讓大學班級靈動起來

[摘 要] 在高等教育深化改革，全面推行素質教育的今天，傳統的大學班級管理模式受到了嚴峻的挑戰，筆者通過研讀專家學者的相關書籍論文和對大學班級管理的現狀及存在問題的調查分析，試引湖北師范學院數統學院1102班為實例，在組建了良好的班級學生干部團隊和制定了完善的班級管理體系的背景下，結合該班的具體措施，在大學班級特色文化活動方面，提出在新形勢下，如何讓大學班級與時俱進，靈動起來。

[關鍵詞] 大學班級管理；凝聚力；全面發展；特色活動

班級是夢想的聚集點，而大學班級則是夢想起飛的踏板。步入大學，就意味著即將進入社會，有很多知識和能力需要我們快速成長起來，大學班級就充當著這樣一種載體。在高等教育深化改革，全面推行素質教育的今天，傳統的大學班級管理模式受到了嚴峻的挑戰，隨著高等教育進入大眾化階段，教學資源日益緊張使合班上課成為趨勢，班級同學流動性增強，班集體觀念淡化；其次是學分制的實施，使得班級活動利益化；再加上大多數的大學班級都缺乏規范的班級管理制度和新穎的管理模式，這些當前現狀及問題就使得班級凝聚力下降，班級管理難度加大，而這樣的大學班級也沒有讓學生得到全面發展。十八大報告中指出：“要全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。”一般來說，一個大學班級的優秀程度與班級學生個人發展的優異程度是成正比的，我們都希望生活在一個優秀的班集體內，那如何讓班級更優秀，怎樣提高班級凝聚力也是我們迫切思考的問題。筆者通過研讀專家學者的相關書籍論文和對大學班級管理的現狀及存在問題的調查分析，試引湖北師范學院數統學院1102班為實例，在組建了良好的班級學生干部團隊和制定了完善的班級管理體系的背景下，結合該班的具體措施，在大學班級特色文化活動方面，提出在新形勢下，如何讓大學班級與時俱進，靈動起來。

一、優秀的學生干部團隊是大學班級活動的靈魂

該班自入校以來，就采用高度參與式管理模式，以班級學生干部團隊為主軸，班主任老師宏觀調控的大學班級管理方法。這種模式對班級學生干部的要求很高，在班干部選拔的過程中則需慎重認真考慮。首先要讓同學們高度認識到班干部的重要性及隨之而來的責任，同學們需經認真思考后報名競選并發表競職演講，由全體同學投票決定班級管理團隊的組成成員，老師再根據同學的能力、特長和性格特點等適當調整工作安排確定出最終的班級管理團隊，定期召開班委會，激發每個班委工作熱情，培養工作能力，將他們的作用發揮到極致。

二、完善的班級管理體制是大學班級活動的骨干

馬云說過：“再小的公司也要有自己的規章制度。”該班在班級學生干部團隊組建完成后，在老師的引導下，全班同學們每人根據大學班級現狀擬出一兩條班規，然后交由班委會討論、與老師協商得出試行班規制度，在試用兩個星期后，由同學們提出合理的意見和建議，班委會和老師再討論綜合制定出正式的班級考核制度，班委規章制度、寢室長規章制度等皆由此形式得出。這樣的過程看似十分復雜，但在這整個流程中處處都能體現出全班同學對班級管理的高度參與，也能讓全班同學覺得自己對班集體有責任感和義務感。班級考核制度出臺后，由監委負責在全班的監督下公平公正的執行，學期末，重點獎勵評分排名前幾名，也要在和諧的氛圍中讓后幾名同學發表感想以及表演節目。

三、豐富的班級特色文化是大學班級活動的內涵

一個有靈性的大學班級應包含良好的班風、和諧的人際關系、濃厚的學習氛圍、豐富的文化生活、共同的信念。這樣的環境能為其班級同學創造擴展知識技能、培養興趣愛好的空間，同學們就自然地接受著各種潛移默化的且有益的感染和熏陶，所以大學班級文化建設顯得尤為重要。

該班結合以上特點，提出班級活動大家主持的決議。即誰在有利于班級整體發展和同學知識、能力方面得到鍛煉方面有好想法的，該想法經班會表決通過，由其和相關活動班委聯合全權負責實施。正是因為有了這樣的制度，才為以后豐富多彩的班級活動做了很好的鋪墊。

本文對當前大學班級管理工作提出了一點建議，在理論上構建了方法，在實踐上驗證了效果，希望能與大家分享經驗以及改善大學班級管理現狀。關于這一命題，還有很多地方值得我們去思考與改善，筆者希望自己的一紙陋言能引起大學領導、老師等學生工作者對大學班級管理的進一步關注與重視，共同努力在新的教育形勢下創造一個有靈性的大學班級！

參考文獻：

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[4]黃文華.新形勢下高校班級管理策略探析【J】.世紀橋.2012，（3）.

基金項目：本文是湖北師范學院2012年思想政治專項研究項目，項目編號2012SZB08.

作者簡介：嚴慧，湖北，黃石，湖北師范學院，研究方向：班級管理。