應該加快教育改革的步伐，全面推進教育制度的改革，為社會多多培養專業型復合人才，讓我們的畢業生在工作領域更具有得天獨厚的優勢，不被殘酷的競爭所淘汰，并且能夠獲得更多的晉升機會，為社會為國家做出自己應有的貢獻。

（二）高校管理者隊伍建設體制不健全

目前，我國的高校管理者隊伍建設體制不健全，高校管理是目前面臨的最強大的挑戰。這是這個緣故，面對現實而制定的專業發展戰略尤須以全面素質為基礎，以就業為導向，我們應該加快教育改革的步伐，全面推進教育制度的改革，為社會多多培養專業型復合人才，讓我們的畢業生在工作領域更具有得天獨厚的優勢，不被殘酷的競爭所淘汰。目前，我國的高校正在不斷地進行擴招，這樣一來，各個學校的人數的人數越來越多，但是與此同時，這些學校的師資力量不夠。

很多學校里，學生很多，但是輔導員很少。這樣很多學生就會疏于管教。而且，一些學校里，很多輔導員都只是剛剛走出校園的學生，他們很難在很短的時間之內，很好地完成從一個學生到一個老師的角色轉換。有些輔導員老師甚至并不是非常熱愛自己的工作，對學生的管理工作只是敷衍了事。有的學校的輔導員老師有的僅僅是照搬陳舊的工作經驗，他們沒有意識到如今的學生已經遠遠不同于以前的學生，現在的學生工作越來越不好做了。這些高校的管理人員沒有很好地與時俱進，開拓創新，跟隨時代發展的步伐，掌握新的形勢之下的學生的情況，沒有及時地更新自己的學生管理的相關知識。因此，學校的管理工作者應當把學生作為自己的立足點，不斷尋找工作中的問題，不斷進行改善。提高自己的工作熱情，切實地把高校學生的管理工作做好。

（三）社會環境的影響

目前，我們國家的高校管理是目前面臨的最強大的挑戰。在新的教學形式之下，原有的課程制度已經難以滿足高校的發展的需要，因此，很多高校順勢而為，進行了一系列的課程改革。但是很多高校也僅僅是注意到了課程本身，卻忽視了教學管理。也許就是這個緣故，面對現實而制定的專業發展戰略尤須以全面素質為基礎，以就業為導向，我們應該加快教育改革的步伐，全面推進教育制度的改革，為社會多多培養專業型復合人才，讓我們的畢業生在工作領域更具有得天獨厚的優勢，不被殘酷的競爭所淘汰，并且能夠獲得更多的晉升機會，為社會為國家做出自己應有的貢獻。

在輔導員人數不夠的情況之下，很多大學的班級很松散，無組織無紀律，上課也沒有固定的班級，管理也很松散，學生平時也很少和老師進行交流，老師也很難了解學生們在想什么，什么才是最適合他們的教學方法。管理總是出現盲區，一些顯而易見的問題也沒有得到很好的解決。這樣一來，大學生在學校就會遇到很多的困難，老師也難以進行管理。

二、新形勢下大學生管理工作的新思路

（一）增強思想認識

高校的管理人員，特別是輔導員職業一直以來處在一個很尷尬的地位。他們的社會地位一直不是特別被公眾認同。因此，我們應當盡快提高輔導員的地位。由此培養他們對于工作的熱忱。很多大學的班級很松散，無組織無紀律，上課也沒有固定的班級，管理也很松散，學生平時也很少和老師進行交流，老師也很難了解學生們在想什么，什么才是最適合他們的教學方法。管理總是出現盲區，一些顯而易見的問題也沒有得到很好的解決。這樣一來，大學生在學校就會遇到很多的困難，老師也難以進行管理。輔導員應該更加熱愛自己的本職工作，并且比自己的本職工作做好。

（二）健全并落實大學生的思想道德修養綜合測評制度

做好大學生的日常測評，并且把這些測評和一些和學生切身利益相關的事情還以結合。做好他們的思想的的建設的工作，讓他們從心底認識到思想道德修養綜合測評制度的好處。從這一層面上來說，健全并落實大學生的思想道德修養綜合測評制度是迫在眉睫的。

參考文獻：

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