高職院校網絡心理輔導系統的設計與實現

【摘 要】由于互聯網的發展，網絡心理輔導作為一種新興的心理輔導方式，是傳統心理輔導方式的有益補充。校園心理健康教育始于20世紀80年代末，理念指導是“以全體為對象，以普及為基礎，以發展為重點，以自助為目的”。因此，構建校園網絡心理輔導網站，實現心理調節，開發心理潛能，是非常有必要的。

【關鍵詞】心理輔導系統 設計 實現

【中圖分類號】TP311 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）29-0058-01

網絡心理輔導系統是一個基于Web的瀏覽器/服務器模式，采用的數據庫是Oracle，鏈接工具是Hibernate，開發工具是Java語言，設計環境是Tomcat，開發平臺是Windows XP。在網絡心理輔導系統中對各類用戶的權限進行了設置，用于保護患者的隱私，更好地調節學生的心理健康。

一 網絡心理輔導系統的研究背景

隨著社會經濟的發展，人與人之間的競爭壓力不斷增大，人際關系的處理也變得微妙而復雜。如何與社會環境、工作環境、生活環境更好地融合，更好地與人交往，更和諧地處理人際關系，變得非常重要。

大學生離開了父母，來到了學校，要與同齡人一起生活和學習，就會遇到各種各樣的問題和壓力，如學習壓力、與人溝通困難、就業壓力等。處在青春期的大學生，面對各種各樣的問題和壓力，有的長大了、成熟了，有的由于心理得不到幫助和指導，走向另一個極端，導致早戀、打架、自殺等校園問題。因此，指導學生如何面對問題，緩解學生心理壓力，如何適應學校生活，如何保持一個健康的心理狀態，網絡心理輔導系統的開發和實現就顯得非常重要。

二 網絡心理輔導系統的設計意義

傳統的心理輔導方式主要是與心理輔導師進行面對面的交流，這樣的輔導方式優點是能更好地觀察患者，給出相應的治療意見，指導老師通過語言、動作、微笑等方式，給患者以鼓勵和幫助。但這種輔導方式的缺點是會受到時間、空間、地點的限制，而且對某些性格較內向的患者來說，他們無法在別人的目光中走入心理咨詢室，無法坦然地說出自己的問題。這時，網絡心理輔導系統就能給他們提供幫助，系統在心理輔導教師和需要輔導的學生之間架起一個相對隱蔽的平臺，讓患者能更加自然、真實地去訴說，使輔導教師能給出正確的意見。因此，網絡心理輔導系統作為一種新興的心理輔導方式，是傳統心理輔導方式的有益補充。

三 網絡心理輔導系統的總體設計

網絡心理輔導系統是一個基于Web的瀏覽器/服務器模式，數據具有實時性，大量的數據存在于數據庫中并實時更新，采用的數據庫是Oracle，鏈接工具是Hibernate，開發工具是Java語言，應用J2EE為服務器端應用提供一個獨立的、可移植的、多用戶的、安全的和基于標準的企業級平臺，設計環境是Tomcat，它是J2EE企業級應用的部署平臺，開發平臺是Windows XP。

網絡心理輔導系統包括四個模塊：角色登錄模塊、管理員模塊、心理咨詢新聞管理模塊、心理咨詢論壇模塊。本文主要對其兩個模塊進行闡述：

第一，角色登錄模塊。登錄頁面要求用戶輸入用戶名、密碼和角色，進行身份驗證。首先，系統對用戶名和密碼進行匹配，當出現用戶名與密碼不匹配、用戶名不存在等情況，系統將進入到出錯頁面，給出出錯提示。接著，系統設置flag字段來判斷登錄者的角色，如管理員的flag值為0，學生的flag值為1，教師的flag值為2。程序在CommonAction中通過判斷flag的值，然后根據flag值的不同跳轉到不同的頁面。

第二，管理員模塊。管理員通過身份驗證進入系統后，可以添加和管理班級和學生的信息；添加和管理教師信息；添加和管理心理咨詢新聞；管理心理咨詢論壇等。管理員通過在頁面提出的*.action，通過strut.xml轉入到by.xml文件，查找到對應的action對應的類AdminAction.java，調用業務邏輯層AdminService.java，業務邏輯層調用AdminDao.java與數據庫進行連接，從而實現從數據庫中增、刪、改、查數據。

四 結束語

由于互聯網的發展，網絡心理輔導作為一種新興的心理輔導方式，是傳統心理輔導方式的有益補充。指導學生如何面對問題，緩解學生心理壓力，如何適應學校生活，如何保持一個健康的心理狀態，網絡心理輔導系統的開發和實現就顯得非常重要。網絡心理輔導系統對未來學生的發展和學校的發展都有著深遠影響。

參考文獻

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[2]曹廣鑫、時強等.JSP數據庫項目開發寶典[M].北京：電子工業出版社，2006

〔責任編輯：肖薇〕