[摘要] 目的 分析某高校教職工體檢的結果,探究實施體檢管理信息化系統的效果。 方法 采用學校健康體檢管理信息系統對2012年某高校教職工體檢進行信息化管理,并對其結果進行比較分析。 結果 在所接受體檢的604名男教職工中,檢查出556人次異常,在850名女教職工中檢查出560人次異常。其中高血壓188例,占12.9%,高血糖219例,占15.1%,膽固醇異常296例,占20.3%,脂肪肝413例,占28.4%。且男教職工的血壓、血糖、膽固醇異常率及脂肪肝的檢出率均明顯高于女教工,差異具有統計學意義(P<0.05)。35歲以下年齡組的異常人次比較少,35~40歲年齡組的脂肪肝發病人數較多,41~45歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇的人次比較高,46~50歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇以及高血壓的人次比較高,>50歲年齡組的5項指標都明顯高于各個年齡組。 結論 建立合理的體檢管理信息化機制,能夠方便受檢者了解自身的身體健康狀況,促進體檢工作的自動化和智能化。
[關鍵詞] 高校體檢;管理信息系統
[中圖分類號] RTP315 [文獻標識碼] C [文章編號] 1673-9701(2013)23-0126-03
高校教師具有教學和科研的重任,其對于社會和科學的進步和發展具有重要的意義,高校教師的健康問題也越來越受得到廣泛關注,因此現在許多高校都建立起了預防保健科。但是傳統的體檢手工管理方法存在許多問題[1]。因此,為了更好地開展高校教職工的體檢工作,校醫院使用體檢管理信息系統,該系統能夠自動生成體檢結果和健康處方,還能夠網上查詢各個教師的體檢結果,不僅提高了體檢效率,還大大地減少了醫務人員的工作量[2]。在本次研究中采用學校健康體檢管理信息系統對2012年某高校教職工體檢進行信息管理,并對其結果進行比較分析,現報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2012年體檢的1 454名教職工的體檢資料進行研究分析,其中男604名,占41.54%,女850名,占58.46%。年齡18~72歲,平均(48.2±3.6)歲。其中體檢結果正常的教職工有338名,占總體檢教師數的23.25%,體檢結果出現異常的教職工共為1 116名,占76.75%。
1.2 管理信息化系統的建立
管理信息系統如今已經廣泛運用到各個高校中,結合管理信息系統技術以及計算機網絡技術等先進技術,有效提高了校園日常工作的效率[3]。而且以此發展的健康體檢管理信息系統[4]也能夠應用于教職工體檢的信息管理,接受體檢的教職工按照校醫院所規定的日期前去接受各項體檢,體檢的結果數據直接存入系統的數據庫中,便于集中管理。
1.2.1體檢流程 首先通過體檢信息管理平臺輔助進行教職工身份的驗證和體檢結果的記錄。校醫院體檢管理系統再通過校園信息管理系統接受所有體檢的教職工的基本信息。同時將進行體檢教職工的情況依據不同的科室、體檢內容的體檢結果存入體檢信息庫中,也可以在所有教師體檢之后集中錄入[5]。在體檢的過程中,系統會預先設定體檢項目中比較常見的結論,錄入人員需要做的只是使用鼠標進行點擊選擇,大大地減輕了醫務人員的工作量[6]。系統會于體檢指標進行關聯分析[7],進而給出相關的分析性結果。相關人員可以方便地查詢到校醫院的體檢結果,這樣能夠節省醫院工作人員和教職工雙方的時間。
1.2.2系統總體框架設計 主要由信息數據中心、信息管理平臺、接口服務器、體檢信息數據庫以及校醫院體檢系統等構成。其中信息管理平臺采用COM+技術連接信息數據中心[8]。體檢信息庫主要是通過信息管理平臺的接口服務器與信息數據中心進行交互[9],從而獲得了體檢人員的各種基礎信息。
1.3 異常標準判定
1.4 統計學方法
體檢管理信息系統中2012年的體檢結果數據。使用SPSS 17.0統計軟件進行統計分析,率的比較采用χ2檢驗, P<0.05為差異有統計學意義。
2 結果
2.1 不同性別教職工的體檢結果異常率比較
在所有接受體檢的604名男教職工中,檢查出556人次異常,在850名女教職工中檢查出560人次異常情況。其中高血壓188例,占12.9%,高血糖219例,占15.1%,膽固醇異常296例,占20.3%,脂肪肝413例,占28.4%。且男教職工的血壓、血糖、膽固醇異常率及脂肪肝的檢出率均明顯高于女教工,兩者差異具有統計學意義(P<0.05)。見表1。
2.2 不同年齡段男女教職工的體檢結果異常率比較
35歲以下年齡組的異常人次比較少,35~40歲年齡組的脂肪肝發病人數較多,41~45歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇的人次比較高,46~50歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇以及血壓的人次比較高,>50歲年齡組的5項指標都明顯高于各個年齡組。
3 討論
健康體檢管理信息系統通過調用校數據中心中存儲的接受體檢的教師的基本信息[10],大大地減輕了醫務人員的工作負擔,避免了信息的不完整及減少信息的出錯情況。同時,該系統可以自動生成體檢結果和健康處方[11]。另外,該系統中的報表擴展性強、報表展現框架成熟、穩定,表現形式多種多樣,且可以靈活設置報表的顯示方式和風格,方便修改、刪除以及改變設置條件來修改報表的相關內容[12]。
該體檢管理系統中主要由醫生工作系統和體檢信息網上預約查詢系統構成[13]。醫生工作系統主要包括系統設置、基礎信息維護、體檢對象信息維護、體檢信息錄入、統計以及報表等。體檢信息網上預約查詢系統包括注冊登錄、查詢體檢結果模塊[14]。
系統設置模塊有參數設置、用戶管理、數據管理和退出系統等內容,管理員可以通過用戶管理給各個科室的管理人員設置用戶名、密碼以及使用權限,接受體檢者的信息主要包括個人基本信息、體檢相關信息及體檢預約等[16]。體檢者在體檢信息錄入模塊中輸入本人的信息,醫務人員根據科室的順序錄入體檢者的體檢結果。在體檢者的各個信息錄入之后系統會自動更新狀態,醫務人員還可以查詢體檢者的某個體檢項目是否錄入。注冊登錄模塊與信息門戶使用同一登錄入口,其能夠使得數據整合[17]。
本研究通過采用該系統,詳細分析了1 454名教職工體檢結果,并對不同性別及年齡段各項指標的異常率進行對比分析,結果顯示,1 116名異常體檢結果中,高血壓188例、高血糖219例,、膽固醇異常296例、脂肪肝413例。且男職工的血壓、血糖、膽固醇異常率及脂肪肝的檢出率均明顯高于女職工(P<0.05)。35歲以下年齡組的異常人次比較少,35~40歲年齡組的脂肪肝發病人數較多,41~45歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇的人次比較高,46~50歲年齡組教師的脂肪肝、膽固醇以及血壓的人次比較高,>50歲年齡組的5項指標都明顯高于各個年齡組。與林春梅等[17]報道的觀點也是一致的。
總之,該系統有效協助了高校教師的衛生保健體檢工作,能夠自動生成體檢結果和健康處方,不僅提高了體檢效率,還大大地減少了醫務人員對體檢結果的處理工作。
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(收稿日期:2013-06-13)