如何從MOOC上獲得最大收益？

對于那些渴望在個人和專業(yè)上豐富自己的人來說，MOOC提供了一個幫他們免費圓夢頂尖大學的機會。不得不承認我是一名MOOC中毒者。我通過Coursera接觸到了最初MOOC提供的課然后就愛上它了。從那時起我選了幾個課，不過有些課我喜歡得多一些，我想了一些比較基礎的技巧，幫助閱讀者從MOOC獲得最大收益。

你的學習目標是什么？

建立你自己的學習目標可能聽起來有些奇怪，尤其是課程在描述里已經(jīng)有了自己的目標列表，但在開始一個MOOC時提前建立學習目標是獲得豐富又成功的學習經(jīng)驗的關(guān)鍵。MOOC的美在于，在屬于你自己的學期里，能夠靈活的學到你想要的，除了你的時間之外不再需要任何資源。而且因為你的時間很寶貴，建立目標可以確保你值回票價（時間）。

第一步是決定為什么你要上這課。是為了豐富個人內(nèi)涵，或是開發(fā)一個能在目前工作或未來工作中應用的技能？

明確了為什么后的第二步——按照你個人上這門課的理由量身制作學習目標。最有效地利用寶貴時間的方法就是通過建立個人學習目標來學習對你有意義的東西。

你想付出多少時間？

另外一個值得設立的目標是決定你每周想用多少時間——每周你想貢獻給課程的小時數(shù)。有些課程自帶的課程指導能夠說明每周必須要多少個小時的學習才能跟上進度，雖然不是很精確而且多數(shù)情況還是依賴于你的個人目標，所以何時花時間上課經(jīng)常不確定。

一旦你建立了自己的時間目標，能否實現(xiàn)又變成了一個挑戰(zhàn)。特別是如果你要工作、照顧家庭和盡你的公民義務。我發(fā)現(xiàn)的一個有效技巧是每周從日歷里提前劃出一些上課時間。雖然這樣也不是很固定，但如果在我的時間表里有明確的上課時間規(guī)劃，我會更有動力去上課。

寫筆記！

一旦你設定了自己的學習目標，就去鉆研課程吧，我強烈推薦建立并且堅持記錄自己的網(wǎng)絡筆記。網(wǎng)絡筆記不僅一開始能記錄你的學習目標而且日后也能記錄筆記、列網(wǎng)頁鏈接清單、圖片、網(wǎng)絡產(chǎn)品和其他有關(guān)課程的內(nèi)容。

我最喜歡的工具是印象筆記這個程序。我最開始登記的每個課程都創(chuàng)建了一個網(wǎng)絡筆記本，這個筆記本包括課程描述和個人課程目標。隨著課程的進展，我添加更多內(nèi)容到筆記本中。比如當我看到一個演講就會在觀看的同時記錄筆記。

網(wǎng)絡筆記包括 Livebinder， Google Docs 或 Google Keep。這有個我最近完成的MOOC的課記錄的筆記。

編者的話：MOOC學院也有大量好看的筆記。比如@慕容曉舟 香噴噴的“吃貨的自我修養(yǎng)系列”筆記。

做好接受過量信息的準備

剛開始MOOC時感到不知所措很正常。多數(shù)學生會不確定從哪開始，不知道哪能找到教材并且對課程是如何運作的感到茫然。

首先你要知道MOOC概念的前提是學習者自我指導和自我激勵，這可能對你的今后的課程學習有些幫助。MOOC假定你在學習過程中很活躍，會堅定地創(chuàng)建學習計劃、復習課程內(nèi)容，你能確定主題并且知道如何在恰當?shù)臅r間與數(shù)百名學生在論壇互動。所以多數(shù)MOOC學員都經(jīng)歷過信息轟炸就不奇怪了，因為MOOC較之傳統(tǒng)課堂是一個完全不同的學習方式。

如果這些發(fā)生在你身上不要退縮——這是正常反應。一旦你花時間去瀏覽和閱讀課程，這些內(nèi)容就應該變得有意義起來。把課程主頁想象成一個擠滿資源和內(nèi)容的虛擬教室將會促進你學習。但是信息超量確實是真的存在并且至少會持續(xù)一周。不過如下技巧將減少學習彎路。

熟悉課程主頁，了解老師要求

技巧中的第一步是熟悉課程內(nèi)容，你可以回顧各個部分，訪問課程主頁上的鏈接標簽。第二步是通過閱讀課程大綱來了解課程被分成了多少部分（編者注：來見識一下史上最萌課程大綱，概率課課程大綱），然后閱讀或觀看教授的介紹。通常的形式是書面的歡迎信息或視頻。有些課程可能包括了“從這里開始”這是（明顯的）一個必須閱讀的頁面。

一旦熟悉了大綱，回去再次瀏覽位于主頁內(nèi)的標簽是很有幫助的。熟悉課程主頁的各種功能之后你就可以準備開始MOOC了，先要確認第一周你要干什么，比如看課程視頻、閱讀內(nèi)容等等。因為你是為了實現(xiàn)自己的目標而去做這些，你可以靈活地遵循你自己的計劃，不要覺得何事都要拘泥于老師的要求，按照你自己的學習目標來做就好。

創(chuàng)造自己的內(nèi)容，和大家分享

在MOOC學習并不是被動努力。它要求學習者積極爭取和創(chuàng)造知識，你應該試著去創(chuàng)造或者寫點什么即使課程沒這個要求。你寫寫學到的內(nèi)容并發(fā)到博客上去、寫個文章然后分享、做個幻燈片或演講或優(yōu)酷視頻。

即使課程沒要求也要考慮與其他學員聯(lián)系。MOOCs提供這個全世界的學員互相學習的機會而且也很鼓勵這個行為。我與其他學生用不同的方式聯(lián)系著，它依賴于課程情況和我有多少時間。我也喜歡參加Google+社區(qū)或Facebook頁面建立課程聯(lián)系，如果Twitter stream上有這個班我也會加入，這樣我可以看到班里其他同學的評論和他們發(fā)表的有關(guān)課程話題的博客。

有些學生利用社交媒體平臺組成學習小組，甚至實通過時聊天平臺或Google視頻群聊溝通。有些則使用課程本身的討論區(qū)。雖然這方法在許多學生同時發(fā)表評論是個挑戰(zhàn)。班級論壇里總能發(fā)生有意義的對話和討論，不過我的建議是不要嘗試參與一個以上的討論主題。如果你發(fā)現(xiàn)有一個吸引你的主題，發(fā)布一個有思想的評論，有助于進一步討論。堅持這一條路線，并參與討論，剩下的一切隨你。

編輯的話：看完這些還是覺得自己沒時間學習？那么看看果殼網(wǎng)友@寒塘月色 的《在職帶娃學習5門MOOC課程心得》吧。你還敢拿沒時間當不學習的借口嗎？（來源：Mooc News and Reviews原標題：How to Get the Most Out of A MOOC）