激趣課堂 提高教學(xué)質(zhì)量

課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效率決定教學(xué)質(zhì)量的高低。多年來，通過不斷地上課，不斷地觀課，我覺得現(xiàn)行的課堂教學(xué)中存在兩種極端：一是教師滿懷激情，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍；二是教師不停地講，學(xué)生機(jī)械地做題，課堂氣氛沉悶。而第一種課堂教學(xué)正是我們大力追求的，那么如何做才能逐步達(dá)到這種境界呢？通過多年的不斷完善，我覺得可以從以下幾點(diǎn)做起：

一、注重導(dǎo)入，以情激趣

課前，創(chuàng)設(shè)良好的情境導(dǎo)入，如我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索一個(gè)與本節(jié)課相關(guān)的小故事或一個(gè)情景問題，以此引入，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地聽課，激發(fā)學(xué)生求知欲。

二、深挖教材，把握準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)就像是黑暗中的一顆明燈，有了它，才能更好地駕馭課堂，因此，作為初中數(shù)學(xué)教師，不僅要深研教材，還要系統(tǒng)地掌握初中數(shù)學(xué)的知識(shí)體系，抓住基礎(chǔ)知識(shí)，還要適當(dāng)?shù)赝卣购脱由熘R(shí)，有的放矢的設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)為導(dǎo)線，貫穿一節(jié)課的課堂教學(xué)活動(dòng)。

三、關(guān)注每個(gè)學(xué)生，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)本來就很枯燥，如果我們一味地讓他們被動(dòng)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)此下去，學(xué)生們就會(huì)變得呆板，缺乏學(xué)習(xí)積極性。所以我們要給每一位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。那么如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)呢？（1）開展分層練習(xí)設(shè)計(jì)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問題和練習(xí)給有困難的學(xué)生解決，并不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)他們，以成功激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)積極性；設(shè)計(jì)一些較難的題目留給學(xué)習(xí)上有余力的同學(xué)，讓他們學(xué)會(huì)勇于挑戰(zhàn)困難，培養(yǎng)他們的抗挫折能力；（2）利用同桌之間或?qū)W習(xí)小組展開“比一比”活動(dòng)，通過同桌之間的對(duì)比，讓他們發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程的不足，以比促補(bǔ)，力求學(xué)生知識(shí)掌握的完整性；（3）加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，利用課余時(shí)間與個(gè)別學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們，讓他們有信心學(xué)習(xí)；（4）加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，對(duì)數(shù)學(xué)興趣較高的同學(xué)多鼓勵(lì)，多提問、多訓(xùn)練，多指導(dǎo)。

四、用愛教育，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂氛圍

每個(gè)孩子都需要愛，需要老師的贊賞，作為老師，不要吝嗇自己的愛，通過合適的方式讓學(xué)生感受到老師的愛，他們就會(huì)感恩，進(jìn)而把這種感恩化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就會(huì)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

作為每個(gè)學(xué)生，喜歡老師的表揚(yáng)，喜歡成為老師眼中的好學(xué)生。因此，在課堂上不要對(duì)答錯(cuò)的同學(xué)和不會(huì)的同學(xué)呵斥，以免挫傷他們的自尊心，也不要對(duì)調(diào)皮的學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)誡，責(zé)罵，可以通過特別的方式提醒，讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，課后教育，改正錯(cuò)誤，這樣，有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生就會(huì)慢慢的改正習(xí)慣，積極主動(dòng)地投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

五、用數(shù)學(xué)的魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)

數(shù)學(xué)離不開生活，生活更離不開數(shù)學(xué)。我們可以設(shè)計(jì)一些有趣的練習(xí)，將數(shù)學(xué)用于生活，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的奧妙，以便讓更多的學(xué)生感受到數(shù)學(xué)美，從而積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用知識(shí)。

總之，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技巧，好壞在于自身的創(chuàng)造和設(shè)計(jì)。只要我們用心，一定會(huì)讓她更美更絢爛。