大學生網絡道德現狀及對策

【摘 要】隨著網絡社會的到來，大學生的思想、道德、價值觀等受到了嚴重的沖擊和影響。當前高校德育工作的應對之策是加強大學生的道德教育，改變大學生網絡道德教育的手段等。

【關鍵詞】大學生 網絡道德現狀 對策

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）29-0053-01

隨著網絡社會的到來，大學生成了上網人數最為集中的群體，他們的學習、交往、消費、閑暇等方式也隨之發生了變化，出現了一系列的道德問題。若不及時加以教育，容易導致大學生綜合素質下降，世界觀、人生觀、價值觀偏離方向。因此，探尋切實可行的應對之策是當今高校德育工作的重要課題。

一 大學生網絡道德的現狀

1.大學生對網絡中的世界觀、人生觀、價值觀缺乏健康的認識

一些大學生尚未形成正確的世界觀、價值觀、人生觀，容易受到網絡信息的影響，尤其是黑客攻擊、黃色信息和西方文化的滲透。在網絡中，經常會發生金融詐騙、假廣告、散布謠言、宣揚反動、迷信、色情、暴力等網絡犯罪。所以，這就要高校積極關注網絡動態，正確引導學生心理和規范，約束學生網絡行為。

2.大學生對網絡的迷戀以及利用網絡弄虛作假的現象極為嚴重

有的學生過分投入網絡，染上了“網絡毒癮”，表現為：上網精神亢奮，下網精神倦怠，達到了玩“網”喪志的地步。而長時間的上網不僅會影響學習，還會嚴重影響身體健康。另外，利用網絡弄虛作假的現象極為嚴重，很多學生直接在網上下載文章當成作業交給老師，甚至有學生在網上購買學士、碩士論文。

3.大學生在網上的不文明行為普遍存在

網絡只是一個虛擬的世界，網絡中的人都可能戴上“假面具”，在虛擬的情形下進行交流。在網上，一個人不需要承擔自己的責任和義務，可以濫用自己的權利。因此，網絡的虛擬性會使人們的行為更加自由，這就給社會造成了一些負面的、消極的影響，甚至導致了嚴重的道德失范。

二 規范大學生網絡道德行為的對策

1.加強大學生網絡道德教育

第一，注重加強大學生網絡道德責任教育，可以使大學生清楚地知道為什么要履行網絡道德責任。網絡雖然為大學生提供了廣闊自由的空間，但并不意味著就可以“為所欲為”，也需要有序進行，它要求大學生能自覺履行網絡道德責任。

第二，注重加強大學生傳統道德教育。網絡的開放性，使西方文化悄然進入中國，并對中華傳統文化道德產生了影響。現代大學生大多都是“90后”，他們個性張揚，崇尚西方自由文化。因此，德育工作者應教育大學生自覺的繼承和發揚中華民族傳統道德，將中華文明在網上傳播，并能在世界信息大潮中占有一席之地。

2.培養大學生網絡道德，養成自律意識

要使大學生在網上的言行能符合網絡道德的要求，首先必須從自我入手，不斷強化自身的網絡理念，理智地約束自己的網絡行為。同時，可以通過講座、研討會等形式進行網絡道德教育，引導他們正確認識網絡，合理地使用網絡資源。鼓勵他們利用信息技術為人民服務，在實踐中體會成功，培養出強烈的社會責任感和公德心。

3.加強對大學生網絡心理的正確引導

第一，引導大學生正確的認識網絡世界，幫助他們提高信息的辨別和選擇意識。大學生只有正確地對待網絡，才能在網絡社會中準確把握自我，避免網絡心理問題的產生。

第二，對大學生的心理加強網上輔導，把心理健康教育與“網絡道德”教育相結合，通過開設網絡心理健康教育課，讓學生養成良好的上網習慣。同時還可以將網下心理健康咨詢和網上心理健康咨詢相結合，充分利用網絡的虛擬性、匿名性開展網絡心理咨詢，為網絡心理障礙者提供一個輕松的場所。

4.加強大學生網絡道德教育的手段

第一，利用網絡陣地，拓展教育新途徑。網上具有豐富的德育資源，我們應該利用網絡開展網絡道德教育，讓大學生清楚地看到在網絡里的陷阱。另外，還可以開辟網絡教育基地，如德育工作者個人網站、個人空間、郵箱，通過聊天室、論壇、電子郵件與學生進行討論。

第二，培養一支素質過硬的網絡思想政治工作隊伍。有部分德育工作者還未掌握較強的網絡技能，這就必須對他們進行培訓，培養一支素質過硬的網絡思想政治工作隊伍。另外，還應挑選優秀學生干部共同參與到大學生網絡道德教育中。

我們對大學生進行思想政治教育，不能因為網絡有副作用就對它避之不及，而應該結合思想政治教育的特點，充分利用網絡帶來的機遇和資源，進一步深化高校德育改革。

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〔責任編輯：肖薇〕