論如何利用校園網平臺增強軍校學員信息化素質

摘要：進入信息化時代，提高軍人信息素質是軍隊現代化建設的客觀需要，培養軍校學員的信息素質已成為我軍院校教育的重要課題。而隨著軍校校園網的不斷建設，使得學員可以每天接觸到校園網，本文首先對軍校學員信息素質現狀進行了分析，然后提出了利用校園網提升學員信息素質的幾點看法。

關鍵詞：軍校學員 信息素質 校園網

1.引言

20世紀中后期以來，以信息技術為標志的新軍事變革成為當今軍事領域的最顯著特征，給戰斗力生成模式帶來了革命性的影響，近年來發生的幾場局部戰爭淋漓盡致地展現了信息技術對戰爭勝負的影響。在未來的戰場上，掌握豐富的信息知識、操縱數字化武器裝備、具有信息決策與控制能力的高素質信息化人才將主宰戰爭的走向，培養具有較高信息素質的新型軍事人才，已經成為世界各國的共識[1]。

面對這種信息戰爭發展的趨勢，江總書記于2000年4月頒布了《軍隊指揮自動化建設綱要》，為我軍的指揮信息化建設指明了道路和方向。在此綱要的指導下，我軍為實現電子對抗戰，信息網絡戰需要的信息網絡建設也開始踏上新的里程。軍隊院校是培養軍事人才的搖籃，也是培養大批能適應未來信息網絡戰人才的地方。院校校園網作為我軍網絡建設的一個重要組成部分，已開始在全軍高等院校得到建設和廣泛應用。我們大學于2012年給每一個學員宿舍配備了可以上軍網的計算機，使學員在宿舍就能了解周圍乃至世界上發生的各種事情，還可以下載軟件、教案，看電影、聽音樂等。如何利用校園網來提升學員的信息素質，而不單單只是將校園網當成放松娛樂的工具，是我們學員隊干部需要思考的問題。

2.軍校學員信息素質現狀分析

作為軍校學員，其信息素質主要包括良好的信息意識、熟練的信息技能、高尚的信息道德三個方面。在軍校里一般只能在電子閱覽室可以上互聯網，上網相對不方便，信息比較閉塞，總體來說軍校畢業學員和地方大學畢業生相比，信息素質較弱，還不能適應軍隊現代化建設的需要。

2.1信息意識不強

現代軍人如果缺乏良好的信息意識，就無從產生強烈的信息需求，也不會有合理利用信息資源的內在動力。從目前軍校學員的總體情況來看，一部分學員沒有從本質上認清新軍事變革的重要意義，沒有樹立信息致勝觀念，提高自身信息素質的意識不強；在校期間的學習主要靠教員講授來獲取信息，很少想到利用現有的各種信息資源來獲取文獻資料，學員們利用網絡的主要活動是聊天、玩游戲、瀏覽娛樂新聞等等，很少利用網絡來檢索專業信息，專業期刊也只有高年級的學員為了寫論文才去閱讀，這說明他們尚未認識到信息時代掌握獲取信息、加工處理信息、創新新信息、交流傳遞信息的必要性與迫切性。

2.2信息能力有限

在信息化戰場上，信息的搜集、分析與管理更為重要，制信息權影響著戰爭的勝負，因此要求部隊官兵必須有很強的觀察力、判斷力，掌握網上查詢、搜索的技巧，具備通過多種途徑，使用多種手段搜集資料的能力，同時，還要善于利用信息系統進行整理、分析和管理。雖然軍校學員有一定的計算機基礎知識和網絡知識，但部分學員在應用計算機進行信息資源的檢索時卻存在諸多障礙，他們不熟悉檢索系統，不了解數據庫檢索方法，不熟悉所在學科領域的主要信息源，不會運用好的檢索策咯，不能很好地分析和評價文獻信息等。比如在網絡上常常不能夠順利地找到自己所需要的資料，或找到了卻不會用便捷的方式獲取資料；或面對紛繁的信息難以迅速將其分類歸納、去粗取精、采摘有用的信息點。

2.3信息道德薄弱

目前，部分學員對信息活動和應用信息技術過程中應遵循的法律法規。應恪守的道德準則不甚了解、不予重視，如，信息安全關系國家安全的觀念、信息安全人人有責的觀念和保密意識比較淡化，違反相關保密規定致使信息泄密的事件屢有發生；缺乏社會責任感，在網上發布背離法律法規和社會公德的言行，侵犯他人隱私；不尊重知識產權，大量復制他人學術成果等。

3.利用校園網提高學員信息化素質

3.1營造信息素質生成的范圍

一是樹立現代的信息觀念[2]。認識是行動的先導，作為軍校學員，必須以未來戰爭為出發點，形成。信息就是戰斗力、“信息就是資源”、“信息就是制勝因素”的信息價值觀念，增加信息憂患意識，充分理解和認識信息在未來戰爭中的重要地位和作用。二是在校園網上開展各種各樣的活動。鼓勵學員使用計算機、校園網等現代化工具進行信息交流；舉辦信息素質教育展覽、開展信息素質教育征文、計算機網絡知識競賽等活動，既能豐富軍校軍校學員的課余文化生活，又能在潛移默化中培養軍校學員的信息意識。三是經常聘請有關專家學者，介紹信息化戰爭的新動態、新趨勢和現代信息檢索技術的新發展、新動向，擴大軍校學員的信息視野。

3.2建設優良的信息裝備和場所

一是進一步完善校園網建設[3]。軍隊院校校園網建設和利用水平參差不齊，應加大資金投入，完善校園網絡，豐富信息資源。二是建設更多的功能齊全的多媒體教室、網絡教室、模擬訓練場館、模擬指揮中心等，為網絡化教學提供必要的條件，為學員創造多種多樣的信息化學習環境。三是充分發揮圖書館的作用。圖書館擁有豐富全面的文獻信息資源、現代化的信息檢索工具和具有豐富信息檢索經驗的人員，因此，圖書館在學員信息素質培養方面應起重要的作用。

3.3著重規劃，擴大校園網的影響力

首先，按照校園文化的總體要求對網絡上的各種信息進行選擇、過濾，控制和調節網絡信息的傳遞和發布；其次，建設一支強有力的網絡文化隊伍，制定相應的網絡管理規定，加強網上監控，及時清理不良信息和言論；三，加強網絡道德和責任教育，引導學員正確運用網絡技術，提高上網的自我約束意識，增強其辨別、吸收和轉化信息的能力。

4.小結

作為信息時代的產物，校園網已經成為軍校校園文化的重要組成部分。而面對信息化時代的機遇與挑戰，軍校在信息化條件下加強校園網的建設，可以在校園網的基礎上加強學員的信息化素質。

作為信息時代的產物，校園網已經成為軍校校園文化的重要組成部分，校園網在成為拓展軍校校園文化建設工作的新渠道和新手段的同時，對傳統的軍校校園文化構成了前所未有的挑戰。但是，不能因為網絡文化的種種弊端就忽視、回避、甚至否定網絡文化的建設發展.而是要揚長避短，加強對網絡文化的研究和管理，著眼于實際問題的分析和解決，使學員在享受網絡帶來的便利的同時，不斷增強自身信息化素質，使其真正成為增強學員信息化素質的手段和工具。

參考文獻：

[1]徐華，等.影響我軍信息人才成長的主要因素探析[J].中國軍事教育，2005（2）.

[2]郭立峰，劉宏煊.信息化條件下軍事人才培養[M].北京：海潮出版社，2008.

[3]劉海.軍校信息素質教育研究[M].北京：軍事科學出版社，2006.