中國夢(mèng)理念下大學(xué)生思想政治教育工作的內(nèi)涵探索

摘 要：習(xí)近平總書記提出的“中國夢(mèng)”是對(duì)思想政治教育課內(nèi)容的再一次豐富和創(chuàng)新，“中國夢(mèng)”作為大學(xué)生思想政治理念教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有重要意義，準(zhǔn)確把握“中國夢(mèng)”的脈搏，將“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵引入到大學(xué)生思想政治教育中，來引導(dǎo)大學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中看清本質(zhì)，明確發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀，激勵(lì)大學(xué)生奮發(fā)前進(jìn)，為早日實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而不懈努力。

關(guān)鍵詞：中國夢(mèng)；大學(xué)生；思想政治

作者簡介：范 藝（1983—），男，湘南學(xué)院外國語學(xué)院教師；

徐百靈（1984—），女，廣東省樂昌市第一中學(xué)教師。

中國共產(chǎn)黨第十八大次全國代表大會(huì)大召開以來，全國各地都掀起了“中國夢(mèng)”的大討論，該概念的提出也引起了高校思想政治理論教育工作者的強(qiáng)烈共鳴和高度關(guān)注，以“我的中國夢(mèng)”為主題的教育活動(dòng)也都在各高校展開?；顒?dòng)的開展使得青年大學(xué)生的思想受到了洗禮，對(duì)人生的目標(biāo)，他們進(jìn)行了重新的定位，“中國夢(mèng)”的提出不再是泛泛難懂的理論，而是具體化的實(shí)踐，這更貼切生活的實(shí)際，讓青年大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值找到了歸屬感，青年大學(xué)生是“中國夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的中流砥柱，怎樣深挖“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵，并將其引入到對(duì)大學(xué)生“中國夢(mèng)”思想政治教育課中去，這是時(shí)代的必然選擇，也是歷史給予我們的重任。

一、對(duì)“中國夢(mèng)”的科學(xué)內(nèi)涵的解讀

1.實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”必須走中國道路

中國道路，就是中國特色社會(huì)主義道路。這條道路來之不易，它是在對(duì)近代以來170多年中華民族發(fā)展歷程的深刻總結(jié)中走出來的，是在對(duì)中華民族5000多年悠久文明的傳承中走出來的，具有深厚的歷史淵源和廣泛的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。這條道路，把中國送到世界第二大經(jīng)濟(jì)體的位置，連續(xù)30多年保持近10%的經(jīng)濟(jì)增長，城鄉(xiāng)居民收入增長30倍以上；這條道路，讓我們10年間構(gòu)筑起一些西方國家近百年才能完成的基本社保網(wǎng)，不到20年里就為全球扶貧事業(yè)做出超過70%的貢獻(xiàn)，讓我們比歷史上任何時(shí)候都貼近民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想。夢(mèng)想之旅，從來就不是一路坦途，一帆風(fēng)順。夢(mèng)想之路越切近，新情況，新問題就越多。行百里者半九十，盡管我們距離夢(mèng)想越來越近，但需要付出的努力依然艱辛。越是在這樣的時(shí)刻，越需要我們振奮精神，凝聚力量，沿著中國道路堅(jiān)定不移地走下去。

2.實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”必須弘揚(yáng)中國精神

中國精神，就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。愛國主義始終是把中華民族堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)在一起的精神力量，改革創(chuàng)新始終是鞭策我們?cè)诟母镩_放中與時(shí)俱進(jìn)的精神力量。 “實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須弘揚(yáng)中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。”習(xí)近平主席的重要講話，高度概括了中國精神的本質(zhì)內(nèi)涵，深刻闡述精神力量對(duì)于實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重要意義，寓意深遠(yuǎn)，催人奮進(jìn)。

魯迅說：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！痹趯?shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的新征程中，大力弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，讓凝心聚力的興國之魂，強(qiáng)國之魄融入現(xiàn)代化進(jìn)程，我們就一定能永遠(yuǎn)朝氣蓬勃地邁向未來，不斷開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面。

3.實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”必須凝聚中國力量

中國力量，就是中國各族人民大團(tuán)結(jié)的力量。中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為實(shí)現(xiàn)共同夢(mèng)想而奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大，我們每個(gè)人為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的努力就可以擁有廣闊的空間。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處用，用13億人的智慧和干勁匯聚起的力量是不可戰(zhàn)勝的。有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有希望才會(huì)奮斗，不論是國家民族，還是個(gè)人家庭，夢(mèng)想都是保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉?！皩?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)必須凝聚中國力量”，習(xí)近平主席的重要講話，闡明了懷抱強(qiáng)國夢(mèng)想與煥發(fā)前進(jìn)力量之間的深刻聯(lián)系，更揭示出實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的重要路徑。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為了共同夢(mèng)想努力奮斗，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就無比強(qiáng)大。

4.中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)

中國夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福。習(xí)近平主席關(guān)于中國夢(mèng)的重要講話，闡明了中國夢(mèng)的豐富內(nèi)涵，凸顯出民生工作和社會(huì)管理在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)過程中極其重要的作用。從“貧窮不是社會(huì)主義”到“共同富?！?，從“發(fā)展是硬道理”到“全面建成小康社會(huì)”，中國改革發(fā)展的歷程，正是在傾聽人民呼聲、回應(yīng)人民期待中不斷深化的，也必將沿著這個(gè)方向繼續(xù)推進(jìn)，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，讓老百姓得到更多好處。

二、以“中國夢(mèng)”統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育

歷年來，黨中央都十分重視青年大學(xué)生的理想信念教育。鄧小平同志針對(duì)西方國家“和平演變”的圖謀指出“帝國主義搞和平演變，把希望寄托在我們以后的幾代人身上……把我們的專政機(jī)構(gòu)教育好，把共產(chǎn)黨員教育好，把人民和青年教育好”，他提出了建設(shè)“四有新人”的發(fā)展策略，將理想、信念放在第一位，所以對(duì)大學(xué)生開展理想信念教育是抵制資本主義國家“和平演變”圖謀的最有效方法。

從當(dāng)前各高校情況來看，大學(xué)生的理想信念是積極的、主流的、健康的，他們擁護(hù)黨的方針、政策、路線，抱有對(duì)建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)的理想有較高的認(rèn)同度，他們將國家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)緊緊的與自己的命運(yùn)聯(lián)系在一起，將民族復(fù)興作為自我價(jià)值的體現(xiàn)，他們渴望加入共產(chǎn)黨成為虔誠的信仰者。目前越來越多的大學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)中發(fā)揮著作用，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的目標(biāo)。2008年北京奧運(yùn)會(huì)上能看到他們作為志愿者年輕的身影，上海世界博覽會(huì)上能看到他們年輕的笑容。他們朝氣蓬勃、思維活躍、有積極的創(chuàng)新思想，這些因素都給我們基層黨組織帶來了新鮮的活力。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，物質(zhì)生活的極大豐富，享樂主義、金錢崇拜等一些奢靡思想在青年大學(xué)生蔓延，他們的理想信念也呈現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢(shì)，甚至有些黨員學(xué)生干部對(duì)社會(huì)主義建設(shè)未來的信心開始動(dòng)搖，對(duì)社會(huì)主義的前途發(fā)展方向產(chǎn)生了模糊認(rèn)識(shí)。而理想信念的動(dòng)搖對(duì)他們?nèi)松^、世界觀和價(jià)值觀的正確樹立產(chǎn)生巨大的影響。而在青年大學(xué)生中開展中國夢(mèng)的教育活動(dòng)，使中國夢(mèng)的理想信念與大學(xué)生個(gè)人的理想信念相結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的道路上是他們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，是中國夢(mèng)和他們個(gè)人的理想得到了統(tǒng)一。為此，我們應(yīng)該做到如下要求：

（1）堅(jiān)持開展馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系建立的宣講活動(dòng)，加強(qiáng)“三觀”教育，促進(jìn)大學(xué)生個(gè)人理想信念與中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)相統(tǒng)一。進(jìn)行馬克思主義宣傳教育符合我國的發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義武裝大學(xué)生，堅(jiān)定他們的理想信念對(duì)青年大學(xué)生樹立正確的“三觀”有重要意義。

（2）對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行教育要從以人為本的思想出發(fā)，遵循大學(xué)生教育成長規(guī)律，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展。黨中央“中國夢(mèng)”的提出就是將理想信念與當(dāng)前實(shí)際聯(lián)系在一起，使理念信念教育不只是僅僅停留于空洞的理論的說教上，而是變得更加具體，更加現(xiàn)實(shí)。因此，在將“中國夢(mèng)”引入到大學(xué)生思想政治教育中，一定要摸清他們的需求與愿望，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育。將理想信念教育真正地變成青年大學(xué)生的信仰。

（3）以“中國夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵和根本性質(zhì)，來統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生的理想信念是時(shí)代的需要，更是歷史的選擇，是將“中國夢(mèng)”轉(zhuǎn)化為大學(xué)生為中國特色社會(huì)主義建設(shè)而努力奮斗的實(shí)踐行動(dòng)。用“中國夢(mèng)”作為統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生理想信念的教育綱領(lǐng)，可以使青年大學(xué)生知道自己的人生價(jià)值所在，而不是流于社會(huì)風(fēng)氣以收入的多少來衡量其人生的價(jià)值。使他們將自己的命運(yùn)與國家的、民族的、人類發(fā)展的目標(biāo)有機(jī)地統(tǒng)一起來，促進(jìn)“中國夢(mèng)”的內(nèi)涵深入到青年大學(xué)生的個(gè)人理想中去，與他們個(gè)人的人生目標(biāo)在實(shí)踐中統(tǒng)一起來。

參考文獻(xiàn)：

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[2]教育部思想政治工作司.高校校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2009.

（作者單位：范 藝 湘南學(xué)院外國語學(xué)院；徐百靈 廣東省樂昌市第一中學(xué)）