淺析延安精神對當代大學生成長的啟示

摘 要 本文通過概括延安精神的內涵，在分析當代大學生成長過程中政治觀、世界觀、人生觀、道德觀等思想認識方面存在的問題的基礎上，探討了延安精神對當代大學生的成長啟示。

關鍵詞 延安精神 當代大學生 啟示

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A

Inspiration of Yan 'An Spirit for Contemporary College Students Growth

ZHANG Yihui

（School Of Marxist， Central China Normal University， Wuhan， Hubei 430079）

Abstract This paper based on the analysis of the contemporary college students ' political view and world outlook， the outlook on life， morality ideological understanding in their growth process. Summarize the connotation of the Yan'an spirit and the paper probe into the growth inspiration for the contemporary college students.

Key words Yan 'an spirit； contemporary college students； revelation

1 研究背景

延安精神形成于中國共產黨在延安時期的革命斗爭中，建國后，中國共產黨堅持傳承延安精神。當前我們置身于機遇和挑戰并存的時代，挖掘延安精神的當代價值，對我們堅定政治方向、端正思想路線、保持優良作風，有重要意義。近年來大學生自殺事件不斷攀升，據不完全統計僅2011年大學生自殺事件超過60起。自殺的原因有感情失敗，也有就業壓力過大，這說明大學生心理承受能力方面存在問題，也是缺乏社會責任感的表現。延安精神，曾今激勵著中華兒女為祖國的自強繁榮而奮斗，今天傳承延安精神，對幫助當代大學生樹立正確的政治觀、世界觀、人生觀、道德觀有重要意義。

2 延安精神的主要內容

2.1 原生態的延安精神

原生態的延安精神是延安時期各種精神的集合。主要包括：“抗大精神”、“整風精神”、“張思德精神”、“白求恩精神”、“延安縣同志們的精神”等。

2.2 延安精神的理論概括

在不同的時期，各個學者及黨的領導人對延安精神做過一定的闡述，這有利于延安精神的發展。延安精神包括：第一，堅持共產主義方向，堅信共產主義社會一定會實現，在現階段就是堅持在中國共產黨的領導下為中國特色社會主義社會而奮斗；第二，堅持用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點認識問題，堅持從實際出發，勇于實踐、解放思想、實事求是；第三，樹立遠大的理想，堅持腳踏實地，通過自力更生、艱苦奮斗來實現自己的人生價值；第四，正確處理個人、集體、國家的關系，堅持集體利益高于個人利益，樹立為他人服務的意識。

3 當代大學生成長過程中思想方面存在的問題

思想主要包括政治觀、世界觀、人生觀、道德觀等方面的內容。大學時期是人的身心發展的重要時期，如果對學生在思想方面予以引導，有助于他們更好地成長。當代大學生主流是好的，但是也有一些值得注意的地方。

（1）在政治觀方面，部分同學政治觀淡化。政治觀是指人們對于國家的政治關系、政治活動的根本觀點，在我國現階段而言，政治觀特指人們對黨和國家路線、方針、政策所持有的根本立場、根本態度以及根本看法。當代大學生應該了解我國的基本國情，認清我國在世界中所處的地位，了解我們黨的方針政策。但很多同學不關心政治，對國家的一些方針、政策知之甚少。了解國家的現實狀況、發展方向，有利于樹立正確的政治觀，同時才會更有利于自己的發展。

（2）在世界觀方面，部分同學世界趨向片面化。世界觀是人們對于整個世界的總體看法和根本觀點，是人們對世界的本質、人與世界的關系、人在世界中所處的地位和生存價值等一系列觀點的總和。中日釣魚島事件以來，不少學生走上街頭，游行示威，以示抗議。有人砸掉日本在中國的商店，這些本意是愛國的行為，但因缺乏理智，以致被有心人士利用。這說明當代大學生在對一些事件缺乏理性思考。

（3）在人生觀方面，部分人人生觀有失偏頗。人生觀是指人們在實踐中形成的對于人的目的的意義的根本看法和總體觀點。對于當代大學生而言，人生觀主要包括理想、人生價值、成才等方面。校園中有不少學生處于迷茫狀態，思想空虛，缺乏信仰。他們對現實生活中出現的各種現象表示不滿，但卻不愿意通過努力去改變。也有學生急功近利，更有甚者，不惜損人以利己。在成才方面，我們當今社會需要的是社會主義現代化建設的合格人才，但是不少大學生在經過高考獨木橋進入大學之后，失去奮斗的目標，不少學生在游戲中迷失了自己、荒廢了學業。

4 延安精神對當代大學生成長的啟示

延安精神不斷與時俱進，對于我國當前的發展具有重要的現實意義。延安精神屬于思想層面的認識，因此延安精神對于廣大學生思想的發展具有重要的啟示。

（1）樹立正確的政治觀，堅持共產主義方向，在正確地認識我國的基本國情、黨的基本路線、當前的形勢政策的基礎上，更好地發揮自己的才干。堅持共產主義方向，是延安精神的重要內容之一，而我們要求廣大大學生樹立正確的政治觀，正是要求我們廣大學生堅信共產主義社會一定會實現，并為之奮斗。現階段就是要求我們要了解我國的國情，各項政策，加強對祖國的熱愛，充分發揮自己的才干。

（2）樹立正確的世界觀，用辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀點的認識問題。我們要堅持用全面的、聯系的、發展的觀點來分析社會現象，用歷史唯物主義的觀點去認識問題。延安精神強調一切從實際出發，對當今大學生而言就是要從自己所面臨的現實狀況出發，從自身的實際情況出發。當前我國正在處于并將長期處于社會主義初級階段，在這過程中不可避免地會出現一些問題。作為當代大學生活，我們要堅持從自己所面臨的現實狀況出發，發揮自己的優勢，為國家的發展貢獻自己的力量。同時在新環境中，各種新思想不斷沖擊著我們的生活，我們需要解放思想，開拓思維，不斷擴充知識，擴展自己的眼界。

（3）樹立正確的人生觀，正確地對待理想、人生價值與成才。理想對于人的發展具有重要的意義，正確適當的理想有助于促進個人的發展，正確地看待人生價值有助于個人價值的實現。通過腳踏實地，艱苦奮斗來實現自己的理想、價值，促進自己更好地成才。在我們一份職業選擇調查數據中顯示有12℅的女生，44%的男生對自己未來的就業很有信心。在就業地域上，很多人選擇東部沿海城市。選擇自主創業的學生不足百分之五。這些數據中表明當代大學生自主創業的能力與意愿相對較低，這與我們的客觀環境有關，也與大學生自身信心不足有關。面對激烈的競爭壓力，很多人抱怨社會的不公平，但卻沒有從自身的實際出發，去選擇行業和就業地區。在中國的西部地區、農村地區，人才缺乏，大學生應樹立正確的就業意識，發揚艱苦奮斗的精神。面對就業難的現實狀況，應先就業后擇業。

（4）樹立正確的道德觀，處理好國家、集體與個人的關系，樹立為人民服務的意識。道德觀包括個人道德觀與社會道德觀，在處理個人道德與社會道德時，我們需要正確地看待責任與奉獻。全心全意為人民服務，是中國共產黨的宗旨，也是延安精神的重要組成部分，是我們社會主義現代化建設過程中必不可少的高貴品質。從感恩的角度出發，大學生需要回饋社會，需要感恩那些幫助我們的人。服務他人是回饋與感恩的方式之一。而為“人民服務”不是一句空話，更不是要做多么驚天動地的大事。它有很強的社會實踐性，在我們的生活中，每個人可以從小事做起，從服務身邊做起，從學好自己的專業知識做起。

參考文獻

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